Educação é o processo de formação e ensino-aprendizagem que ocorre em estabelecimentos de ensino e visa objetivos sociais, econômicos e culturais. A educação é importante para a sociedade do século XXI ao ajudar as pessoas a aprender a ser, fazer, conviver e conhecer por meio do desenvolvimento de habilidades como pensamento crítico. As finalidades da educação incluem não apenas transmitir conhecimento, mas também explorar talentos e ajudar os alunos a se desenvolverem de forma física, inte
Hoje, a busca incessante pelo conhecimento passou a ser mais que um diferencial na formação dos sujeitos.
A escola deve fazer questão de contribuir nessa evolução, não preparando apenas os cidadãos para a vida, pois ela é a própria vida, um local de vivência da cidadania, (AlARcão, 2001).
Hoje, a busca incessante pelo conhecimento passou a ser mais que um diferencial na formação dos sujeitos.
A escola deve fazer questão de contribuir nessa evolução, não preparando apenas os cidadãos para a vida, pois ela é a própria vida, um local de vivência da cidadania, (AlARcão, 2001).
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
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Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
1. Educação, e a importância da
educação para a sociedade do século
XXI,e finalidades da educação
2. Educação ( do latim educations) no sentido formal
é todo o processo continuo de formação e ensino
aprendizagem que faz parte do currículo dos
estabelecimentos, oficializados de ensino, sejam
eles públicos ou privados.
Educação: ato de educar, de instruir; é polidez,
disciplinamento, educação é transmitir de geração
em geração conhecimentos, costumes e até
mesmo crenças. A educação como um processo
de ensino aprendizagem, visa alcançar um
determinado objetivo. Pode ser social, econômico,
cultural ou até mesmo político, dentro da atual
sociedade.
3. educar não é só ensinar, aquele que
ensina, também aprende. há uma troca de
conhecimentos que sempre enriquece
quem aprende e também que ensina. é um
processo que busca desenvolver todas as
potencialidades latentes do individuo,
inspirandoo a querer crescer e se
transformar intelectual, moral e
socialmente. enfim é uma forma de
autotransformação.
4. • Ninguém escapa da educação. Em casa, na rua,
na igreja ou na escola, de um modo ou de muitos,
todos nós envolvemos pedaços da vida com ela:
para aprender, para ensinar, para aprender e
ensinar. Para saber, para fazer, para ser ou
conviver, todos os dias misturamos a vida com a
educação.
• Não há uma forma única nem um único modelo
de educação; a escola não é o único lugar onde
ela acontece e talvez nem seja o melhor; o ensino
escolar não é a sua única prática e o seu único
praticante, a educação
5. a importância da educação para a sociedade do
século XXI,
Quando falamos em educação integral, não estamos
falando em escola em tempo integral — o que
também é desejável —, mas numa escola capaz de
desenvolver os quatro pilares da educação voltada
para o século XXI: aprender a ser, aprender a
fazer, aprender a conviver e aprender a conhecer.
Para colocálos em prática na sala de aula, é
absolutamente imprescindível desenvolver as
chamadas habilidades socioemocionais – ou
habilidades para a vida –, tais como pensamento
crítico, criatividade, colaboração, comunicação e
abertura para o novo, entre outras
6. trabalhar as disciplinas, na sala de aula, de forma
absolutamente diferente. Infelizmente, a nossa
sala de aula ainda se parece muito com a do
século XIX, com alunos enfileirados e um
professor dizendo coisas que em grande parte já
estão nas redes e nas plataformas digitais. Para
trazer essa escola do século XIX para o século
XXI, precisamos não apenas tornar mais flexível
a arquitetura da sala de aula, mas proporcionar
formação sólida aos professores, para que
trabalhem em um novo espaço capaz de permitir
o desenvolvimento de diferentes abordagens de
aprendizagem.
7. Uma escola com internet e banda larga,
porexemplo, pode naturalmente permitir um
trabalho de pesquisa, envolvendo diferentes
grupos de alunos, sobre um determinado tema,
potencializando assim o trabalho colaborativo, a
criatividade e o pensamento crítico. Portanto,
internet e banda larga não são luxo, mas um pré
requisito básico para trazer a escola ao século
XXI. colaborativa no desenvolvimento não
sóescolar, mas pessoal esocial do aluno.
8. As finalidades da educação:
A finalidade da educação
não
é apenas
transmitir conhecimento, mas explorar os
talentos e potencialidades dos alunos. É ajudá
los a se desenvolver física, intelectual, moral e
espiritualmente. Um dos objetivos da educação
em nossa sociedade é a construção do sujeito
apto para agir de acordo com os preceitos
estabelecidos como aceitáveis dentro um
contexto social.
9. A educação é a essência formação humana.
Segundo Santos, Paludo e Oliveira (2010, p. 17) “é
fundamental em qualquer sociedade, porque é por
meio dela que as pessoas se apropriam dos
conhecimentos produzidos por outras gerações,
dos valores, das formas de se organizar, de pensar
e de agir no mundo. A palavra finalidade referese
a “algo que se destina, alvo, meta”. Do ponto de
vista do indivíduo o fim da educação referese à
formação do mesmo, através da cultura
(ABBAGNANO, 1962, p. 289). Já do ponto de
vista da sociedade, em constante conflito e longe
da homogeneização, a educação assume
finalidades diferentes, muitas vezes nãoexplícitas
teoricamente, mas efetivadas na concretude das
relações e ações do dia a dia.
11. Cederj
Curso: Pedagogia UENF
Polo: Miracema-RJ
Alunas: Jusciene de Oliveira Lanes
Rogel e Alzilene Da silva Costa
dos Santos
Matriculas:Jusciene 18211080041
Alzilene 18211080189