O documento discute os benefícios do uso de celulares na educação, argumentando que (1) celulares já fazem parte da vida dos alunos, (2) proibi-los na escola não faz sentido dado seu potencial pedagógico, e (3) eles podem ser usados para apoiar o aprendizado dos alunos se integrados de forma planejada na sala de aula.

1. A tecnologia não é sua
inimiga.
Lucas Chaves de Carvalho: Tecnófilo

2. ACEITA QUE DÓI MENOS.
• Queira ou não queira, o celular faz parte das nossas vidas. É difícil ver
quem não o utiliza.
• Ao contrário do que acontecia antes, hoje em dia os celulares estão
presentes nas casas das classes mais baixas; além disso, os alunos
dominam esta tecnologia com extrema facilidade.

3. É INÚTIL LUTAR CONTRA...
• Como sabemos, tudo o que é
proibido é mais gostoso.
• Adotar as tecnologias digitais na
educação é
um caminho sem volta.
• Não faz sentido que a
Escola proiba uma ferramenta
que, além de já fazer parte da
realidade dos alunos, abre
infinitas
possibilidades pedagógicas.

4. UM PASSO A FRENTE
• Utiliziando a tecnologia dos celulares, temos acesso a maior
biblioteca do mundo.
• O celular deve ser visto como recurso pedagógico; um instrumento
através do qual a busca pelo conhecimento deva ser estimulado.
• Se o celular for colocado como objeto de estudo e pesquisas, poderá
apoiar o desenvolvimento das habilidades sociais dos alunos.

5. GRANDES PODERES TRAZEM
GRANDES RESPONSABILIDADES
O uso do celular em sala de aula exige mudanças. O papel do professor aqui é
fundamental, pois é ele quem deverá planejar e orientar o seu uso, visando atingir
a concretização do projeto pedagógico (objetivo).

6. É necessária uma proposta pedagógica
alinhada ao uso da tecnologia.

7. Quanto vale a liberdade?
• Um dos objetivos deve ser o de trazer o aluno para o centro do
processo de construção do conhecimento.
• Ele terá autonomia quanto mais tomar ação nestas atividades,
participando ativamente no processo, e não como simples
receptores.

8. Reinventar a roda?
Agregar o uso (e trazer o aluno para dentro do processo)
ou proibi-lo, fazendo parecer a escola uma prisão?