A pedagogia humanista no renascimento, suas características e seus pedagogos principais.

1. Pedagogia humanista - Renascimento

2.  A pedagogia desse momento é marcada por ser Patrística
(Filosofia dos Padres da Igreja), a presença do Enciclopedismo
(como forma de organizar os conhecimentos e a Escolástica
(filosofia ensinada nas escolas e que se baseava na valorização
da razão e na humildade para consultar os sábios).

3.  O método empregado nessa época era
baseado na leitura, comentário, questões e
discussão e perpetua-se até nos dias atuais.
 Nota-se que o mundo evolui, mudanças
aconteceram e os métodos educacionais
não acompanharam os acontecimentos.

4. A pedagogia humanista
 A cultura não era mais só dos nobre;
 Conhecimentos profissionais e mundanos;
 Educar homens através da razão.
 O aluno é o receptor, aquele que recebe conteúdo, não pode ser o sujeito da
ação, sua função é memorizar, sem questionamento, um depositário do
saber, não participa na construção da Ciência.

5. O saber é bancário já pronto e,
vem de fora para dentro.
A escola tem como
obrigatoriedade atender o
mecanismo de reprodução social,
portanto, conservadora, lógica da
ideologia liberal burguesa,
instrumento da dominação e não
da criação, na perspectiva da
defesa das classes superiores, o
aluno é preparado para agir como
se fosse máquina.

6. Pedagogia
Renascentista
 A pedagogia renascentista foi muito
influenciada pelo pensamento greco-romano
e fortemente marcada pela
teologia católica romana, pelo
aristocratismo e pelo individualismo
liberal nascente.

7. Jean Jacque Rousseau João Amós Comenius
Grandes nomes da pedagogia humanista

8. Instituto Estadual de Educação Deputado Ruy Ramos
Pedagogia humanista - Renascimento
Componentes do grupo: Bruna Flores, Lavínea Doyle,
Liany Avila e Rafaela Rosa
Turma 200
Componente Currícular: História da Educação
Professora Magda Prates
ROSÁRIO DO SUL - RS
2014