O documento debate a inclusão do uso de celulares em sala de aula como uma ferramenta pedagógica, destacando suas vantagens, como a ampliação do alcance educacional e a promoção da inclusão. Um professor, ao refletir sobre o tema, decide incorporar a tecnologia no ensino, reconhecendo o potencial do celular para estimular a aprendizagem e a autonomia dos alunos. A autora enfatiza que proibir o celular é contraproducente e defende sua orientação como parte do processo educativo.

1. Celular em sala de aula:
ferramenta para brincar ou
uma forma de aprender
brincando?
Nome: Raquel Zambelli Maciel Antunes
Papel: Tecnófila

2. Um certo dia uma aluna do
5° ano, cansada de ser
oprimida, por usar
celular durante a aula,
perguntou para seu
professor:
''-Professor, porque ao
invés de proibir o uso do
celular na sala de aula, o sr.
não incorpora o telefone
ao planejamento das
aulas?''

3. Após pensar
sobre essa
questão, o
professor
então analisou
e achou que a
aluna estava
com a razão!

4. E percebeu as vantagens ao usar o celular
em sala de aula:
•Amplia o
alcance e a
equidade da
educação.
•Assiste alunos
com
deficiência.
•Otimiza o
tempo na sala
de aula.
•Permite que se
aprenda em
qualquer hora e
lugar.
•Constrói novas
comunidades
de aprendizado.
•Da suporte á
aprendizagem.

5. Após pensar, o professor decidiu implementar o uso da
tecnologia, com processos claros, diálogo constante para
lidar com obstáculos e dificuldades que iram surgir
durante essa novidade.

6. Entendeu que é possível, sim,
usar o universo digital
para incentivar o hábito da
leitura, além de ser um ótimo
meio para a inclusão desses
alunos na sociedade do
conhecimento.

7. O professor também percebeu
que o uso de ferramentas
tecnológicas no ensino já é
requisito para as escolas que
desejam se destacar pela
inovação e atualização com as
mais modernas tendências
pedagógicas.

8. Segundo Ana Paula Barros de Paiva,
''O potencial do celular dentro de uma sala é o
estímulo que ele causa nos alunos e a
independência e autonomia que desenvolve,
colocando-os como coautores do próprio
conhecimento.''

9. Vamos refletir ?
Tendo em vista que a
sociedade está imersa no
mundo digital, e a BNCC prevê
o seu uso em sala de aula, não
devemos proibir o celular em
sala e sim orientar o seu uso!

10. ''Adotar as tecnologias digitais na educação é
um caminho sem volta. Mas não é preciso
reinventar a roda. Agregar o celular como
ferramenta pedagógica já pode ser um
excelente começo. Proibir seu uso
nas escolas faz com que os alunos se sintam
em um presídio, de acordo com a pesquisa
desenvolvida pelo CEBRAP.''
Segundo Luciana Maria Allan, diretora do
Instituto Crescer para a Cidadania e Doutora
em Educação pela Universidade de São
Paulo (USP)
...Então, se você é assim
‘’amigo’’ do celular em sala de
aula como eu, use essa
ferramenta para ensinar e
aprender !