O documento defende o uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles trazem praticidade, incentivam a criatividade, engajam os alunos e desenvolvem habilidades necessárias para o mercado de trabalho, como comunicação e pesquisa. Embora existam desafios, o celular pode ser uma ferramenta útil para a aprendizagem se os professores estiverem dispostos a se adaptar e usá-lo de forma a colocar os alunos no centro do processo e transformar informação em conhecimento.

1. Celular em Sala de
Aula: Uma
Necessidade
Letícia Silva Girundi
Papel escolhido: Tecnófila

2. Praticidade e
facilidade
• É prático pensar no uso de celulares e outras
tecnologias pois já é algo disponível no dia a dia dos
alunos.
• Inclusive em contextos mais pobres, a presença dos
celulares vem aumentando.
• Incentivo à inovação e criativade dessa ferramenta
ja conhecida por alunos.

3. Jogando junto com a
tecnologia
• A desatenção em sala de aula é fator natural
presente em todos alunos. Não é particular sobre o
uso do celular.
• A sua proibição pode despertar ainda mais o desejo
de usá-lo.
• Uma aula mais cativante e desafiadora, com o uso
da tecnologia, convida os alunos a participarem e se
envolverem mais.

4. Ferramentas disponíveis
a um toque!
• Vale lembrar que o celular é como uma caixa de
ferramentas.
• O conteúdo explorado será o mesmo de sempre,
porém de forma mais criativa e prática.
• Uso de filmagens, calculadora, gravações de voz,
pesquisa rápida de dados são so algumas dessas
inúmeras ferramentas.
• Além disso, facilita a vida do professor, pois facilita a
comunicação entre o profissional e alunos, alem de
possibilitar disponibilidade de textos, filmes,
comentários e outros materiais extras.

5. Atendendo a demanda
do mercado
• O mercado de trabalho vem buscando cada vez
menos inteligência técnica solitária, e cada vez mais
habilidades sociais.
• É mais importante, para muitas empresas, ter
alguém que saiba se comunicar, gerar conteúdo,
fazer pesquisas e que tenha um bom raciocínio
lógico.
• O uso do celular e de suas ferramentas é
fundamental para o desenvolvimento dessas
habilidades no Século XXI.

6. Transformando informação
em conhecimento
• Com o celular, a informação esta mais disponível do
que nunca.
• O seu uso em sala de aula permite professores
ensinarem caminhos para transformar essas
informações em conhecimento de fato.
• Além disso, promove a luta contra a desinformação,
que, infelizmente, também se faz muito presente
nas redes sociais e internet de um modo geral.

7. Desafios
• É preciso se considerar os desafios antes da ampla
implementação dos celulares em sala de aula.
• A grade currícular é relevante para os alunos?
• As estratégias de ensino são desafiadores e colocam
o aluno no centro da aprendizagem?
• Os professores estão dispostos a se adaptar a essas
mudanças?

8. Conclusão
• O usa da tecnologia em sala de aula, com
ênfase no celular, é necessário, apésar dos
desafios involvidos com sua
implementação.
• Além da praticidade, ajuda a desenvolver
habilidades fundamentais para o mercado
de trabalho, e apresenta ferramentas
úteis no aprendizado.
• Seu uso em sala de aula ainda contribuem
para a democratização da informação e
sua transformação em conhecimento,
além de lutar contra a desinformação.