O documento discute o potencial do uso de celulares e tablets em sala de aula. Aponta que a maioria dos estudantes brasileiros entre 15 e 19 anos possui acesso a esses dispositivos e a internet. Defende que, ao invés de proibir esses aparelhos, as escolas deveriam incorporá-los como recursos que podem envolver os alunos na aprendizagem. Também discute como os professores precisam estar preparados para utilizar a tecnologia de forma a tornar as aulas mais atrativas.

1. A tecnologia como um
fator de mudança na
educação
por Víctor de Oliveira Aparecida
• Tecnófilo

2. Celulares e tablets cada vez mais presentes
nos lares
Da mesma forma que TV's e rádios
fazem parte dos lares brasileiros,
os outros dispositivos eletrônicos
como celulares, tablets e
computadores fazem parte da vida
das pessoas, ou seja, são recursos
digitais e tecnológicos de maior
acesso pelas pessoas.

3. Acesso a celulares e tablets
Quando se trata do uso dos recursos digitais
em sala de aula, ainda há certa resistência por
parte da direção e professores das escolas
públicas. Um dos motivos que afirmam é: os
alunos são de baixa renda, portanto, não
possuem acesso aos aparelhos digitais,
porém, essa não é mais a realidade. Segundo
pesquisa feita pelo *CEBRAP:
60% dos alunos de 15 a
19 anos (do Ensino
Médio) possuem acesso
a celular ou tablet e
com internet
*Centro Brasileiro de Análise e Planejamento

4. Uso do celular em sala de aula
Como já exposto anteriormente, os dispositivos tecnológicos e, sobretudo, o
celular, já é muito utilizado pelos jovens e a grande maioria deles tem acesso.
Portanto, as escolas públicas, por exemplo, não teriam exatamente um gasto
a mais no espaço escolas, pois os alunos já poderiam utilizar os seus
aparelhos.
Consoante Luciana Maria Allan, especialista em tecnologias aplicadas à
educação:
Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas deveriam incorporá-lo como um
recurso que já tem uma forte ligação com a rotina dos estudantes. Se bem
aplicados e com um planejamento bem elaborado, eles podem contribuir
fortemente para envolver os alunos em um processo de aprendizagem baseado
em projetos, envolvendo atividades desafiadoras e que são conectadas ao
cotidiano do aluno.

5. Potencial do uso do celular em sala
Os alunos, desde crianças, são de uma geração que tem facilidade com o
uso dos recursos digitais, portanto, por que não utilizá-lo como um
suporte para a aprendizagem em sala de aula? Através do uso desses
mecanismos, podem ser desenvolvidos diversos projetos pedagógicos,
priorizando, inclusive, a autonomia e independência dos alunos para com
o uso responsável da tecnologia.
Ana Paula Barros de Paiva ainda acrescenta:
O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa nos alunos
e a independência e autonomia que desenvolve, colocando-os como coautores
do próprio conhecimento. Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam
fora da escola sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente
escolar e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que têm ao
manusear a ferramenta.

6. O papel do professor para a inclusão digital em sala
São necessárias mudanças no ambiente escolar para o uso da
tecnologia em sala de aula. Primeiramente, o professor deve estar
preparado para a mudança no sistema de ensino. Essa mudança é
lenta, mas extremamente necessária. O uso do celular por parte dos
alunos já é normal. E o uso desse dispositivo em sala pode tornar a
aula mais atrativa e legal para os estudantes.
Paiva ainda afirma que:
É importante considerar que a proibição do uso de celular em sala de
aula desperta ainda mais o desejo de usá-lo. “Tudo que é proibido é mais
gostoso”.
[...]
façamos a análise: O professor fica sem o seu celular? Fica aí uma
pergunta para reflexão. Por outro lado, se o celular for colocado como
objeto de estudo e pesquisas, poderá apoiar o desenvolvimento das
habilidades sociais do século XXI.

7. Segundo Luciana Maria Allan:
CRIAR TEXTOS
PESQUISAR NA
INTERNET
GRAVAR
VÍDEOS
TIRAR FOTOS ARMAZENAR
DADOS E
COMPARTILHAR
TODO MATERIAL
NAS REDES
SOCIASIE
BLOGS
1 2 3 4 5
O celular pode permitir aos alunos:

8. Para finalizar...
Diante do exposto, fica notável que o uso do celular já é realidade
para a sala de aula e o espaço escolar, afinal, ele possui muitos
benefícios para os alunos e o professor. O estudante pode enxergar
na escola, a presença de aulas mais atrativas e divertidas, e o
professor, finalmente ter aulas realmente efetivas para os
estudantes.

9. REFERÊNCIAS
ALLAN, Luciana Maria. A proibição do celular nas escolas faz sentido?
Disponível em:http://www.nota10.com.br/Artigos-detalhes-
Nota10_Publicacoes/1961/a_proibicao_do_celular_nas_escolas_faz_senti
do_ < acesso em: 28/02/2022 >
PAIVA, Ana Paula Barros. Celular dentro da escola? Sim! Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/
< acesso em: 28/02/2022 >