Este documento discute os benefícios e desafios do uso de smartphones na sala de aula. Apresenta exemplos de como as aplicações móveis podem enriquecer a aprendizagem através de leitura, áudio, vídeos e jogos interativos. Também mostra projetos educativos como a criação de vídeos, consultas online e colaboração entre escolas que motivaram os alunos e melhoraram seus resultados.

1. Os smartphones têm
lugar na sala de aula?
Adelina Moura
adelina8@gmail.com

2. Agenda
2
3
1 Contextualização
Benefícios e desafios
Práticas educativas
3.1 Viciados em livros
3.2 Jogo “Os Maias”
3.3 Projetos eTwinning

3. 1.
Era digital
móvel
BYOD uma
resposta viável a
muitos dos
desafios
3

4. Os nativos digitais
não existem!
4
Orfão Digitais
http://nativosdigitales.com/
 O termo "nativo digital"
tem sido distorcido
http://www.microsiervos.com/archivo/ordenadores/entrevista-sobre-nativos-digitales-el-correo.html

5. 2.
DESAFIOS À
EDUCAÇÃO E
AOS
PROFESSORES
▪Tempo para planificar
aulas inovadoras
▪Corrigir um número
elevado de testes
▪ Dar aulas
diferenciadas
5
▪ É difícil manter os
alunos interessados na
aula
▪Os alunos distraem-
se com facilidade
Falta de competências
suficientes para explorar o
potencial das tecnologias
digitais
O que se pede ao professor
Turmas
heterogéneas
▪ Apoio dos pais para o
▪ processo educativo
Obstáculos

6. 3. Práticas educativas
As aplicações móveis combinam todos os recursos disponíveis - leitura,
áudio, imagens, vídeos e atividades interativas - para enriquecer a
experiência de aprendizagem. 6

7. Ideias para
usar os
smartphones
dos alunos
como
ferramentas de
aprendizagem
Criar vídeos curtos
7
5
Consultar o dicionário
on-line
Colaborar e partilhar com
o Padlet e o Twitter
Descodificar
códigos QR
Ouvir podcasts e
ler notícias
Transformar um dispositivo considerado como uma
distração numa ferramenta de aprendizagem mais
eficiente

8. “
8
Somos jovens e não gostamos de ler!
Será?
O projeto foi muito interessante. Fez-me abrir novos horizontes. Adorei o apelo aos alunos que ler é muito bom.

9. Aprendizagem
baseada em
jogos
Os Maias:
Becoming an
Expert!
9
Gostaste de jogar o jogo Os Maias? Jogar o jogo "Os Maias" valeu a pena?

10. Projetos
eTwinning
Comunidade
de escolas da
Europa.
10
INTERAÇÃO
COMUNICAÇÃO
Um Tripé para o
meu e-book
Letras Galegas
2017 - Carlos
Casares
LET ME
INTRODUCE MY
CITY
GaliMinho -
Oficina de
hardware
2016

11. “
11
Opinião dos alunos sobre as aulas de Português
Gosto muito das aulas de Português, porque aprendo a matéria de uma maneira
simples. A jogar o Kahoot aprendo a matéria que dei na aula anterior. As aulas
deveriam ser assim.
As atividades realizadas com dispositivos móveis nas aulas de Português são mais
interessantes, permitem ter acesso à informação de forma mais rápida e com mais
eficácia, distraem um pouco, mas são divertidas.
Nas aulas de Português deste ano sinto que aprendi mais, que decorei mais aquilo
que precisava, que melhorou a minha atenção nas aulas.
Estou a adorar aprender com os meios que utilizamos, já aprendi muito mais.
As aulas de Português com os dispositivos móveis ajudam-nos a perceber e a aprender mais do que
com manuais. Com manuais a dificuldade a decorar para mim é pior, e mesmo para aprender.
Interesse
Eficácia
Motivação

12. “Temos obrigação de tentar todas
as possibilidades de aprendizagem
com os recursos que temos.”
12
Adelina Moura
adelina8@gmail.com