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A tecnologia como um
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por Víctor de Oliveira Aparecida
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Celulares e tablets cada vez mais presentes
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Da mesma forma que TV's e rádios
fazem parte dos lares brasileiros,
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Acesso a celulares e tablets
Quando se trata do uso dos recursos digitais
em sala de aula, ainda há certa resistência por
parte da direção e professores das escolas
públicas. Um dos motivos que afirmam é: os
alunos são de baixa renda, portanto, não
possuem acesso aos aparelhos digitais,
porém, essa não é mais a realidade. Segundo
pesquisa feita pelo *CEBRAP:
60% dos alunos de 15 a
19 anos (do Ensino
Médio) possuem acesso
a celular ou tablet e
com internet
*Centro Brasileiro de Análise e Planejamento
Uso do celular em sala de aula
Como já exposto anteriormente, os dispositivos tecnológicos e, sobretudo, o
celular, já é muito utilizado pelos jovens e a grande maioria deles tem acesso.
Portanto, as escolas públicas, por exemplo, não teriam exatamente um gasto
a mais no espaço escolas, pois os alunos já poderiam utilizar os seus
aparelhos.
Consoante Luciana Maria Allan, especialista em tecnologias aplicadas à
educação:
Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas deveriam incorporá-lo como um
recurso que já tem uma forte ligação com a rotina dos estudantes. Se bem
aplicados e com um planejamento bem elaborado, eles podem contribuir
fortemente para envolver os alunos em um processo de aprendizagem baseado
em projetos, envolvendo atividades desafiadoras e que são conectadas ao
cotidiano do aluno.
Potencial do uso do celular em sala
Os alunos, desde crianças, são de uma geração que tem facilidade com o
uso dos recursos digitais, portanto, por que não utilizá-lo como um
suporte para a aprendizagem em sala de aula? Através do uso desses
mecanismos, podem ser desenvolvidos diversos projetos pedagógicos,
priorizando, inclusive, a autonomia e independência dos alunos para com
o uso responsável da tecnologia.
Ana Paula Barros de Paiva ainda acrescenta:
O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos
e a independência e autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores
do próprio conhecimento. Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam
fora da escola sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente
escolar e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que têm ao
manusear a ferramenta.
O papel do professor para a inclusão digital em sala
São necessárias mudanças no ambiente escolar para o uso da
tecnologia em sala de aula. Primeiramente, o professor deve estar
preparado para a mudança no sistema de ensino. Essa mudança é
lenta, mas extremamente necessária. O uso do celular por parte dos
alunos já é normal. E o uso desse dispositivo em sala pode tornar a
aula mais atrativa e legal para os estudantes.
Paiva ainda afirma que:
É importante considerar que a proibição do uso de celular em sala de
aula desperta ainda mais o desejo de usá-lo. “Tudo que é proibido é mais
gostoso”.
[...]
façamos a análise: O professor fica sem o seu celular? Fica aí uma
pergunta para reflexão. Por outro lado, se o celular for colocado como
objeto de estudo e pesquisas, poderá apoiar o desenvolvimento das
habilidades sociais do século XXI.
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DADOS E
COMPARTILHAR
TODO MATERIAL
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Para finalizar...
Diante do exposto, fica notável que o uso do celular já é realidade
para a sala de aula e o espaço escolar, afinal, ele possui muitos
benefícios para os alunos e o professor. O estudante pode enxergar
na escola, a presença de aulas mais atrativas e divertidas, e o
professor, finalmente ter aulas realmente efetivas para os
estudantes.
REFERÊNCIAS
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?
Disponível em:http://www.nota10.com.br/Artigos-detalhes-
Nota10_Publicacoes/1961/a_proibicao_do_celular_nas_escolas_faz_senti
do_ < acesso em: 28/02/2022 >
PAIVA, Ana Paula Barros. Celular dentro da escola? Sim! Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/
< acesso em: 28/02/2022 >

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  • 1. A tecnologia como um fator de mudança na educação por Víctor de Oliveira Aparecida • Tecnófilo
  • 2. Celulares e tablets cada vez mais presentes nos lares Da mesma forma que TV's e rádios fazem parte dos lares brasileiros, os outros dispositivos eletrônicos como celulares, tablets e computadores fazem parte da vida das pessoas, ou seja, são recursos digitais e tecnológicos de maior acesso pelas pessoas.
  • 3. Acesso a celulares e tablets Quando se trata do uso dos recursos digitais em sala de aula, ainda há certa resistência por parte da direção e professores das escolas públicas. Um dos motivos que afirmam é: os alunos são de baixa renda, portanto, não possuem acesso aos aparelhos digitais, porém, essa não é mais a realidade. Segundo pesquisa feita pelo *CEBRAP: 60% dos alunos de 15 a 19 anos (do Ensino Médio) possuem acesso a celular ou tablet e com internet *Centro Brasileiro de Análise e Planejamento
  • 4. Uso do celular em sala de aula Como já exposto anteriormente, os dispositivos tecnológicos e, sobretudo, o celular, já é muito utilizado pelos jovens e a grande maioria deles tem acesso. Portanto, as escolas públicas, por exemplo, não teriam exatamente um gasto a mais no espaço escolas, pois os alunos já poderiam utilizar os seus aparelhos. Consoante Luciana Maria Allan, especialista em tecnologias aplicadas à educação: Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas deveriam incorporá-lo como um recurso que já tem uma forte ligação com a rotina dos estudantes. Se bem aplicados e com um planejamento bem elaborado, eles podem contribuir fortemente para envolver os alunos em um processo de aprendizagem baseado em projetos, envolvendo atividades desafiadoras e que são conectadas ao cotidiano do aluno.
  • 5. Potencial do uso do celular em sala Os alunos, desde crianças, são de uma geração que tem facilidade com o uso dos recursos digitais, portanto, por que não utilizá-lo como um suporte para a aprendizagem em sala de aula? Através do uso desses mecanismos, podem ser desenvolvidos diversos projetos pedagógicos, priorizando, inclusive, a autonomia e independência dos alunos para com o uso responsável da tecnologia. Ana Paula Barros de Paiva ainda acrescenta: O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos e a independência e autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores do próprio conhecimento. Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam fora da escola sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que têm ao manusear a ferramenta.
  • 6. O papel do professor para a inclusão digital em sala São necessárias mudanças no ambiente escolar para o uso da tecnologia em sala de aula. Primeiramente, o professor deve estar preparado para a mudança no sistema de ensino. Essa mudança é lenta, mas extremamente necessária. O uso do celular por parte dos alunos já é normal. E o uso desse dispositivo em sala pode tornar a aula mais atrativa e legal para os estudantes. Paiva ainda afirma que: É importante considerar que a proibição do uso de celular em sala de aula desperta ainda mais o desejo de usá-lo. “Tudo que é proibido é mais gostoso”. [...] façamos a análise: O professor fica sem o seu celular? Fica aí uma pergunta para reflexão. Por outro lado, se o celular for colocado como objeto de estudo e pesquisas, poderá apoiar o desenvolvimento das habilidades sociais do século XXI.
  • 7. Segundo Luciana Maria Allan: CRIAR TEXTOS PESQUISAR NA INTERNET GRAVAR VÍDEOS TIRAR FOTOS ARMAZENAR DADOS E COMPARTILHAR TODO MATERIAL NAS REDES SOCIASIE BLOGS 1 2 3 4 5 O celular pode permitir aos alunos:
  • 8. Para finalizar... Diante do exposto, fica notável que o uso do celular já é realidade para a sala de aula e o espaço escolar, afinal, ele possui muitos benefícios para os alunos e o professor. O estudante pode enxergar na escola, a presença de aulas mais atrativas e divertidas, e o professor, finalmente ter aulas realmente efetivas para os estudantes.
  • 9. REFERÊNCIAS ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido? Disponível em:http://www.nota10.com.br/Artigos-detalhes- Nota10_Publicacoes/1961/a_proibicao_do_celular_nas_escolas_faz_senti do_ < acesso em: 28/02/2022 > PAIVA, Ana Paula Barros. Celular dentro da escola? Sim! Disponível em: https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/ < acesso em: 28/02/2022 >