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Educação de Surdos Indígena e
                Não Indígena


                          Profa. Shirley Vilhalva
                          Mestre em Linguística
                         shivi323@hotmail.com
et o I ndio Sur do_ MS
Professor@s, nós somos
       bilíngues?
Quando você conheceu um
    estudante surdo?
Quando você conheceu um
 estudante índio surdo?
O que estamos desenvolvendo
 sobre os sinais emergentes
aprendidos nas comunidades
         indígenas ?
Coletânea de Sinais Específicos
       Desenhista surdo Mauro Lucio Gondim,
         equipe de Instrutores do CEADA e
       pesquisadora linguista Shirley Vilhalva
                      e equipe
              Mapeamento de LS nas comunidades
               Indígenas de Mato Grosso do Sul
                            2012
                      EM CONSTRUÇÃO
et o I ndio Sur do_ MS
et o I ndio Sur do_ MS
                         ALDEIA JAGUAPIRU
ALDEIA URBANA MARÇAL DE SOUZA
et o I ndio Sur do_ MS
ALDEIA
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et o I ndio Sur do_ MS
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MANDIOCA
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MANDIOCA (G/T)
et o I ndio Sur do_ MS
MILHO
et o I ndio Sur do_ MS
MILHO (LIBRAS)
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OCA
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PAJÉ
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POVO INDÍGENA
et o I ndio Sur do_ MS
REMO
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XAVANTE (MT)
et o I ndio Sur do_ MS
Desenho de Mauro Lucio Gondim

                              Equipe de Instrutores do CEADA
                                         Darlon Cruz
                                   Clara Ramos Pedroza
                                   Renato Borges Daniel
                                 Geizibel de Oliveira da Silva
                                João Paulo Romero Miranda
                            Isabel Cristina Rodrigues Santareno
                            Ana Claudia Januário da Silva Leonel
                                         Intérpretes
                               Beatriz Maria Santos Lima Duo
                               Bruno Roberto Nantes Araujo

                         Equipe Projeto Índio Surdo CAS/MS e MCDB
                                   Aivone Carvalho Brandão
                                  Claudia Ester Soares Candia
                               Dirceu Mauricio Van Lonkhuijzen
                                    Jeferson Soares Candia
                                        Shirley Vilhalva
                                              2012
                            Informações: FENEIS, MCDB e CAS/MS

et o I ndio Sur do_ MS
Definição geográfica
Normas que Disciplinam o Ingresso em Terras Indígenas com
     Finalidade de Desenvolver Pesquisa Científica

     FUNAI/BRASIL
        INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 01/95PRESI - 29 /11/1995

     O PRESIDENTE DA FUNDAÇÃO NACIONAL DO ÍNDIO-FUNAI, no uso das
         atribuições que lhe são conferidas pelo Estatuto aprovado pelo Decreto
         nº564, de 08 de julho de 1992, tendo em vista o que consta do Processo
         FUNAI/BsB/2105/92,
     RESOLVE:
     Art. 1º Aprovar as normas que disciplinam o ingresso em Terras Indígenas com
         finalidade de desenvolver Pesquisa Científica, conforme documento em
         anexo.
     Art. 2º Esta Instrução Normativa entra em vigor na data de sua publicação.
     Art. 3º Revoga-se a Instrução Normativa Nº 001/PRESI/94 de 08 de abril de
         1994, como qualquer outro dispositivo em contrário.
     MÁRCIO JOSÉ BRANDO SANTILLI Presidente da FUNAI
     ANEXO DA INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº /PRESI
     Brasília, 29 de novembro de 1995
Importância da política linguística e
              língua de sinais

• Necessidade de um levantamento oficial
da existência de índios surdos e sua comunicação
 que era um projeto pessoal e que venho
buscado contatos durante 21 anos.


. Educação Bilíngue nas terras indígenas
 e o aluno surdo.

.
Família




Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul
A família ouvinte cria um meio
de comunicação visual usando
    todas as formas naturais
possíveis desde o apontamento
       e gestos naturais.
ESCOLA TENGATUÍ MARANGATÚ
EU? BILÍNGUE?
 Pato Hermano Hija
  Pia , yvy marane’y
Terra sem males
Surdo, Sapato Mamá
     Jaha ja karu




    Pintora Surda Cacilda Martins – Itaporã – MS
Direito Linguístico da pessoa
           surda.
Direito Linguístico da pessoa surda
  falante da Língua Portuguesa.
DIREITO e diferente de ESCOLHA.
Nós Surdos temos DIREITO linguístico – L1 –
Língua de Sinais e aprender demais L2..L3...

Os pais e profissionais tem que RESPEITAR e
          fazer valer esse DIREITO.

Art.24 Convenção de Direitos das Pessoas com Deficiências -
                           ONU
INTÉRPRETE EM 2005
INTÉRPRETE EM 2009
2 ALUNOS SURDOS – 2009
ALUNO ADULTO 3º ANO -
2009
A língua de sinais emergentes no
 processo de comunicação nas
 comunidades indígenas.
Os sinais emergentes




            MANDÍ’O




             MANDIOCA
Os sinais
emergentes


             AVATY




              MILHO
Os sinais emergentes




                  JAGUA




                CACHORRO
Os sinais emergentes




           MBARAKAJA




                 GATO
Os sinais emergentes




              YVARA




              ARVORE
YVARA




ARVORE
PAI ou HOMEM   MÃE ou MULHER




                MÃE ou MULHER
PAI ou HOMEM
Mapeamento de indígenas surdos nas aldeias
                 Guarani Kaiowá e Ñandeva
     01
                                                   Jaguapiru 05

                                                   Bororó 04



     03




04


                                                           02




             03
Em busca dos surdos indígenas
Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul
Índios Guató - Pantanal - Corumbá - MS
Índios Guarani - Eldorado - MS
Amambai – MS: Sala de Aula: Estudam Guarani, Português, Espanhol
             e professores estão estudando Libras
Materiais em LIBRAS
 Glossário e DVDs




                CACIQUE
PAJE
Pintora Surda Casilda Martinez – Mato Grosso do Sul
Referência:
Vilhalva, Shirley . Mapeamento das línguas de sinais emergentes
[dissertação] : um estudo sobre as comunidades linguísticas
Indígenas de Mato Grosso do Sul / Shirley Vilhalva ; orientadora, Ronice
Muller de Quadros ; co-orientador, Gilvan Muller de Oliveira. - Florianópolis,
SC, 2009. 124 f.: il., tabs., mapas Dissertação (mestrado) - Universidade
Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa
de Pós-Graduação em Linguística.
Acessivel em:
http://www.ronice.cce.prof.ufsc.br/index_arquivos/Documentos/Shirley.pdf
OBRIGADA PELA SUA

    PRESENÇA
        E
    ATENÇÃO!
Shirley Vilhalva

shivi323@hotmail.com

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