1. LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Profa. Me. Míriam Navarro de Castro
Nunes
Aula 7: Cultura Surda
2. TEXTO
PERLIN, G.; STROBEL, K. História cultural dos surdos: desafio
contemporâneo. Disponível em:
http://www.scielo.br/pdf/er/nspe-2/03.pdf
3. Possui licenciatura em Teologia pela
PUC do Rio Grande do Sul, mestrado e
doutorado em Educação pela UFRGS
(2003). Gladis foi a primeira surda a
obter o título de doutora no Brasil.
Atualmente é professora da UFSC. Tem
experiência na área de Educação, com
ênfase em Educação de Surdos,
atuando principalmente nos seguintes
temas: Surdos, Identidade, Alteridade,
Diferença, Cultura, Educação.
Gladis Perlin
4. Pesquisadora Surda, doutora na área
de educação pela Universidade Federal
de Santa Catarina UFSC, formada em
pedagogia pela UTP (Universidade
Tuiuti do Paraná) e com especialização
em área de surdez.
Professora da UFSC. Atua nos seguintes
temas: língua de sinais, educação,
surdos, lingüística e metodologia de
língua de sinais
Karin Strobel
10. A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA CULTURAL DOS
SURDOS, EDUCAÇÃO E EXERCÍCIO DE PODER
P. 17
11. A RELAÇÃO ENTRE HISTÓRIA CULTURAL DOS
SURDOS, EDUCAÇÃO E EXERCÍCIO DE PODER
P. 28
12. ATIVIDADE EM GRUPO
ORGANIZAR 10 GRUPOS DE TRABALHO. CADA GRUPO RECEBERÁ UMA QUESTÃO
REFERENTE AO TEXTO.
GRUPO 1,2,3,4,5 “A”: RESPONDER A QUESTÃO EM FORMA DE TEXTO.
GRUPO 1,2,3,4,5 “B”: RESPONDER A QUESTÃO EM FORMA DE ESQUEMA, DESENHO OU
MAPA MENTAL.
ATENÇÃO! UMA DAS QUESTÕES SERÁ SELECIONADA PARA A NP1.
SOCIALIZAR COM A TURMA.
ENTREGAR A QUESTÃO RESPONDIDA PARA A PROFESSORA.
O MATERIAL SERÁ COMPILADO E DISPONIBILIZADO NO GRUPO DO FACEBOOK.