O documento discute a educação de surdos indígenas e não indígenas em Mato Grosso do Sul, Brasil. Ele apresenta sinais emergentes aprendidos em comunidades indígenas e mapeia surdos nas aldeias Guarani Kaiowá e Ñandeva. O documento também aborda a importância da política linguística e da língua de sinais para surdos indígenas e seu direito de aprender em sua língua nativa.

1. Educação de Surdos Indígena e
Não Indígena
Profa. Shirley Vilhalva
Mestre em Linguística
shivi323@hotmail.com
et o I ndio Sur do_ MS

2. Professor@s, nós somos
bilíngues?

3. Quando você conheceu um
estudante surdo?

4. Quando você conheceu um
estudante índio surdo?

5. O que estamos desenvolvendo
sobre os sinais emergentes
aprendidos nas comunidades
indígenas ?

6. Coletânea de Sinais Específicos
Desenhista surdo Mauro Lucio Gondim,
equipe de Instrutores do CEADA e
pesquisadora linguista Shirley Vilhalva
e equipe
Mapeamento de LS nas comunidades
Indígenas de Mato Grosso do Sul
2012
EM CONSTRUÇÃO
et o I ndio Sur do_ MS

7. et o I ndio Sur do_ MS
ALDEIA JAGUAPIRU

8. ALDEIA URBANA MARÇAL DE SOUZA
et o I ndio Sur do_ MS

9. ALDEIA
et o I ndio Sur do_ MS

10. FLECHA
et o I ndio Sur do_ MS

11. BORORÓ
et o I ndio Sur do_ MS

12. BRASIL
et o I ndio Sur do_ MS

13. CACIQUE
et o I ndio Sur do_ MS

14. CAPITÃO
et o I ndio Sur do_ MS

15. CERÂMICA
et o I ndio Sur do_ MS

16. CESTO
et o I ndio Sur do_ MS

17. CHOCALHO
et o I ndio Sur do_ MS

18. CHOCALHO 2
et o I ndio Sur do_ MS

19. COCAR
et o I ndio Sur do_ MS

20. DOMINÓ
et o I ndio Sur do_ MS

21. ETNIA
et o I ndio Sur do_ MS

22. FLAUTA
et o I ndio Sur do_ MS

23. GUARANI
et o I ndio Sur do_ MS

24. GUATÓ
et o I ndio Sur do_ MS

25. ÍNDIO (T)
et o I ndio Sur do_ MS

26. ÍNDIO/INDÍGENA
et o I ndio Sur do_ MS

27. KADIWEU
et o I ndio Sur do_ MS

28. KAIOWÁ
et o I ndio Sur do_ MS

29. KINIKINAU
et o I ndio Sur do_ MS

30. MANDIOCA
et o I ndio Sur do_ MS

31. MANDIOCA (G/T)
et o I ndio Sur do_ MS

32. MILHO
et o I ndio Sur do_ MS

33. MILHO (LIBRAS)
et o I ndio Sur do_ MS

34. OCA
et o I ndio Sur do_ MS

35. PAJÉ
et o I ndio Sur do_ MS

36. POVO INDÍGENA
et o I ndio Sur do_ MS

37. REMO
et o I ndio Sur do_ MS

38. XAVANTE (MT)
et o I ndio Sur do_ MS

39. Desenho de Mauro Lucio Gondim
Equipe de Instrutores do CEADA
Darlon Cruz
Clara Ramos Pedroza
Renato Borges Daniel
Geizibel de Oliveira da Silva
João Paulo Romero Miranda
Isabel Cristina Rodrigues Santareno
Ana Claudia Januário da Silva Leonel
Intérpretes
Beatriz Maria Santos Lima Duo
Bruno Roberto Nantes Araujo
Equipe Projeto Índio Surdo CAS/MS e MCDB
Aivone Carvalho Brandão
Claudia Ester Soares Candia
Dirceu Mauricio Van Lonkhuijzen
Jeferson Soares Candia
Shirley Vilhalva
2012
Informações: FENEIS, MCDB e CAS/MS
et o I ndio Sur do_ MS

40. Definição geográfica

43. Normas que Disciplinam o Ingresso em Terras Indígenas com
Finalidade de Desenvolver Pesquisa Científica
FUNAI/BRASIL
INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/95PRESI - 29 /11/1995
O PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO-FUNAI, no uso das
atribuições que lhe são conferidas pelo Estatuto aprovado pelo Decreto
nº564, de 08 de julho de 1992, tendo em vista o que consta do Processo
FUNAI/BsB/2105/92,
RESOLVE:
Art. 1º Aprovar as normas que disciplinam o ingresso em Terras Indígenas com
finalidade de desenvolver Pesquisa Científica, conforme documento em
anexo.
Art. 2º Esta Instrução Normativa entra em vigor na data de sua publicação.
Art. 3º Revoga-se a Instrução Normativa Nº 001/PRESI/94 de 08 de abril de
1994, como qualquer outro dispositivo em contrário.
MÁRCIO JOSÉ BRANDO SANTILLI Presidente da FUNAI
ANEXO DA INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº /PRESI
Brasília, 29 de novembro de 1995

49. Importância da política linguística e
língua de sinais
• Necessidade de um levantamento oficial
da existência de índios surdos e sua comunicação
que era um projeto pessoal e que venho
buscado contatos durante 21 anos.
. Educação Bilíngue nas terras indígenas
e o aluno surdo.
.

50. Família
Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul

51. A família ouvinte cria um meio
de comunicação visual usando
todas as formas naturais
possíveis desde o apontamento
e gestos naturais.

52. ESCOLA TENGATUÍ MARANGATÚ

53. EU? BILÍNGUE?
Pato Hermano Hija
Pia , yvy marane’y
Terra sem males
Surdo, Sapato Mamá
Jaha ja karu
Pintora Surda Cacilda Martins – Itaporã – MS

54. Direito Linguístico da pessoa
surda.

55. Direito Linguístico da pessoa surda
falante da Língua Portuguesa.

56. DIREITO e diferente de ESCOLHA.
Nós Surdos temos DIREITO linguístico – L1 –
Língua de Sinais e aprender demais L2..L3...
Os pais e profissionais tem que RESPEITAR e
fazer valer esse DIREITO.
Art.24 Convenção de Direitos das Pessoas com Deficiências -
ONU

57. INTÉRPRETE EM 2005

58. INTÉRPRETE EM 2009

59. 2 ALUNOS SURDOS – 2009

60. ALUNO ADULTO 3º ANO -
2009

61. A língua de sinais emergentes no
processo de comunicação nas
comunidades indígenas.

62. Os sinais emergentes
MANDÍ’O
MANDIOCA

63. Os sinais
emergentes
AVATY
MILHO

64. Os sinais emergentes
JAGUA
CACHORRO

65. Os sinais emergentes
MBARAKAJA
GATO

66. Os sinais emergentes
YVARA
ARVORE

67. YVARA
ARVORE

68. PAI ou HOMEM MÃE ou MULHER
MÃE ou MULHER
PAI ou HOMEM

69. Mapeamento de indígenas surdos nas aldeias
Guarani Kaiowá e Ñandeva
01
Jaguapiru 05
Bororó 04
03
04
02
03

70. Em busca dos surdos indígenas

71. Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul

72. Índios Guató - Pantanal - Corumbá - MS

73. Índios Guarani - Eldorado - MS

74. Amambai – MS: Sala de Aula: Estudam Guarani, Português, Espanhol
e professores estão estudando Libras

75. Materiais em LIBRAS
Glossário e DVDs
CACIQUE

76. PAJE

78. Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul

79. Referência:
Vilhalva, Shirley . Mapeamento das línguas de sinais emergentes
[dissertação] : um estudo sobre as comunidades linguísticas
Indígenas de Mato Grosso do Sul / Shirley Vilhalva ; orientadora, Ronice
Muller de Quadros ; co-orientador, Gilvan Muller de Oliveira. - Florianópolis,
SC, 2009. 124 f.: il., tabs., mapas Dissertação (mestrado) - Universidade
Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa
de Pós-Graduação em Linguística.
Acessivel em:
http://www.ronice.cce.prof.ufsc.br/index_arquivos/Documentos/Shirley.pdf

80. OBRIGADA PELA SUA
PRESENÇA
E
ATENÇÃO!

82. Shirley Vilhalva
shivi323@hotmail.com