(1) O documento discute como a aprendizagem baseada em projetos motiva os alunos e os prepara para o futuro ao ajudá-los a desenvolver pensamento crítico. (2) Ele descreve vários projetos em andamento que promovem a diversidade cultural e a interculturalidade. (3) O objetivo destes projetos é sensibilizar os alunos para a promoção da diversidade e prevenir a discriminação.

1. Tecnologias móveis na aula:
aprendizagem baseada em projetos
Adelina Moura – adelina8@gmail.com

2. A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS
• Motiva os alunos;
• Prepara-os para prosseguimento de estudos, carreira e
cidadania;
• Ajuda-os a atingir elevados padrões de aprendizagem, a ter
boas prestações nos testes em que demonstram
conhecimento profundo e pensamento crítico;
• Permite aos professores ensinar de maneira mais satisfatória;
• Fornece às escolas novas formas de comunicar e de contactar
com os pais, a comunidade e o mundo em geral.
Boss, S. (2015). Implementing Project-Based Learning. Solutions Tree Press.

3. Projeto de geminação de turmas europeias
Galiza e Minho
GALIMHINHO
Projeto eTwinning à
descoberta de poetas
Galegos – Manuel Maria
LETRAS GALEGAS 2016
Aproximação da cultura oriental da cultura ocidental
Diálogo entre culturas
Leituras d’Oriente e d’Ocidente
“Interculturalidade e mobilidade no
espaço europeu”.
CLUBE EUROPEU
Partilha dos monumentos das cidades parceiras
através da criação de vídeos e divulgados por
códigos QR.
ERASMUS+
My City in QR Codes
PROJETOS EM DESENVOLVIMENTO

4. GALIMINHO

5. LETRAS GALEGAS 2016

6. LEITURAS D’ORIENTE E D’OCIDENTE

7. ERASMUS+ My City in QR Codes

8. CLUBE EUROPEU
“Interculturalidade
e mobilidade no
espaço europeu”
(1) Sensibilizar os alunos para a promoção e valorização da
diversidade.
(2) Fomentar a valorização da diversidade, da comunicação
intercultural e da alteridade.
(3) Prevenir situações de discriminação, de xenofobia e de
violência em relação aos migrantes e minorias étnicas.
– Os alunos criam curtas-
metragenspara sensibilização à
interculturalidade e combate aos
preconceitos, estereótipos e outras
formas de discriminação.

9. Larmer, J., Mergendoller , J., Boss, S. (2015). Setting the Standard for Project Based Learning. ASCD, Alexandria, VA USA.
ser responsável e pensar criticamente
trabalhar bem em grupo
e individualmente
mostrar confiança e resolver problemas
gerir o tempo e os
trabalhos de forma eficiente
comunicar bem com uma
variedade de pessoas
O ALUNO À SAÍDA DO ENSINO SECUNDÁRIO DEVE ESTAR PREPARADO PARA …

10. Future Classroom Lab - http://fcl.eun.org/
Interagir
Apresentar
Investigar
Criar
Partilhar
PROJETOS - AMBIENTES EDUCATIVOS INOVADORES
Desenvolver

11. OBRIGADA
adelina8@gmail.com
http://adelinamariamoura.wix.com/amouracv
#geramovel
https://www.facebook.com/MouraAdelina