O documento descreve o período da Era Vargas no Brasil entre 1930 e 1945. Resume que Getúlio Vargas assumiu o poder após a Revolução de 1930 e governou de forma autoritária como chefe de governo provisório e presidente eleito. Também estabeleceu um Estado centralizado e reprimiu a oposição, especialmente após instituir o Estado Novo em 1937.
O documento resume a ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985. O golpe militar de 1964 depôs o presidente João Goulart sob a justificativa de conter o comunismo. O regime foi marcado por repressão política e censura até iniciar uma abertura gradual na década de 1970, encerrando-se com a redemocratização do país.
O documento descreve a transição do Brasil para a democracia após a ditadura militar, cobrindo os governos de José Sarney (1985-1990) e Fernando Collor de Mello (1990-1992). Detalha os diversos planos econômicos implementados durante esse período para tentar controlar a alta inflação, incluindo o Plano Cruzado, Plano Bresser e Plano Collor. Também aborda as denúncias de corrupção que levaram ao impeachment de Collor.
O documento descreve a Conjuração Mineira e a Conjuração Baiana, movimentos rebeldes no Brasil colonial contra os impostos portugueses. A Conjuração Mineira (1789) foi liderada pela elite mineira contra a cobrança de dívidas, enquanto a Conjuração Baiana (1798) começou como revolta da elite mas atraiu mais o povo contra a fome e por ideas iluministas e da independência dos EUA. Ambas as revoltas falharam e seus líderes foram presos.
O documento resume o Movimento Constitucionalista de 1932 no Brasil, que não foi uma revolução, mas foi declarado ilegal pelo presidente Getúlio Vargas em 1935. O "Perigo Comunista" foi usado como pretexto para prender sindicalistas e outros, e o Plano Cohen foi uma farsa do governo sobre a ameaça comunista para manter Vargas no poder sob o Estado Novo.
A Revolta de Juazeiro ocorreu em 1914 em resposta à repressão do governo contra os cangaceiros liderados por Lampião. Camponeses pobres se juntaram aos cangaceiros em protesto contra a exploração da elite local. A revolta só terminou após violenta repressão militar que deixou dezenas de mortos.
período regencial; cenário político; regência trina provisória; regência trina permanente; Guerra dos farrapos; Revolução Farroupilha; surpresa de porongos; Revolta dos Malês; sabinada; Balaiada;
O documento descreve o período do governo de Juscelino Kubitschek no Brasil entre 1956-1961. Durante seu governo, JK incentivou o desenvolvimento econômico do país através da industrialização e grandes projetos de infraestrutura. Sua maior realização foi a construção da nova capital Brasília. No entanto, seu modelo desenvolvimentista também aumentou a dívida externa e a inflação.
O Iluminismo surgiu no século XVIII na Europa defendendo o uso da razão contra o antigo regime e pregando maior liberdade política e econômica. Os iluministas como Voltaire e Montesquieu defendiam a liberdade de pensamento e eram contrários aos dogmas religiosos e ao absolutismo. Suas ideias promoveram mudanças baseadas na liberdade, igualdade e fraternidade.
O documento resume a ditadura militar no Brasil de 1964 a 1985. O golpe militar de 1964 depôs o presidente João Goulart sob a justificativa de conter o comunismo. O regime foi marcado por repressão política e censura até iniciar uma abertura gradual na década de 1970, encerrando-se com a redemocratização do país.
O documento descreve a transição do Brasil para a democracia após a ditadura militar, cobrindo os governos de José Sarney (1985-1990) e Fernando Collor de Mello (1990-1992). Detalha os diversos planos econômicos implementados durante esse período para tentar controlar a alta inflação, incluindo o Plano Cruzado, Plano Bresser e Plano Collor. Também aborda as denúncias de corrupção que levaram ao impeachment de Collor.
O documento descreve a Conjuração Mineira e a Conjuração Baiana, movimentos rebeldes no Brasil colonial contra os impostos portugueses. A Conjuração Mineira (1789) foi liderada pela elite mineira contra a cobrança de dívidas, enquanto a Conjuração Baiana (1798) começou como revolta da elite mas atraiu mais o povo contra a fome e por ideas iluministas e da independência dos EUA. Ambas as revoltas falharam e seus líderes foram presos.
O documento resume o Movimento Constitucionalista de 1932 no Brasil, que não foi uma revolução, mas foi declarado ilegal pelo presidente Getúlio Vargas em 1935. O "Perigo Comunista" foi usado como pretexto para prender sindicalistas e outros, e o Plano Cohen foi uma farsa do governo sobre a ameaça comunista para manter Vargas no poder sob o Estado Novo.
A Revolta de Juazeiro ocorreu em 1914 em resposta à repressão do governo contra os cangaceiros liderados por Lampião. Camponeses pobres se juntaram aos cangaceiros em protesto contra a exploração da elite local. A revolta só terminou após violenta repressão militar que deixou dezenas de mortos.
período regencial; cenário político; regência trina provisória; regência trina permanente; Guerra dos farrapos; Revolução Farroupilha; surpresa de porongos; Revolta dos Malês; sabinada; Balaiada;
O documento descreve o período do governo de Juscelino Kubitschek no Brasil entre 1956-1961. Durante seu governo, JK incentivou o desenvolvimento econômico do país através da industrialização e grandes projetos de infraestrutura. Sua maior realização foi a construção da nova capital Brasília. No entanto, seu modelo desenvolvimentista também aumentou a dívida externa e a inflação.
O Iluminismo surgiu no século XVIII na Europa defendendo o uso da razão contra o antigo regime e pregando maior liberdade política e econômica. Os iluministas como Voltaire e Montesquieu defendiam a liberdade de pensamento e eram contrários aos dogmas religiosos e ao absolutismo. Suas ideias promoveram mudanças baseadas na liberdade, igualdade e fraternidade.
O documento descreve os regimes fascista e nazista na Itália e Alemanha, respectivamente.
1) O fascismo surgiu na Itália após a Primeira Guerra Mundial, liderado por Mussolini. Mussolini fundou o Partido Nacional Fascista e realizou uma marcha sobre Roma em 1921, sendo convidado a se tornar primeiro-ministro.
2) O nazismo surgiu na Alemanha após a humilhação na Primeira Guerra e a crise econômica de 1929. Liderado por Hitler, o Partido Nazista
O documento descreve os principais eventos da ditadura militar no Brasil entre 1964 e 1968, incluindo a promulgação do Ato Institucional no1 em 1964, que deu amplos poderes ao presidente e suspendeu direitos, e as tentativas iniciais de resistência através de manifestações estudantis e operárias, que foram violentamente reprimidas.
Este documento resume o período do Segundo Reinado no Brasil Imperial entre 1840 e 1889, que foi marcado por:
1) Estabilidade política interna e confrontos externos, com a Guerra do Paraguai;
2) Economia baseada no café e início da industrialização;
3) Crise do Império devido à perda de apoio da Igreja, Exército e aristocracia escravista, culminando na Proclamação da República em 1889.
1. O documento descreve a proclamação da República no Brasil em 1889 e os principais acontecimentos políticos durante a República Velha, período de domínio das oligarquias cafeeiras (1894-1930). 2. Destaca os governos de Deodoro da Fonseca, Floriano Peixoto e Prudente de Morais, que estabeleceram as bases do novo regime republicano. 3. A política do "café com leite" manteve o domínio de São Paulo e Minas Gerais sobre o cenário político nacional por me
O documento resume diferentes teorias sobre a origem da vida: o criacionismo, que enfatiza a criação divina, e a teoria evolucionista de Darwin, que explica a evolução por seleção natural. Também apresenta mitos criacionistas de culturas como a tupi-guarani, iorubá e cristã, além de esclarecer que os humanos não descendem diretamente de macacos.
O documento resume a presidência de Juscelino Kubitschek entre 1956-1961, incluindo suas promessas de campanha de melhorar a infraestrutura e industrialização do Brasil em 5 anos, com foco na construção de Brasília. Também discute os impactos econômicos e sociais de suas políticas, como a entrada de multinacionais e êxodo rural para as cidades.
O documento descreve o período histórico do Iluminismo: (1) Surgiu como crítica ao Antigo Regime de economia mercantilista e governo absolutista; (2) Defendia a primazia da razão e da ciência sobre a religião; (3) Influenciou reformas governamentais na Europa e inspirou a independência dos Estados Unidos.
A Segunda Guerra Mundial ocorreu de 1939 a 1945 e envolveu os países do Eixo (Alemanha, Itália e Japão) contra os Aliados (Reino Unido, França, URSS e EUA). O conflito começou com a invasão da Polônia pela Alemanha e terminou com a rendição da Alemanha e Japão após bombardeios atômicos em Hiroshima e Nagasaki. O Holocausto resultou no genocídio de aproximadamente 6 milhões de judeus pelos nazistas.
O documento descreve o estilo e governo de Jânio Quadros, um político populista eleito presidente do Brasil em 1961. Ele se apresentava como um outsider e usava discurso moralista contra a corrupção, mas seu governo foi marcado por instabilidade política e econômica, levando à sua renúncia após apenas seis meses no cargo.
Após a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos emergiram como potência vitoriosa e próspera. Entre 1919-1929, os EUA desfrutaram de um período de crescimento econômico e industrial, com aumento do consumo. No entanto, em 1929, uma queda acentuada nos preços das ações deu início à Grande Depressão, levando à falência de bancos e empresas, e ao desemprego de milhões.
1) Em 1500, Cabral chegou ao Brasil e teve o primeiro contato com os índios tupinambás no litoral da Bahia. 2) Os portugueses exploraram inicialmente o pau-brasil com mão-de-obra indígena. 3) Para colonizar e se defender de invasores, Portugal dividiu o território brasileiro em Capitanias Hereditárias em 1530.
01- Insatisfação de militares, igreja e fazendeiros com o Imperador, além da abolição da escravidão.
02- O Brasil tornou-se uma República Federativa presidencialista, com separação entre Estado e Igreja e novas leis como casamento civil.
Quando Cristóvão Colombo chegou à América, havia três grandes civilizações nativas: os Maias, os Incas e os Astecas. Os Maias construíram importantes cidades como Palenque, Maiapán e Tikal na região que hoje é a Guatemala, Honduras e Belize. Já os Incas criaram um vasto império que se estendia do Peru ao Chile, com Machu Picchu como um de seus centros. Por fim, os Astecas fundaram a cidade florescente de Tenochtitlán no local onde hoje é a C
Imperialismo, Belle Époque e Primeira Guerra MundialDouglas Barraqui
O documento descreve os antecedentes e o desenrolar da Primeira Guerra Mundial, incluindo o imperialismo, a Belle Époque, os fatores que levaram ao conflito e as principais fases da guerra, como a guerra de movimento e de trincheiras. Também aborda os novos armamentos desenvolvidos e a entrada dos EUA no conflito, culminando no Tratado de Versalhes.
Durante a Primeira República:
- O café foi o principal produto de exportação e beneficiou-se de incentivos governamentais.
- Os governos estaduais interferiram para garantir preços mínimos para o café, como no Convênio de Taubaté.
- Houve desenvolvimento da indústria e das cidades, porém as condições de trabalho eram precárias.
O documento descreve os principais conflitos sociais e movimentos que ocorreram no Brasil durante o período da República Velha (1889-1930), incluindo a Guerra de Canudos, a Revolta da Vacina, a Revolta dos Marinheiros, o movimento tenentista e a Revolução de 1930 que pôs fim ao regime oligárquico da República Velha.
O documento descreve a história das revoluções na China no século XX, incluindo a Revolução Nacionalista que derrubou a dinastia Qing em 1911, a Guerra Civil Chinesa entre nacionalistas e comunistas, e a vitória comunista de Mao Zedong em 1949 que estabeleceu a República Popular da China.
O documento resume os principais acontecimentos políticos e econômicos do período da ditadura militar no Brasil entre 1964 e 1985, incluindo a tomada do poder pelos militares, os governos autoritários, a repressão, os planos econômicos e a lenta redemocratização do país.
O documento resume os principais acontecimentos da Revolução Francesa e da era napoleônica em 3 frases:
1) Apresenta as causas econômicas e sociais que levaram à convocação dos Estados Gerais e ao início da Revolução Francesa em 1789.
2) Descreve a queda da monarquia francesa e o estabelecimento da República, assim como o período do Terror sob os jacobinos e a execução de Luís XVI.
3) Discorre sobre a ascensão de Napoleão Bonaparte e o seu gover
O texto descreve Getúlio Vargas como um líder calmo em meio a uma terra de pessoas agitadas, que chegou ao poder através de um movimento armado após a derrota da Aliança Liberal e o assassinato de João Pessoa.
1) O documento discute a história dos hebreus, dividida em três etapas: governo dos patriarcas, governo dos juízes e governo dos reis. 2) Abraão é apontado como o primeiro grande líder hebreu, conduzindo-os de Ur para a Palestina por volta de 2000 a.C. 3) Também aborda brevemente a história dos fenícios, persas e o alfabeto fenício.
O documento descreve o período do governo de Getúlio Vargas no Brasil entre 1930 e 1945, conhecido como Era Vargas. O texto resume que Vargas chegou ao poder após a Revolução de 1930 e governou de forma autoritária, centralizando o poder. Também introduziu reformas sociais através da Constituição de 1934, mas continuou reprimindo a oposição de forma arbitrária durante seu governo.
O documento descreve os regimes fascista e nazista na Itália e Alemanha, respectivamente.
1) O fascismo surgiu na Itália após a Primeira Guerra Mundial, liderado por Mussolini. Mussolini fundou o Partido Nacional Fascista e realizou uma marcha sobre Roma em 1921, sendo convidado a se tornar primeiro-ministro.
2) O nazismo surgiu na Alemanha após a humilhação na Primeira Guerra e a crise econômica de 1929. Liderado por Hitler, o Partido Nazista
O documento descreve os principais eventos da ditadura militar no Brasil entre 1964 e 1968, incluindo a promulgação do Ato Institucional no1 em 1964, que deu amplos poderes ao presidente e suspendeu direitos, e as tentativas iniciais de resistência através de manifestações estudantis e operárias, que foram violentamente reprimidas.
Este documento resume o período do Segundo Reinado no Brasil Imperial entre 1840 e 1889, que foi marcado por:
1) Estabilidade política interna e confrontos externos, com a Guerra do Paraguai;
2) Economia baseada no café e início da industrialização;
3) Crise do Império devido à perda de apoio da Igreja, Exército e aristocracia escravista, culminando na Proclamação da República em 1889.
1. O documento descreve a proclamação da República no Brasil em 1889 e os principais acontecimentos políticos durante a República Velha, período de domínio das oligarquias cafeeiras (1894-1930). 2. Destaca os governos de Deodoro da Fonseca, Floriano Peixoto e Prudente de Morais, que estabeleceram as bases do novo regime republicano. 3. A política do "café com leite" manteve o domínio de São Paulo e Minas Gerais sobre o cenário político nacional por me
O documento resume diferentes teorias sobre a origem da vida: o criacionismo, que enfatiza a criação divina, e a teoria evolucionista de Darwin, que explica a evolução por seleção natural. Também apresenta mitos criacionistas de culturas como a tupi-guarani, iorubá e cristã, além de esclarecer que os humanos não descendem diretamente de macacos.
O documento resume a presidência de Juscelino Kubitschek entre 1956-1961, incluindo suas promessas de campanha de melhorar a infraestrutura e industrialização do Brasil em 5 anos, com foco na construção de Brasília. Também discute os impactos econômicos e sociais de suas políticas, como a entrada de multinacionais e êxodo rural para as cidades.
O documento descreve o período histórico do Iluminismo: (1) Surgiu como crítica ao Antigo Regime de economia mercantilista e governo absolutista; (2) Defendia a primazia da razão e da ciência sobre a religião; (3) Influenciou reformas governamentais na Europa e inspirou a independência dos Estados Unidos.
A Segunda Guerra Mundial ocorreu de 1939 a 1945 e envolveu os países do Eixo (Alemanha, Itália e Japão) contra os Aliados (Reino Unido, França, URSS e EUA). O conflito começou com a invasão da Polônia pela Alemanha e terminou com a rendição da Alemanha e Japão após bombardeios atômicos em Hiroshima e Nagasaki. O Holocausto resultou no genocídio de aproximadamente 6 milhões de judeus pelos nazistas.
O documento descreve o estilo e governo de Jânio Quadros, um político populista eleito presidente do Brasil em 1961. Ele se apresentava como um outsider e usava discurso moralista contra a corrupção, mas seu governo foi marcado por instabilidade política e econômica, levando à sua renúncia após apenas seis meses no cargo.
Após a Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos emergiram como potência vitoriosa e próspera. Entre 1919-1929, os EUA desfrutaram de um período de crescimento econômico e industrial, com aumento do consumo. No entanto, em 1929, uma queda acentuada nos preços das ações deu início à Grande Depressão, levando à falência de bancos e empresas, e ao desemprego de milhões.
1) Em 1500, Cabral chegou ao Brasil e teve o primeiro contato com os índios tupinambás no litoral da Bahia. 2) Os portugueses exploraram inicialmente o pau-brasil com mão-de-obra indígena. 3) Para colonizar e se defender de invasores, Portugal dividiu o território brasileiro em Capitanias Hereditárias em 1530.
01- Insatisfação de militares, igreja e fazendeiros com o Imperador, além da abolição da escravidão.
02- O Brasil tornou-se uma República Federativa presidencialista, com separação entre Estado e Igreja e novas leis como casamento civil.
Quando Cristóvão Colombo chegou à América, havia três grandes civilizações nativas: os Maias, os Incas e os Astecas. Os Maias construíram importantes cidades como Palenque, Maiapán e Tikal na região que hoje é a Guatemala, Honduras e Belize. Já os Incas criaram um vasto império que se estendia do Peru ao Chile, com Machu Picchu como um de seus centros. Por fim, os Astecas fundaram a cidade florescente de Tenochtitlán no local onde hoje é a C
Imperialismo, Belle Époque e Primeira Guerra MundialDouglas Barraqui
O documento descreve os antecedentes e o desenrolar da Primeira Guerra Mundial, incluindo o imperialismo, a Belle Époque, os fatores que levaram ao conflito e as principais fases da guerra, como a guerra de movimento e de trincheiras. Também aborda os novos armamentos desenvolvidos e a entrada dos EUA no conflito, culminando no Tratado de Versalhes.
Durante a Primeira República:
- O café foi o principal produto de exportação e beneficiou-se de incentivos governamentais.
- Os governos estaduais interferiram para garantir preços mínimos para o café, como no Convênio de Taubaté.
- Houve desenvolvimento da indústria e das cidades, porém as condições de trabalho eram precárias.
O documento descreve os principais conflitos sociais e movimentos que ocorreram no Brasil durante o período da República Velha (1889-1930), incluindo a Guerra de Canudos, a Revolta da Vacina, a Revolta dos Marinheiros, o movimento tenentista e a Revolução de 1930 que pôs fim ao regime oligárquico da República Velha.
O documento descreve a história das revoluções na China no século XX, incluindo a Revolução Nacionalista que derrubou a dinastia Qing em 1911, a Guerra Civil Chinesa entre nacionalistas e comunistas, e a vitória comunista de Mao Zedong em 1949 que estabeleceu a República Popular da China.
O documento resume os principais acontecimentos políticos e econômicos do período da ditadura militar no Brasil entre 1964 e 1985, incluindo a tomada do poder pelos militares, os governos autoritários, a repressão, os planos econômicos e a lenta redemocratização do país.
O documento resume os principais acontecimentos da Revolução Francesa e da era napoleônica em 3 frases:
1) Apresenta as causas econômicas e sociais que levaram à convocação dos Estados Gerais e ao início da Revolução Francesa em 1789.
2) Descreve a queda da monarquia francesa e o estabelecimento da República, assim como o período do Terror sob os jacobinos e a execução de Luís XVI.
3) Discorre sobre a ascensão de Napoleão Bonaparte e o seu gover
O texto descreve Getúlio Vargas como um líder calmo em meio a uma terra de pessoas agitadas, que chegou ao poder através de um movimento armado após a derrota da Aliança Liberal e o assassinato de João Pessoa.
1) O documento discute a história dos hebreus, dividida em três etapas: governo dos patriarcas, governo dos juízes e governo dos reis. 2) Abraão é apontado como o primeiro grande líder hebreu, conduzindo-os de Ur para a Palestina por volta de 2000 a.C. 3) Também aborda brevemente a história dos fenícios, persas e o alfabeto fenício.
O documento descreve o período do governo de Getúlio Vargas no Brasil entre 1930 e 1945, conhecido como Era Vargas. O texto resume que Vargas chegou ao poder após a Revolução de 1930 e governou de forma autoritária, centralizando o poder. Também introduziu reformas sociais através da Constituição de 1934, mas continuou reprimindo a oposição de forma arbitrária durante seu governo.
O documento descreve as civilizações pré-colombianas da América, incluindo os Maias, Astecas e Incas. Detalha suas estruturas sociais hierárquicas, sistemas de governo teocráticos, avanços científicos e declínio devido a invasões. Também resume a expansão marítima européia que levou à colonização espanhola da América e suas consequências.
Três grandes impérios ameríndios existiam na América antes da chegada dos espanhóis, incluindo os Maias, Astecas e Incas. Os espanhóis encontraram sociedades agrícolas altamente desenvolvidas, mas subjugaram os povos locais através da violência e doenças. A colonização espanhola estabeleceu uma sociedade hierárquica dividida entre espanhóis, criollos e índios, com este último grupo subjugado através de sistemas como a mita e en
O documento descreve o fascismo na Europa entre as guerras, caracterizado pelo nacionalismo extremo, totalitarismo e culto ao líder. Apresenta os regimes fascistas de Mussolini na Itália, Hitler na Alemanha e Franco na Espanha, destacando suas origens após a Primeira Guerra e a Grande Depressão e como usaram propaganda e violência contra opositores.
O documento descreve a Crise de 1929, começando com a prosperidade dos anos 1920, seguida pela crise de superprodução e o crash da Bolsa de Valores de Nova York em outubro de 1929. Isso desencadeou a Grande Depressão global, com desemprego, fome e pobreza se espalhando pela Europa, África, Ásia e América Latina.
O documento descreve os principais aspectos da Reforma Religiosa na Europa entre os séculos XV e XVI, incluindo: 1) os precursores da Reforma como John Wyclif e Jan Huss; 2) as motivações para a Reforma, como a corrupção do clero; 3) as reformas de Lutero, Zwinglio e Calvino, que levaram à fragmentação da Cristandade na Europa.
O documento descreve a história do Brasil colonial, desde a chegada dos portugueses em 1500 até o início do século XVIII. Aborda temas como a conquista inicial, as nações indígenas, a exploração do pau-brasil, a colonização, as capitanias hereditárias, a economia baseada no açúcar e a sociedade escravista que se formou. Também menciona conflitos como a Guerra dos Emboabas e revoltas contra o domínio português, como a Revolta de Felipe dos Santos.
1) O documento descreve a chegada dos portugueses ao Brasil em 1500 e os primeiros contatos com os povos indígenas.
2) Fala sobre as nações indígenas que habitavam o Brasil na época e sobre a exploração do pau-brasil pelos portugueses.
3) Aborda a necessidade de colonização portuguesa para proteger o litoral brasileiro de invasões estrangeiras.
O documento descreve o fascismo na Europa entre as guerras, caracterizado pelo nacionalismo, totalitarismo e culto ao líder. Apresenta os regimes fascistas de Mussolini na Itália, Hitler na Alemanha e Franco na Espanha, destacando suas origens, ascensão e principais características como a perseguição de opositores.
A Revolução Industrial ocorreu no século XVIII na Inglaterra e transformou a produção de produtos de forma artesanal para a produção industrial em fábricas. Isso causou a exploração dos trabalhadores e a concentração de renda na burguesia, além de mudar as paisagens e estrutura econômica mundial.
A Revolução Francesa teve três fases principais: a fase aristocrática que levou à queda da Bastilha e ao fim dos privilégios de nobreza e clero, a fase republicana jacobina marcada pelo "período do terror", e a fase da reação da alta burguesia que estabeleceu o Diretório.
O documento discute a importância do raciocínio lógico, definindo-o como um instrumento para ordenar ideias e estabelecer critérios na busca por conhecimento. Explica que a lógica analisa a validade dos argumentos independentemente do conteúdo, verificando a relação entre premissas e conclusão. Também diferencia argumentos dedutivos, onde a conclusão decorre necessariamente das premissas, de argumentos indutivos, cuja conclusão geral decorre de premissas particulares.
O documento descreve o processo de colonização do Brasil desde o século XVI, iniciado com o comércio de pau-brasil e evoluindo para a produção de açúcar utilizando mão de obra escrava. O Brasil foi dividido em capitanias hereditárias para estimular o povoamento e a economia passou a girar em torno da agricultura de exportação e da mineração de ouro.
O documento discute o que é conhecimento, abordando: 1) a distinção entre ato de conhecer e produto do conhecimento; 2) as formas de conhecimento como intuição e conhecimento discursivo; 3) a noção de verdade e os critérios para determiná-la.
O documento descreve a organização social e política da África pré-colonial, incluindo a existência de reinos e impérios, como Gana, Mali e Songai. Também discute a diversidade cultural entre os povos africanos e a influência do islamismo no norte do continente.
O documento discute o que é filosofia. Apresenta que filosofia surge da necessidade humana de compreender o mundo e a si mesmo através da reflexão e questionamento. Também destaca que filosofia não é um saber acabado, mas sim uma busca constante por significados através do pensamento crítico e indagação filosófica.
O documento descreve o período da história brasileira conhecido como Era Vargas, entre 1930 e 1945. Resume que Getúlio Vargas assumiu o poder após a Revolução de 1930 e governou de forma autoritária, primeiro como chefe de governo provisório e depois como presidente eleito. Também menciona a Revolução Constitucionalista de 1932, liderada por São Paulo contra Vargas, e a promulgação da nova Constituição de 1934, que trouxe avanços democráticos. Por fim, fala sobre o Estado Novo implementado por Vargas em 1937,
Brasil dos anos 1930 - Brasil – 1945.pptFabianaCFlr
1) Getúlio Vargas assumiu o poder no Brasil após a Revolução de 1930 e governou de forma autoritária como chefe de governo provisório e depois como presidente eleito; 2) Seu governo centralizou o poder e limitou a autonomia dos estados; 3) Isso gerou resistência em São Paulo e levou à Revolução Constitucionalista de 1932, mas resultou na promulgação de uma nova constituição em 1934.
Por meio de um golpe de Estado, Getúlio Vargas assumiu a presidência do Brasil em 1930, marcando o fim da hegemonia das oligarquias cafeeiras.
Durante o Governo Provisório (1930-1934), Vargas centralizou o poder e nomeou interventores, além de criar novos ministérios e tentar solucionar a crise do café.
A Constituição de 1934 estabeleceu eleições diretas e reconheceu direitos trabalhistas, mas Vargas permaneceu no poder
O documento resume a Era Vargas no Brasil, período entre 1930 e 1945 no qual Getúlio Vargas esteve na presidência. Aborda os antecedentes da Revolução de 1930 que levou Vargas ao poder, o Governo Provisório, a Revolução Constitucionalista, a Constituição de 1934, o Governo Constitucional, a implantação do Estado Novo em 1937 e aspectos econômicos e sociais deste período, encerrando com o fim da Era Vargas em 1945.
Este documento descreve o período da Era Vargas no Brasil entre 1930 e 1945. Resume os principais acontecimentos como a Revolução de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder, o governo provisório e constitucional, a instauração do Estado Novo em 1937 e as características desse período autoritário. Também menciona a Constituição de 1934 e de 1937, conhecida como "Polaca".
O documento resume a Era Vargas no Brasil, período entre 1930 e 1945 no qual Getúlio Vargas esteve na presidência. Apresenta os antecedentes que levaram Vargas ao poder após a Revolução de 1930, como o descontentamento popular com a política do café-com-leite e as revoltas durante a República Velha. Detalha os principais momentos do governo Vargas, incluindo o Governo Provisório, a Revolução Constitucionalista, a Constituição de 1934, o Governo Constitucional e a implantação do Estado Novo em 1937.
O documento resume a Era Vargas no Brasil entre 1930 e 1945. Getúlio Vargas chegou ao poder após a Revolução de 1930 e governou inicialmente de forma provisória. Em 1934, foi promulgada uma nova Constituição e iniciou-se o Governo Constitucional, porém Vargas continuou no poder. Em 1937, Vargas instaurou o Estado Novo, uma ditadura que durou até 1945, quando Vargas deixou o poder após pressões populares no fim da Segunda Guerra Mundial.
Slides dos alunos do 9ºC sobre a Era VargasSofia Figueira
O documento resume conceitos importantes sobre o tenentismo, o assassinato de João Pessoa que desencadeou a Revolução de 1930, e as causas e consequências da Revolução de 1930 no Brasil, incluindo a ascensão de Getúlio Vargas ao poder.
O documento fornece informações sobre atividades complementares de história para alunos do 9o ano sobre o período varguista no Brasil. Inclui dois textos que descrevem a Era Vargas e o papel de Getúlio Vargas no trabalhismo. O objetivo é facilitar a compreensão dos alunos sobre os conhecimentos acumulados em aulas anteriores.
O documento descreve a Era Vargas no Brasil, dividida em três períodos: Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Estado Novo (1937-1945). Getúlio Vargas centralizou o poder e promoveu reformas sociais e econômicas importantes, como a criação da legislação trabalhista.
A Era Vargas 1930 -1945: Parte 2 - GovernoPaulo Roberto
O documento resume a Era Vargas no Brasil entre 1930 e 1945, dividindo-a em três fases: Governo Provisório, Governo Constitucional e Estado Novo. Destaca que Vargas centralizou o poder estatal e promoveu a industrialização do país, além de reprimir opositores políticos durante o Estado Novo.
A Era Vargas foi um período de 15 anos no Brasil entre 1930-1945 quando Getúlio Vargas governou e realizou grandes mudanças sociais e econômicas. Vargas assumiu o poder após uma revolta contra o sistema político anterior e usou de políticas de modernização e intervenção estatal na economia. Seu governo centralizou o poder e acabou com a democracia após um golpe em 1937, estabelecendo o Estado Novo autoritário.
A Era Vargas foi um período de 15 anos no Brasil entre 1930-1945 quando Getúlio Vargas governou e realizou grandes mudanças sociais e econômicas. Vargas assumiu o poder após uma revolta contra o sistema político anterior e usou de políticas de modernização e intervenção estatal na economia. Seu governo centralizou o poder e acabou com a democracia após um golpe em 1937, instituindo o Estado Novo autoritário.
Roteiro de Aula - Da Era Vargas ao Governo Dilmajosafaslima
A Revolução de 1930 pôs fim à República Velha oligárquica e deu início à Era Vargas. Vargas assumiu o controle do país como chefe de um governo provisório centralizador e nacionalista. Em 1934, uma nova constituição foi promulgada e Vargas foi eleito presidente, dando início ao governo constitucional, marcado por tensões entre integralistas e opositores.
Getúlio Vargas governou o Brasil de 1930 a 1945 durante a chamada Era Vargas. O período foi dividido em três fases: Governo Provisório (1930-1934), Governo Constitucional (1934-1937) e Estado Novo (1937-1945), quando Vargas estabeleceu uma ditadura. Vargas centralizou o poder e implementou políticas trabalhistas e de desenvolvimento econômico.
O documento resume a Era Vargas no Brasil entre 1930 e 1945. Inclui a Revolução de 1930 que levou Getúlio Vargas ao poder, o seu governo provisório e constitucional, a Revolução Constitucionalista de 1932, a Constituição de 1934 e o Estado Novo autoritário de 1937 a 1945.
A FRÁGIL REPÚBLICA CONSTRUÍDA NO BRASIL AO LONGO DA HISTÓRIA.pdfFaga1939
O documento descreve a história da frágil República construída no Brasil desde sua proclamação em 1889 até os dias atuais. A República surgiu após um golpe militar que derrubou a monarquia e foi marcada por períodos de governos oligárquicos, ditaduras e apenas 52 anos de democracia relativa. A atual democracia brasileira tem suas bases na Constituição de 1988 que estabeleceu a segunda República democrática após o fim da ditadura militar em 1985.
Getúlio Vargas governou o Brasil de 1930 a 1945 durante um período conhecido como Era Vargas, quando implementou mudanças nos setores sociais e econômicos do país. A Era Vargas começou após Vargas assumir o poder com apoio do exército durante uma revolta contra o governo da República Velha. Durante seu governo, Vargas modernizou a economia brasileira e expandiu o papel do Estado, antes de declarar o Estado Novo em 1937 e concentrar ainda mais poder.
O documento descreve o Renascimento Cultural, seu surgimento na Península Itálica no final do século XIV, e suas principais características nos campos das artes, ciência, literatura e filosofia. Destaca a valorização do homem e do conhecimento clássico, e grandes nomes como Michelangelo, Leonardo da Vinci, Galileu e Copérnico.
O documento descreve a formação dos Estados nacionais europeus a partir da crise do feudalismo, com a centralização do poder sob monarcas absolutos entre os séculos XV e XVII. Processos como a Reconquista espanhola, a Guerra dos Cem Anos na França e as políticas mercantilistas contribuíram para a consolidação desses novos Estados.
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) foi um conflito global causado por rivalidades imperiais entre potências européias e que resultou em milhões de mortes. A guerra começou com o assassinato do herdeiro do trono austro-húngaro e a subsequente declaração de guerra contra a Sérvia, levando as principais potências a se alinharem em blocos opostos. Após anos de guerra nas trincheiras, os aliados derrotaram a Alemanha em 1918, impondo pesadas reparações no Tratado
1. A Mesopotâmia era uma região localizada entre os rios Tigre e Eufrates no Oriente Médio, onde surgiram as primeiras civilizações e cidades, como Ur e Uruk.
2. A região foi inicialmente ocupada pelos sumérios por volta de 5000 a.C., que desenvolveram a escrita cuneiforme e uma organização política baseada em cidades-estado.
3. Diversos povos dominaram a Mesopotâmia ao longo da história, incluindo os acádios, amoritas, assíri
1. A Mesopotâmia era uma região localizada entre os rios Tigre e Eufrates no Oriente Médio, onde surgiram as primeiras civilizações da humanidade, como os sumérios.
2. Os sumérios foram os primeiros a habitar o sul da Mesopotâmia, onde construíram cidades como Ur e Uruk e desenvolveram a escrita cuneiforme e a agricultura por irrigação.
3. Diversos povos habitaram a região ao longo da história, incluindo assírios, babilônic
O documento descreve a sociedade e economia do período do Antigo Regime na Europa entre os séculos XVI e XVIII. A principal atividade econômica era a agricultura, que apresentava baixa produtividade devido a técnicas arcaicas e à propriedade da terra pela nobreza. Os governantes implementaram políticas mercantilistas para promover a indústria nacional e enfrentar a crise econômica, como a proteção de manufaturas portuguesas. A sociedade era hierarquizada em ordens, liderada pel
O documento discute os sistemas capitalistas e socialistas, comparando suas origens, características e evoluções. O capitalismo surgiu com a revolução industrial e a propriedade privada dos meios de produção, enquanto o socialismo defende a propriedade coletiva e a eliminação da exploração do trabalho. Ambos os sistemas passaram por diferentes estágios ao longo da história.
A Segunda Revolução Industrial fortaleceu o capitalismo financeiro e monopolista, levando ao imperialismo e à divisão internacional do trabalho, o que por sua vez resultou na Primeira Guerra Mundial devido a disputas territoriais e econômicas entre as potências européias.
A história é definida como a ciência que estuda o passado e a ação humana no tempo e espaço. Ela possui teoria e metodologia próprias. As fontes da história incluem fontes orais, escritas, iconográficas e culturais materiais. A metodologia da história analisa períodos históricos e modos de produção, além de abordagens como história política, econômica, social e cultural. Concepções formais incluem história narrativa, pragmática e científica, sendo esta última influenci
O documento fornece uma introdução sobre o que é história, explicando que é o estudo da evolução da ação humana ao longo do tempo e como é influenciada pelo contexto social, político e cultural. Também discute a importância do estudo da história para compreender o presente e evitar os erros do passado. Finalmente, introduz alguns conceitos-chave da história como fontes históricas primárias e secundárias e a importância da cronologia.
O documento discute temas como racismo, sexismo, gênero, orientação sexual, homofobia e feminismo. Define esses termos e discute como eles influenciam a formação da identidade sexual e a desigualdade de gênero na sociedade. Também menciona a Lei Maria da Penha e pede que os leitores respondam perguntas ou pesquisas sobre esses assuntos.
O documento discute a relação entre indivíduo e sociedade. A sociedade influencia os indivíduos através de sistemas sociais como família e escola. Entretanto, indivíduos em posições de poder, como líderes, podem influenciar e transformar sociedades por meio de suas ações e ideias, especialmente com a ajuda da mídia moderna.
As Cruzadas ocorreram entre os séculos XI-XV e tiveram como objetivo retomar a Terra Santa de Jerusalém dos muçulmanos. Isso aliviou a pressão demográfica na Europa e beneficiou economicamente a Igreja e nobres em busca de terras. As Cruzadas também levaram ao renascimento das cidades e do comércio entre a Europa e Oriente.
O documento discute os períodos da pré-história humana, incluindo o Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais. Ele fornece detalhes sobre as características de cada período como a fabricação de ferramentas, o desenvolvimento da agricultura e pecuária, e a fundição dos primeiros metais. O documento também inclui perguntas para avaliar a compreensão do leitor sobre esses períodos importantes da pré-história.
Napoleão assumiu o poder na França em 1799 implementando um regime de consulado. Ele consolidou os ideais da Revolução Francesa e promoveu reformas como o Código Civil. No entanto, acabou se declarando imperador em 1804 e iniciou guerras para expandir o poder francês na Europa, o que levou à sua derrota em 1815.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
Era Vargas 1
1. Ciências Humanas e suas
Tecnologias - História
Ensino Fundamental, 9º Ano
Brasil dos anos 1930 – 1945
2. HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
O Estado Getulista (1930 – 1945)
Subindo ao poder em outubro de
1930, Getúlio Vargas permaneceu
como chefe de um governo provisório,
presidente eleito pelo voto indireto e
ditador pelo espaço de 15 anos.
Figura de maior expressão da história
política brasileira do século XX.
Para compreender esse
período da História do
Brasil, vamos conhecer o
começo, o governo e o fim
da Era Vargas Getúlio Vargas da Presidencia da República
Federativa do Brasil.
Imagem:AuthorDesconhecido/ColoridaedisponibilizadaporDjalma
GomesNetto/Publicdomain
3. O governo de Vargas tem início após a
Revolução de 1930.
Revolução de 1930 é o nome do movimento
(erroneamente identificado como revolução,
tendo características mais semelhantes às de
um golpe de estado) que pôs fim à Primeira
República Brasileira, conhecida popularmente
como “República Velha” ou “República do
Café com Leite”.
http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/revolucao-de-1930/
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
4. Passos para uma Revolução:
• para as eleições de março de 1930, houve um
racha entre as elites políticas de São Paulo e
Minas Gerais, que dominavam os rumos do país
quase que desde a instituição da República;
• o presidente Washington Luís lançou como
candidato o seu apadrinhado político (o
paulista Júlio Prestes);
• com a formação da Aliança Liberal, unindo as
oligarquias de Minas Gerais, Rio Grande do Sul e
Paraíba, são lançados Getúlio Vargas e João
Pessoa, candidatos a presidente e vice-
presidente respectivamente.
http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/revolucao-de-1930/
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
Cartaz de campanha de Getúlio Vargas para
Presidente da República na eleição de 1930.
Imagem:AliançaLiberal,apoiadoresdeVargas/Publicdomain
5. Mais uma vez a fraude eleitoral ocorre durante o
processo eleitoral (feita por ambos os lados), e
novamente a situação leva a melhor, elegendo Júlio
Prestes presidente.
Getúlio Vargas e seus partidários organizaram um golpe que,
em outubro de 1930, tirou Washington Luís do poder.
Getúlio Vargas tomou posse do governo no dia 3 de
novembro 1930, data que ficou registrada como sendo o fim
da Primeira República.
http://www.infoescola.com/historia-do-brasil/revolucao-de-1930/
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6. O Governo Provisório
Em novembro de 1930, ao dissolver o
Congresso Nacional, Vargas assumiu não só o
poder executivo, como o legislativo, os
estaduais e os municipais.
Todos os antigos governadores, com
exceção do de Minas Gerais, foram
demitidos e em seu lugar
nomearam-se interventores federais.
Em agosto de 1931, o chamado
Código dos Interventores
estabeleceu as normas de
subordinação ao poder central.
O que isso significou?
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
7. A centralização de poder:
limitou a área de ação dos
estados;
os estados ficaram proibidos
de contrair empréstimos
externos sem autorização do
governo federal;
as polícias estaduais de
artilharia e aviação seriam
subordinadas ao Exército.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
Getúlio Vargas nomeando os Ministros, em 03 de
novembro de 1930.
Imagem:Autordesconhecido/disponibilizadoporTrindadeNeto/Domínio
Público.
8. • Com a vitória da Revolução de 1930, os
tenentes passaram a fazer parte do
governo;
• tinham como propostas a instalação de
uma indústria básica (a siderúrgica);
• um programa de nacionalização das
minas, dos meios de transporte, de
comunicação e navegação de cabotagem.
FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 2ª Ed. São Paulo. 2009
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Brasil dos anos 1930 - 1945
9. Reações contra o governo provisório de Getúlio Vargas
• O inconformismo de São Paulo em relação à ditadura
de Getúlio Vargas levou os paulistas a não aceitarem
as arbitrariedades de Getúlio Vargas. Excluído de
todo o processo político do governo de Getúlio
Vargas, levou ao conflito que opôs São Paulo ao
resto do país. A classe dominante paulista passou a
exigir do governo federal maior participação.
http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/revolucao-constitucionalista-em-1932-elite-paulista-reage-a-ditadura.jhtm
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10. 1932 – a Revolução Constitucionalista
A Revolução Constitucionalista de
1932, Revolução de 1932 ou Guerra Paulista
foi o movimento armado ocorrido no Estado
de São Paulo, Brasil, entre os meses de julho e
outubro de 1932, que tinha por objetivo a
derrubada do Governo Provisório de Getúlio
Vargas e a promulgação de uma
nova constituição para o Brasil.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_Constitucionalista_de_1932
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
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11. • Foi a primeira grande revolta contra o governo de
Getúlio Vargas e o último grande conflito armado
ocorrido no Brasil;
• no total, foram 87 dias de combates (de 9 de
julho a 4 de outubro de 1932 - sendo o último dois
dias depois da rendição paulista), com um saldo
oficial de 934 mortos, embora estimativas não
oficiais reportem até 2200 mortos, sendo que
numerosas cidades do interior do estado de São
Paulo sofreram danos devido aos combates;
• a utilização dos meios de comunicação de massa
para mobilizar a população. Os jornais de São Paulo
faziam campanha pela revolução, assim como as
emissoras de rádio, que atingiam audiência bem
maior.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Revolu%C3%A7%C3%A3o_Constitucionalista_de_1932
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
Cartaz convocando as mulheres
paulistas para a revolução de 1932
Imagem:Autordesconhecido/disponibilizadoporHeinrichMarcato/DomínioPúblico.
12. A Constituição de 1934:
• embora derrotados, os paulistas conseguiram alcançar alguns objetivos.
Entre eles, a Constituição, que acabou sendo promulgada em julho de
1934, trazendo alguns avanços democráticos e sociais para o país;
• ampliou os direitos políticos da população, estabeleceu eleições diretas
para todos os níveis. Pela primeira vez na história do Brasil, as mulheres
podiam votar;
• a Constituição também retomou o princípio da liberdade e da autonomia
sindical, existente no país antes de 1930. Adotavam-se algumas medidas
nacionalistas. As jazidas minerais e quedas d’água, julgadas para a defesa
econômica ou militar do país, deveriam ser nacionalizadas
progressivamente.
http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/revolucao_constitucionalista.htm
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
13. Foi a partir dessa Constituição que surgiu a
Justiça do Trabalho, o salário mínimo, a
proibição de trabalho infantil, a jornada de 8
horas diárias, férias remuneradas e descanso
semanal. Ela trazia ainda o voto secreto e o
sufrágio feminino, que já estava previsto no
Código Eleitoral de 1932.
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14. Com respeito à educação, a carta constituinte se
mostrou visivelmente preocupada com o
desenvolvimento do ensino médio e superior. Pela
nova lei, o ensino primário seria oferecido
gratuitamente por instituições públicas e a
frequência haveria de ser obrigatória para aqueles
que estivessem em idade escolar. O ensino religioso
seria de frequência facultativa nas escola públicas,
sendo aberto a todas as confissões e não apenas à
católica.
FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 2ª Ed. São Paulo. 2009, p.193
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15. Lei de Segurança Nacional:
• O ano de 1934 foi marcado por reivindicações operárias e
pela fermentação em áreas de classe média. Uma série de
greves explodiram no Rio de Janeiro, em São Paulo, em Belém
e no Rio Grande do Norte;
• o governo respondeu propondo, no ano de 1935, uma Lei de
Segurança Nacional (LSN), a qual definia crimes contra a
ordem política e social, incluindo entre eles: greve de
funcionários públicos, provocação nas classes armadas,
incitação do ódio entre classes sociais, propaganda
subversiva, organização ou associação em partidos por meios
não permitidos em lei.
FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 2ª Ed. São Paulo. 2009, p.193
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
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16. A arbitrariedade do governo de Getúlio Vargas
A expansão dos grupos comunistas no Brasil, fortalecidos pela consolidação do regime
soviético, causava um temor generalizado.
E justamente sob a alegação de conter o "perigo vermelho", o presidente Vargas
declarou estado de sítio em fins de 1935, seguido pela declaração de estado de
guerra no ano seguinte, em que todos os direitos civis foram suspensos e todos
aqueles considerados "uma ameaça à paz nacional" passaram a ser perseguidos.
O governo federal, com plenos poderes, perseguiu,
prendeu e torturou sem que houvesse qualquer controle
por parte das instituições ou da sociedade. Em 1936,
foram presos os líderes comunistas Luís Carlos Prestes e
Olga Benário. Olga, que era judia, seria mais tarde
deportada grávida pelo governo Vargas para a Alemanha,
e morreria nos campos de concentração nazistas.
http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/estado-novo-1937-1945-a-ditadura-de-getulio-vargas.jhtm
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
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Olga Benario-Prestes
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17. E as novas eleições?
Aparentemente, Getúlio Vargas concordava com a sucessão
presidencial e comportava-se como alguém disposto a deixar
o poder. Contudo, nos bastidores daquela época, Vargas
arquitetava o apoio político de várias lideranças para a
deflagração de um novo golpe que o preservaria no Poder
Executivo. Entre os simpatizantes estavam os integralistas,
um grupo de inspiração totalitária favorável à extinção das
liberdades democráticas e ao fortalecimento do poder sob o
comando de um grande líder.
http://www.mundoeducacao.com.br/historiadobrasil/intentona-integralista.htm
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Brasil dos anos 1930 - 1945
18. Nazismo Fascismo
O mundo estava influenciado pelas ideias nazifascistas. Era
uma época marcada por forte sentimento nacionalista e pela
centralização do poder do Estado.
Os ventos fascistas se faziam sentir no Brasil,
através da Ação Integralista Brasileira (AIB),
organização fascista liderada por Plínio Salgado,
cujas ideias conservadoras eram resumidas no lema
"Deus, Pátria e Família".
http://educacao.uol.com.br/historia-brasil/estado-novo-1937-1945-a-ditadura-de-getulio-vargas.jhtm
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
19. • Desde fins de 1935, havia um clima de
efervescência no país. De um lado,
acirravam-se as disputas eleitorais e, de
outro, multiplicavam-se as greves e as
investidas oposicionistas da ANL - Aliança
Nacional Libertadora - contra o governo
Vargas. A ANL foi fundada por tenentes
dissidentes da Revolução de 30, que
defendiam a reforma agrária e combatiam
as doutrinas nazifascistas;
• o movimento Integralista ganhou
destaque no Brasil com um crescente
número de seguidores. O partido,
influenciado pelo fascismo italiano, iniciou
suas atividades durante o primeiro
governo de Getúlio Vargas, combatendo
os defensores de pensamentos de
esquerda.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
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Cartaz e panfleto com propaganda Integralista - Distribuído
entre 1935 e 1937, nas ruas das cidades brasileiras.
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20. 1937 – O Estado Novo
O estado novo teve início no dia 10
de novembro de 1937, com um
golpe liderado por Getúlio Vargas.
Com o golpe, o Congresso
Nacional, as assembleias
legislativas e as câmaras
municipais foram fechadas; os
governadores foram substituídos
por interventores nomeados por
Vargas, e foi imposta uma Nona
Constituição.
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Brasil dos anos 1930 - 1945
Cartaz do governo do Estado Novo (1935): "(…) O Brasil está de pé,
vigilante e disposto a tudo empenhado na conquista de seu destino
imortal!".
Imagem:GovernodoBrasildoEstadoNovo/publicdomain
21. Constituição de 1937 – Constituição polaca
Conhecida como Constituição Polaca, a nova constituição ampliou
os poderes presidenciais, dando a Getúlio Vargas o direito de
intervir nos poderes Legislativo e Judiciário. Além disso, os
governadores estaduais passaram a ser indicados pelo
presidente. Mesmo tendo algumas diretrizes políticas
semelhantes aos governos fascista e nazista, não é possível
entender o Estado Novo como uma mera imitação dos
mesmos. Para dar ao novo regime uma aparência legal,
Francisco Campos, aliado político de Getúlio, redigiu uma nova
constituição inspirada por itens das constituições fascistas
italiana e polonesa.
http://www.brasilescola.com/historiab/vargas.htm
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
22. • Estabeleceu-se o “estado de emergência”, que ampliava ainda mais os
poderes do Presidente, admitindo que o Estado entrasse à força nas casas,
prendesse indivíduos supostamente desfavoráveis à forma de governo
vigente e banisse-os do país. A pena de morte passou a ser o castigo para
crimes considerados políticos;
• as Forças Armadas começaram a exercer o controle sobre as forças
públicas, com o apoio da Polícia Secreta, encabeçada por Filinto Müller e
catedrática em fazer uso de métodos violentos, como torturas e
assassinatos;
• as notícias sobre os feitos do governo chegavam à imprensa por intermédio
de um órgão criado pelo DIP – a Agência Nacional -, que abasteceria jornais
e revistas com cerca de 60% das matérias que deveriam ser publicadas ou
comunicadas pelo rádio. As únicas informações que chegavam às pessoas
eram a exaltação do Estado e a valorização nacionalista.
http://www.infoescola.com/brasil-republicano/estado-novo/
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23. Getúlio Vargas criou, em 1943, a CLT –
Consolidação das Leis Trabalhistas - a qual
proporcionou aos trabalhadores diversos
direitos trabalhistas, tais como: criação da
Justiça do Trabalho, da carteira de trabalho,
instituição do salário mínimo, do descanso
semanal recompensado, da jornada de
trabalho de oito horas e da regulamentação do
trabalho de mulheres e menores de idade.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
24. Realizações e fatos deste período:
• censura aos meios de comunicação
(rádios, revistas e jornais) e às
manifestações artísticas como, por
exemplo, teatro, cinema e música;
• criação do DIP (Departamento de
Imprensa e Propaganda) para promover e
divulgar as realizações do governo;
• perseguição e, em alguns casos, prisão de
opositores e inimigos políticos;
• repressão às manifestações políticas e
sociais (protestos, greves, passeatas);
• participação do Brasil na Segunda Guerra
Mundial ao lado dos aliados (Inglaterra,
Estados Unidos e União Soviética), com o
enviou da FEB (Força Expedicionária
Brasileiras) aos campos de batalha na
Itália;
http://www.suapesquisa.com/historiadobrasil/estado_novo.htm
• controle dos sindicatos;
• criação da CLT (Consolidação das Leis do
Trabalho) em 1943, garantindo vários
direitos aos trabalhadores;
• criação da Justiça do Trabalho, da carteira
de trabalho, salário mínimo, descanso
semanal remunerado, jornada de trabalho
de oito horas e regulamentação do
trabalho feminino de menores de idade;
• criação de um nova moeda, o cruzeiro;
• investimentos em infraestrutura e ênfase
no desenvolvimento industrial (criação da
CSN – Companhia Siderúrgica Nacional e
Companhia Vale do Rio Doce).
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
25. • Ao término da Segunda Guerra Mundial, em 1945,
com os países fascistas vencidos, o povo passou a
negar o governo ditatorial de Getúlio Vargas, e, em
conjunto com vários intelectuais, artistas e
profissionais liberais, passaram a exigir a volta da
liberdade ao país; todos queriam o retorno da
democracia;
• o povo clamava pela renúncia de Vargas, até que, em
29 de outubro de 1945, um movimento militar
chefiado por generais o tirou do governo.
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
26. Realizações importantes de seu governo:
- criou a Justiça do Trabalho em 1939;
- criou e implantou vários direitos trabalhistas, entre eles o
salário mínimo, Consolidação das Leis do Trabalho, semana de
trabalho de 48 horas, carteira profissional e férias
remuneradas;
- Vargas fez fortes investimentos nas áreas de infraestrutura:
criação da Companhia Siderúrgica Nacional, Companhia Vale
do Rio Doce e Hidrelétrica do Vale do São Francisco;
- em 1938, criou o Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatística;
- após um golpe militar, Vargas deixou o governo em 1945.
http://www.historiadobrasil.net/getuliovargas/
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
27. O PAI DOS POBRES
Getúlio era chamado pelos seus simpatizantes
de "o pai dos pobres", frase bíblica (livro de
Jó-29:16) e título criado pelo
seu Departamento de Imprensa e
Propaganda, o DIP, enfatizando o fato de
Getúlio ter criado muitas das leis sociais e
trabalhistas brasileiras. Assinatura de Getúlio Vargas
HISTÓRIA, 9º Ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
Imagem: Getúlio Vargas / public domain
28. • O governo de Vargas, durante o Estado Novo, apresentou pontos positivos e
negativos para o país. Na área econômica, o país fez grandes avanços com a
modernização industrial e investimentos e infraestrutura. Os trabalhadores
também foram beneficiados com leis trabalhistas, garantindo diversos direitos.
Porém, no aspecto político, o Estado Novo significou a falta de democracia,
censura e aplicação de um regime de caráter populista.
Para conhecer mais sobre as práticas política de Getúlio Vargas,
sugerimos o filme Olga, que trata da história de Olga Benário,
esposa de Luiz Carlos Prestes, perseguida, presa e entregue
por Vargas ao governo Nazista.
HISTÓRIA, 9º ano do Ensino Fundamental
Brasil dos anos 1930 - 1945
Olga, direção de Jayme Monjardim. Brasil, 2004.
29. Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso
2 Author Desconhecido / Colorida e
disponibilizada por Djalma Gomes Netto /
Public domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Get
%C3%BAlio_Vargas_-_retrato_oficial_de_1930.JPG
04/09/2012
4 Aliança Liberal, apoiadores de Vargas / Public
domain
http://commons.wikimedia.org/wiki/File
%3ACartaz_dCampanha_de_Vargas_%281929-
30%29.jpg
04/09/2012
6 Claro Jansson / Domínio Público. http://commons.wikimedia.org/wiki/File
%3ARevolu%C3%A7%C3%A3o_de_1930_-_2.jpg
04/09/2012
8 Autor desconhecido / disponibilizado por
Trindade Neto / Domínio Público
http://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AGet
%C3%BAlio_nomeando_os_Ministros_03-11-
1930.jpg
04/09/2012
12 Autor desconhecido / disponibilizado por
Heinrich Marcato/ Domínio Público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File
%3AMulheres_Paulistas.jpg
04/09/2012
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