O documento discute os desafios e possibilidades da educação em período integral, citando sua previsão em leis e documentos oficiais brasileiros. A expansão do tempo escolar pode melhorar a qualidade da educação se incluir atividades diferenciadas e novas abordagens curriculares voltadas para aprendizagens contextualizadas. É necessário incluir conhecimentos da vida cotidiana dos alunos e metodologias como projetos que apliquem diferentes competências.