O documento discute o potencial e desafios da aprendizagem móvel em contextos educacionais. Aprendizagem móvel envolve o uso de dispositivos digitais como smartphones e tablets para tornar a aprendizagem disponível em qualquer lugar e a qualquer hora. Embora dispositivos móveis possam personalizar a aprendizagem e envolver estudantes, sua integração enfrenta desafios como a necessidade de formação de professores e desenvolvimento de conteúdo responsivo. Projetos piloto demonstraram que a gamificação e produção de conteúdo pode

1. Integração de dispositivos móveis em
contextos de aprendizagem:
desafios e oportunidades
Adelina Moura
adelina8@gmail.com
II Jornadas Interconcelhias de Bibliotecas Vila Verde

2. O estado global da internet2
https://goo.gl/q3nbTT

3. 3

4. O que é o Mobile Learning?
1ª definição
[aprendizagem
móvel]
É elearning através
de dispositivos
computacionais
móveis: PDA,
máquinas Windows
CE e telemóvel.
(Quinn, 2000)
A mobilidade
A mobilidade é a questão
central (Winters, 2006).
“Aprender através de
múltiplos contextos, de
interações sociais e de
conteúdo, usando
dispositivos eletrónicos
pessoais".
(Crompton, 2013).
Maturidade móvel
“A aprendizagem que está
disponível a qualquer hora
e em qualquer lugar,
independentemente, da
plataforma”.
(Rosenberg, 2015)
4

5. Porquê o Mobile learning
5
Redesenhar
o currículo Personalização
da aprendizagem
Múltiplas
Literacias
Melhorar a
avaliação
e o
feedback
Melhorar o
envolvimento
e a atenção
dos alunos
Os alunos adoram os seus dispositivos móveis e usam-nos diariamente nas suas
vidas pessoais.

6. BYOD (bring your own device)
(Traz o teu dispositivos móvel)
Aproveitar as tecnologias móveis para envolver os
alunos, tornar a aprendizagem mais interativa e ajudá-
los a desenvolver importantes competências do
século XXI, como a criatividade e a colaboração.
O poder e o
potencial da
aprendizagem
móvel
6
Cerca de 69 milhões de professores são necessários
para atingir objetivos educacionais 2030

7. Desenho responsivo
A criação de um
ambiente amigável
para dispositivos
móveis não acontece
durante a noite.
Estamos preparados para aproveitar o potencial das tecnologias
móveis?
Formação dos professores
Os professores são
fundamentais para o
desenvolvimento global
sustentável. Investir na
formação dos professores.
(Unesco, 2014)
7

8. Mitos da aprendizagem móvel
8
▸Os dispositivos móveis têm ecrãs muito pequenos para permitir
a aprendizagem;
▸Não há padrões consistentes para a aprendizagem móvel (sites
responsivos);
▸Os dispositivos móveis não são adequados para aprender, pois
são uma distração (Dar aos alunos algo interessante para fazer em primeiro lugar);
▸A aprendizagem móvel é apenas "aprender em movimento“;
▸Estudantes com deficiência não podem usar dispositivos
móveis para aprender;
▸Os jovens já sabem como usar dispositivos móveis para
aprender.

9. Práticas e
Ferramentas
▸Aprendizagem móvel: transforma a educação, envolve os
alunos e melhora os resultados
9

10. Projetos e Ideias
Literatura na
palma da mão
Viciados em
Livros
Gamificação
(Magos da
Sabedoria)
10
Aprendizagem Baseada em Projetos para integração de
tecnologias digitais no currículo

11. Posse e uso de tecnologias11
N=38

12. 12
BYOD e os seus desafios
Porque facilitam a
aprendizagem
e é mais divertido.
Ajuda na aprendizagem,
o aluno pode fazer
pesquisas rápidas.
É a forma dos alunos
terem mais vontade de
trabalhar!
Tornam as aulas mais
interativas.
As aulas são muito
produtivas.

13. Os jovens lêem cada vez menos?
13 Como apaixonar os jovens pela leitura?
Para estimular o gosto pelos livros
A leitura mais como hábito e menos como obrigação

14. 14

15. Projeto “Viciados em Livros” - Perceção dos alunos
15
Ajuda-nos a ter
mais tempo
para ler.
Dá-me
possibilidades
de ler mais livros.
É o único sítio
onde leio.
São inspiradoras
e melhoram o
conhecimento.
Dão para descobrir
livros novos e
aprender palavras
diferentes!
Fomentaram de
forma positiva a
minha leitura.
Porque me "obrigou"
a ler, a desenvolver
a minha leitura,
e a gostar de ler.
É o pouco tempo
que tenho para
ler.
Porque foram
produtivas e
ajudam a aprender
novo vocabulário.

16. 16
http://galeria.fabricadeaplicativos.com.br/camoes
Os alunos como
produtores de
conteúdos para a
era digital móvel
Literatura na palma da mão

17. Da escola consumidora a produtora17
http://app.appsgeyser.com/5031185/Historia%20Tr%C3
%A1gico%20Maritima

18. Perceção dos alunos – Literatura na Palma da mão
18

19. Projeto de Gamificação Curricular
https://sites.google.com/view/magosabedoria

20. Elementos motivacionais dos jogos
20
Como vamos usar mecânicas de jogo para ensinar?
Jogar para aprender

21. 21
Perceção dos alunos – Magos da Sabedoria

22. 22
• Usar dispositivos móveis ajudou-me a participar nas atividades da aula
• O uso de dispositivos móveis na sala de aula facilitou a minha colaboração com outros colegas
Potencial do uso de dispositivos móveis dentro e fora da sala de aula

23. 23
OBRIGADA!
Questões?
Adelina Moura
adelina8@gmail.com