Este documento apresenta os conteúdos curriculares propostos para as disciplinas de Português, Matemática, Ciências, História e Geografia dos 1o ao 5o anos do ensino fundamental. Para cada ano, são listados os principais tópicos a serem abordados em cada área do conhecimento, juntamente com os objetivos gerais de cada disciplina.

2. LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
4º PERÍODO / 2014.1
ORIENTADORA: TEREZA MIRANDA
ACADÊMICAS:
ANDRÉA PATRÍCIA NEVES
KÁTIA SAMANTA DA SILVA SANTOS
ROSILDA MARTINS BARBOSA

3. O currículo que quero em
minha escola
DO 1º AO 5º ANO

4. 1º ANO
 Alfabeto: sons e letras
 Letras maiúsculas e minúsculas
 Vogais e consoantes
 Gêneros textuais: músicas e listas
 Sílabas: simples e complexas
 Substantivo: próprio e comum
 Formação de palavras
 Ortografia
 Identificação das sílabas quanto ao
número e a posição
 Adjetivos
 Leitura e construção de frases
simples
 Leitura de imagem
2º ANO
 Alfabeto
 Vogais e consoantes
 Gêneros textuais: história, cantiga, biografia, advinha
 Ortografia: palavras com R e RR; N no final de
palavras; M antes de P e B e palavras com S e SS
 Artigos
 Dígrafos
 Substantivo: próprio e comum;
gênero e grau
 Sinais de pontuação
 Interpretação de texto
 Sílaba, classificação de acordo com o
número de sílabas
3º ANO
 Identificação das letras do alfabeto
 Ordem alfabética
 Sinais de pontuação
 Ortografia: CE e CI
 Leitura, interpretação e produção textual
 Gênero textual: artigos de leis, fábulas e bilhetes
 Formação de palavras
 Adjetivos
 Substantivos: masculino e feminino
 Sinônimos e antônimos
 Singular e plural
 Produção textual: diálogos e contos
4º ANO
 Encontro: vocálico e consonantal
 Acento: agudo e circunflexo
 Sons do X
 Sílaba tônica
 Gênero, número e grau do substantivo
 adjetivos
 Emprego da cedilha
 Numeral
 Tempos do verbos
 Verbo: 1ª /2ª /3ª conjugação
 Sujeito e predicado
 advérbio
5º ANO
Gêneros textuais (trava-línguas, prosa e parlendas,
bilhete, tirinha)
Locução verbal.
Derivação.
Resenhas.
tempos verbais.
Notícias ( textos informativos).
•Produção de texto a partir de textos
diversos.
•Onomatopeias.
•Verbos no modo subjuntivo.
•Conotação e denotação.
•Concordância verbal e nominal.
ÁREA DO CONHECIMENTO: PORTUGUÊS / CONTEÚDOS

5. OBJETIVOS:
 Desenvolver a competência linguística, de modo a formar bons
leitores e produtores de textos (orais e escritos), considerando o
contexto de comunicação.
 Fazer uso de diferentes tipos de registros adequando-os ás
circunstâncias do cotidiano.
 Conhecer e respeitar as diferentes variedades linguísticas,
apresentadas na Língua Portuguesa.
 Valorizar a leitura como fonte de acesso e informação, levando à
compreensão dos mais variados tipos de textos.
 Utilizar a linguagem como instrumento de aprendizagem,
identificando os aspectos relevantes, organizando notas,
elaborando roteiros, textos, resumos, etc.
 Valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações
interpessoais, sendo capaz de expressar seus sentimentos, ideias e
opiniões.
 Desenvolver o uso da linguagem de conhecimento real, sabendo
utilizá-la na coletividade de forma coerente e adequada.

6. ÁREA DO CONHECIMENTO: MATEMÁTICA / CONTEÚDOS
1º ANO
 Noções de grandezas,de posição,e de tempo.
 Sólidos geométricos.
 Figuras geométricas planas.
 Símbolos e códigos.
 Correspondências.
 Ideia de quantidade
 Reta numérica..
 Numerais.
 Adição.
 Subtração.
 Sistema Monetário.
 Linha reta e linha curva,
 Vista superior dos objetos.
 Tempo e espaço.
2º ANO
 Medidas de comprimento.
 Medidas de capacidade.
 Medias de tempo.
 Números ordinais.Ideias de adição (com 3 parcelas).
 Adição.
 Subtração.
 Multiplicação.
 Divisão.
 Probleminhas.
 Sistema de numeração decimal.
 Números por extenso.
 Antecessor e sucessor.
3º ANO
 Sólidos geométricos(vértices, arestas e faces).
 Polígonos.
 Simetria.
 Algarismo romano.
 Os números são usados em diferentes funções.
 Combinação.
o Tabela de multiplicação por 2.
o A organização retangular.
o Proporção.
o Tabelas de multiplicação por 4, por
5, por 6 e por 7.
4º ANO
 Problemas envolvendo as operações matemáticas.
 Terminologia( produto e quociente).
 Fração e divisão.
 Representações de números decimais.
 Adição.
 Multiplicação.
 Subtração.
 Divisão.
5º ANO
•Medidas de comprimento.
•Medidas de superfície.
•Medidas de massa.
•Medidas de volume.
•Reta e semirreta.
Classes de unidades e Milhares.
Fração e equivalente.
Mínimo múltiplo comum.
Regras da divisibilidade.
Fração.

7. OBJETIVOS:
 Estabelecer relações, formular hipóteses e resolver problemas
diversos para compreensão dos conceitos.
 Identificar os conhecimentos matemáticos estimulando o
interesse, a curiosidade, a investigação e a capacidade de resolver
situações problemas do cotidiano.
 Desenvolver formas de raciocínio e processos contínuo e
progressivo, fazer analogia, estimativa utilizando conceitos de
procedimentos matemáticos.
 Descrever, representar e apresentar resultados com precisão.
 Relacionar temas matemáticos com outras áreas curriculares.
 Sentir-se seguro da própria capacidade, interagindo de forma
cooperativa, respeitando o modo de pensar do colega.

8. 1º ANO
• os vegetais.
•As plantas.
•Os sentidos
•Os tipos de solo
 A terra
 Os animais selvagens
 Os animais domésticos
2º ANO
 As partes do corpo humano.
 Conhecendo o corpo humano por dentro
 Higiene pessoal
 Nosso lugar no universo
 Rotação da terra
 Contando o tempo
 Estações do ano
 Movimento de translação
3º ANO
 Os seres vivos e não vivos
 O esqueleto
 Animais vertebrados
 Animais invertebrados
 O esqueleto
 Os micro-organismos
 Tipos de solo
 Tipos de solo
4º ANO
 Os estados físico da água
 Ecossistemas
 Os seres vivos do ecossistemas
 Fotossíntese
 Meu corpo, minha vida
 Sistemas digestor
 Sistema respiratório
 Sistema respiratório
5º ANO
oSistema cardiovascular
oAlimentação e saúde
oA nossa comida de cada dia
oAlimentação adequada
Animais em extinção
Camada de ozônio
Órgãos e leis que protegem o meio ambiente
Transferência de energia através dos alimentos
ÁREA DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS/ CONTEÚDOS

9. OBJETIVOS:
 Construir o pensamento científico acerca dos fenômenos que regem
os processos evidenciados na natureza.
 Contemplar, de forma crítica, a intervenção humana no espaço
natural em diferentes épocas de sua existência.
 Compreender a natureza como um todo dinâmico sendo o ser
humano, parte integrante e agente de transformações do mundo em
que vive.
 Identificar relações entre conhecimento científico, produção de
tecnologia e condições de vida no mundo de hoje, e em sua evolução
histórica.
 Saber combinar leituras, observações, experimentos, registros para
coleta, organização e discussão de fatos e informações.
 Valorizar o trabalho em grupo, sendo capaz de ação crítica e
cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.
 Compreender a saúde como bem individual e comum que deve ser
promovida pela ação coletiva.
 Compreender a tecnologia como meio para suprir necessidades
humanas fazendo os usos corretos e necessários daqueles que
venham prejudicar a natureza e o homem.

10. ÁREA DO CONHECIMENTO: HISTÓRIA/ CONTEÚDOS
1º ANO
 A família
 Crianças e suas história de vida
 Quem sou eu
 Convivendo com pessoas diferentes
 Contando o tempo
 Datas comemorativas
 Nossa cultura
 Nossas vivências (saberes)
2º ANO
 Comunidade
 Agricultura familiar
 Escola e cidadania
 Convivência
 Acontecimentos no tempo
 Monografia da comunidade
 Árvore genealógica
 Linha do tempo
3º ANO
 Moradia
 Diversidade cultural
 Direitos e deveres
 Ser cidadão
 Produção familiar
 Passado
 Presente
 Futuro
4º ANO
 Período da pré-história
 Memória
 Individuo
 Comunidade
 Documentos históricos
 Grupos de convivência
 Analisando a linha do tempo
5º ANO
Lugar de cultura
Grupos étnicos
Diversidade cultural brasileira
Contexto coletivo
Atualidades
Conceito de história
Lugares e Paisagens
Cultura popular
Brasil riqueza e exploração

11. OBJETIVOS:
 Enfatizar as relações políticas, econômicas, socioculturais e
artísticas presentes na sociedade brasileira ao longo do tempo.
 Compreender sua origem, sua história e as transformações
ocorridas no Brasil ao longo dos séculos.
 Conhecer e compreender a atualidade.
 Perceber e compreender como as relações entre os homens
constroem a história:
 Compreender que a história é construída coletivamente num
processo contínuo de mudança e permanência, semelhanças e
diferenças, e que o passado se articula com o presente e futuro.
 Entender as relações entre os homens ao longo dos tempos.

12. ÁREA DO CONHECIMENTO: GEOGRAFIA/ CONTEÚDOS
1º ANO
 O espaço da criança
 O espaço familiar
 Escola
 Comunidade
 Globo terrestre e sua função
 Convivência
 Lugares e espaços
2º ANO
 Orientação, pontos cardeais
 Representação dos espaços
 Vivência social e cultural
 Tipos de moradia
 Meios de transportes
 Meios de comunicação
 Mapas
3º ANO
 As paisagens dos lugares
 Mapas
 Croquis
 A vida em grupo
 Transformações de paisagens no
campo
 Viver do campo
 Tipos de solo
4º ANO
 Elementos do campo e da cidade
 Zona rural e zona urbana
 Organização do espaço social
 Água
 Tipos de solo
 Relevo
 Vegetação
5º ANO
•Aspectos naturais do município
•Divisa dos municípios
•Rosa dos ventos
•Calendário solar
oTrabalhos e riquezas econômicas
oConstruções de maquetes
oDesenvolvimentos tecnológicos na
transformação do campo e da cidade

13. OBJETIVOS:
 Representar o espaço em seus fenômenos naturais,
socioeconômicos, políticos e culturais proporcionando a
alfabetização cartográfica necessária para desenvolver a
orientação espacial e a síntese dos aspectos estudados.
 Compreender o contexto de outras sociedades em diferentes
tempos e espaços associados à nossa sociedade.
 Identificar os elementos naturais que compõem o meio em que
vivemos bem como aqueles produzidos pelo homem.
 Reconhecer os diferentes espaços sociais e naturais dentro de um
contexto socioeconômico.
 Reconhecer os elementos naturais apropriados para a
sobrevivência da espécie humana e fabricação de produtos de
forma consciente.
 Compreender a importância da água.

14. ÁREA DO CONHECIMENTO: ARTES/ CONTEÚDOS
1º ANO
 Leitura de imagem
 Pinturas abstratas
 Elementos de artes visuais
 Ritmos de dança
 Teatro
 Sons
2º ANO
 Técnicas de artes visuais: desenho, pintura colagem
etc.
 Histórias das artes
 OS principais artistas e pintores Brasileiros
 Interpretações de sons e ritmos
 Dramatização
 Artes em sucatas
3º ANO
 Identificar as origens da danças
 Produção de imagem
 Traçados e linhas
 Entonação e melodia
 Movimentação corporal
 Texturas gráficas
4º ANO
 A origem dos tipos de danças
 Expressões artísticas através da dança
 Construções de mamulengos
 Jogos dramáticos
 Elementos de linguagem teatral
 Construção de instrumentos
musicais
5º ANO
Leituras de letras de músicas
Releitura de obras de artes de artistas locais e regionais
Dança ritmo diverso
Leitura de letras de músicas
Técnicas de pinturas

15. OBJETIVOS:
 Desenvolvimento de novas descobertas.
 Compreensão das situações lúdicas com as linguagens.
 Envolvimento ao realizar experiências e diferentes modos de
produção de arte.
 Identificação do significado através da leitura de imagens e dos
elementos estéticos e artísticos presentes, bem como sua
importância como linguagem.
 Identificação dos tipos de dança e ritmo.
 Desenvolvimento de habilidades artísticas e expressões corporais.

16. ÁREA DO CONHECIMENTO: ENSINO RELIGIOSO/ CONTEÚDOS
1º ANO
 O significado de religião
 A criação
 O jardim do éden
 Adão e Eva
 OS 10 MANDAMENTOS
 A arca de NOÉ
 A importância da sagrada família
2º ANO
 O livro sagrado
 Diversidade religiosa
 A vida de jesus
 Contexto Escolar
 OS milagres de Jesus
 Obediência
3º ANO
 A PAZ
 Pacificadores( JESUS;BUDA;GANDHI;MADRE
TEREZA;DOM ELDER;CHICO XAVIER e etc.
 Histórias bíblicas
 Valores
 Mensagens reflexivas
4º ANO
o Fraternidade
o A criação Divina
o Os discípulos
o salmos
 Provérbios
 Campanha da fraternidade
 Filmes de relatos bíblicos
 Contexto escolar (respeito)
5º ANO
• Símbolos religiosos
• Biografia dos pacificadores
• Reflexão de textos bíblicos
 O filho pródigo
 Construção de grupos de estudos
 Músicas religiosas

17. OBJETIVOS:
 Reconhecer Deus como Criador e Sustentador de todas as coisas.
 Perceber o poder, amor e cuidado de Deus para com o seu povo,
através de Sua criação.
 Aprender que Deus se comunica com o homem através da sua
criação e da sua Palavra, a Bíblia.
 Entender que seguir a Cristo implica numa vida de testemunho e
serviço cristão.
 Conhecer e aprender os valores apresentados na Palavra de Deus,
bem como compreender que eles servem para dar direção à sua
vida.
 Compreender que é parte integrante da família de Deus.
Integrar a Fé Cristã e seus valores a todas as áreas da sua vida.
 Discernir que todos os seus relacionamentos devem ser
permeados pelos valores cristãos.
 Atuar em sua realidade, para transformá-la, consciente da sua
responsabilidade como servo/filho de Deus.

18. ÁREA DO CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO FÍSICA/ CONTEÚDOS
1º ANO
 Conscientização
 Socialização
 Relação interpessoal
 Relação intrapessoal
 Postura corporal
 Percepção espacial: lateralidade
2º ANO
 Estimulação dos sentidos
 Habilidade motora: equilíbrio
 concentração
 Jogos cooperativos
 Jogos competitivos
3º ANO
 Variações dos jogos e brincadeiras
 Estratégias
 desafios
 Regras
 Ritmos
4º ANO
 Percepção e coordenação
 Agilidade
 Equilíbrio
 Praticas corporais
 Lateralidade
 Preservação de uma cultura
5º ANO
 Interação
 Manifestações musicais
 socialização
 Força e agilidade

19. OBJETIVOS:
 Compreensão do espaço e da lateralidade.
 Desenvolvimento da postura corporal.
 Compreensão da competitividade ética.
 Conhecer, valorizar, apreciar e desfrutar de algumas das diferentes
manifestações da cultura corporal, presentes no cotidiano.
 Organizar com autonomia alguns jogos, brincadeiras ou outras
atividades corporais simples.

20. ÁREA DO CONHECIMENTO: TURISMO / CONTEÚDOS
1º ANO
 Conceitos básicos de turismo
 Quem são os turistas
 Motivação do turista
 Histórico do município
 Símbolos oficias
 Símbolos turísticos
 Patrimônio Arquitetônico
2º ANO
 Conceitos básicos de turismos
 Turismo ecológicos
 Conservação ambiental
 Função do turismo
 Atrativos culturais
 Pessoas ilustres
 ARTISTAS DA TERRA
3º ANO
 Trabalhos artesanais
 Textos informativos
 O clima
 Hino nacionais
 Origem dos monumentos
 Artes plásticas
 Gastronomia
 Preservação ambiental
4º ANO
 Textos informativos
 PATRIMONIO: Prefeitura e casarões
 Pessoas ilustres
 MEMORIAL OS HOTEIS
 PONTOS TURISTICOS DE CADA
CIDADES
5º ANO
• Eventos
• Obras de artistas
• Atividades turísticas
PANFLETOS
Conservação dos municípios

21. OBJETIVOS:
 Identificação dos pontos turísticos.
 compreensão do clima.
 Conhecimento da história dos locais e/ou obras.
 Identificar artistas da terra.
 Desenvolvimento da autonomia para comandar grupo turístico.
 Identificação dos atrativos culturais.