O documento apresenta técnicas de fichamento de textos acadêmicos, dividindo-as em quatro partes: 1) Fichamento de textos ensaísticos, explicando os passos de identificação da estrutura, resumo e plano lógico; 2) Fichamento de textos literários, com resumo do enredo e identificação dos temas; 3) Fichamento de tópicos, com criação de fichas separadas para cada subtópico; 4) Conclusão sobre a importância do fichamento cuidadoso para a compreensão das
O documento apresenta um modelo de fichamento de leitura para auxiliar os alunos a registrar as informações essenciais de textos lidos. O modelo inclui seções para identificar a fonte, tema, palavras-chaves, ideias principais, trechos, conceitos, referências e comentários do aluno. O objetivo é permitir que os alunos participem de discussões, estudem o conteúdo e o utilizem no futuro como consulta.
Este documento discute a metodologia da pesquisa científica e apresenta diferentes formas de documentação e fichamento de informações obtidas em pesquisas. Também aborda a estrutura e formatação de trabalhos acadêmicos como artigos científicos, monografias, resenhas e apresentação de trabalhos de acordo com normas técnicas.
O documento descreve diferentes tipos de trabalhos acadêmicos, incluindo resenhas, resumos e paráfrases. Resenhas podem ser do tipo resumo, apenas descrevendo o objeto de forma informativa, ou do tipo crítica, fornecendo também uma avaliação. Resumos sintetizam as informações principais de um texto de forma concisa. Paráfrases reexpressam as ideias de um autor usando outras palavras.
Este documento descreve os requisitos para que um trabalho seja considerado científico de acordo com o Manual de Normas da FDV. Ele deve partir de um problema e solucioná-lo por meio de pesquisa e fundamentação teórica, além de ter rigor metodológico e ética intelectual. Também discute aspectos como linguagem, normas da ABNT e características de um bom texto acadêmico.
O documento descreve o fichamento como um método de registrar informações de textos ou temas para facilitar trabalhos acadêmicos. Ele classifica o fichamento em transcrição, resumo e comentário e fornece modelos de cada um. Também inclui informações sobre como apresentar fichamentos corretamente.
O documento discute as normas para citações e referências bibliográficas segundo a ABNT. Ele define citação, apresenta os tipos de citação (direta, indireta e de citação), e exemplifica cada um. Também explica como estruturar citações no texto e lista as normas gerais para citações e referências.
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideVera Moreira Matos
O documento fornece instruções sobre como fazer referências bibliográficas segundo as normas da ABNT, incluindo como citar livros, obras com dois ou mais autores, obras com mais de três autores, e documentos disponíveis na internet, com ou sem indicação de autoria. Instrui o leitor sobre a importância da padronização e fornece exemplos de como citar diferentes tipos de fontes.
O documento apresenta técnicas de fichamento de textos acadêmicos, dividindo-as em quatro partes: 1) Fichamento de textos ensaísticos, explicando os passos de identificação da estrutura, resumo e plano lógico; 2) Fichamento de textos literários, com resumo do enredo e identificação dos temas; 3) Fichamento de tópicos, com criação de fichas separadas para cada subtópico; 4) Conclusão sobre a importância do fichamento cuidadoso para a compreensão das
O documento apresenta um modelo de fichamento de leitura para auxiliar os alunos a registrar as informações essenciais de textos lidos. O modelo inclui seções para identificar a fonte, tema, palavras-chaves, ideias principais, trechos, conceitos, referências e comentários do aluno. O objetivo é permitir que os alunos participem de discussões, estudem o conteúdo e o utilizem no futuro como consulta.
Este documento discute a metodologia da pesquisa científica e apresenta diferentes formas de documentação e fichamento de informações obtidas em pesquisas. Também aborda a estrutura e formatação de trabalhos acadêmicos como artigos científicos, monografias, resenhas e apresentação de trabalhos de acordo com normas técnicas.
O documento descreve diferentes tipos de trabalhos acadêmicos, incluindo resenhas, resumos e paráfrases. Resenhas podem ser do tipo resumo, apenas descrevendo o objeto de forma informativa, ou do tipo crítica, fornecendo também uma avaliação. Resumos sintetizam as informações principais de um texto de forma concisa. Paráfrases reexpressam as ideias de um autor usando outras palavras.
Este documento descreve os requisitos para que um trabalho seja considerado científico de acordo com o Manual de Normas da FDV. Ele deve partir de um problema e solucioná-lo por meio de pesquisa e fundamentação teórica, além de ter rigor metodológico e ética intelectual. Também discute aspectos como linguagem, normas da ABNT e características de um bom texto acadêmico.
O documento descreve o fichamento como um método de registrar informações de textos ou temas para facilitar trabalhos acadêmicos. Ele classifica o fichamento em transcrição, resumo e comentário e fornece modelos de cada um. Também inclui informações sobre como apresentar fichamentos corretamente.
O documento discute as normas para citações e referências bibliográficas segundo a ABNT. Ele define citação, apresenta os tipos de citação (direta, indireta e de citação), e exemplifica cada um. Também explica como estruturar citações no texto e lista as normas gerais para citações e referências.
Slide referenciação bibliográfica segundo normas da abnt slideVera Moreira Matos
O documento fornece instruções sobre como fazer referências bibliográficas segundo as normas da ABNT, incluindo como citar livros, obras com dois ou mais autores, obras com mais de três autores, e documentos disponíveis na internet, com ou sem indicação de autoria. Instrui o leitor sobre a importância da padronização e fornece exemplos de como citar diferentes tipos de fontes.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento fornece instruções sobre como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que fichamento envolve registrar as informações essenciais de um texto para referência futura, e não é o mesmo que resumo ou paráfrase. Detalha os tipos principais de fichamento - bibliográfico, de citação, resumo e crítico - e fornece diretrizes para cada um. Recomenda ler o texto duas vezes, fazer anotações e usar fichas separadas para cada texto ou tema.
Este documento fornece instruções sobre como formatar bibliografias e notas de rodapé de acordo com as normas da ABNT. Ele explica que a bibliografia deve estar em ordem alfabética pelo sobrenome do autor e deve conter informações como nome do autor, título, local, editora e data. Também descreve como formatar referências a livros, artigos, sites e entrevistas. As notas de rodapé devem conter o nome do autor e página citada.
O documento fornece informações sobre formatação de trabalhos acadêmicos, incluindo resumos, resenhas e erros comuns no português. Também apresenta exemplos de citações e referências bibliográficas de acordo com a ABNT.
1) O documento descreve diversos elementos paratextuais como a capa, contracapa, lombada, título, índice, notas de rodapé, prefácio, posfácio e glossário.
2) Inclui atividades para identificar esses elementos em livros e organizar corretamente referências bibliográficas.
3) Fornece exemplos de como citar obras na bibliografia de acordo com normas estabelecidas.
O documento descreve as normas da ABNT para referenciar diferentes tipos de fontes utilizadas na elaboração de artigos científicos, como livros, teses, periódicos e outras publicações. Explica que as referências devem estar listadas em ordem alfabética no final do artigo e fornece exemplos detalhados de como referenciar cada tipo de fonte segundo a NBR 6023.
Este documento define e descreve os principais paratextos que acompanham uma obra, como a capa, contracapa, lombada, título, índice, nota de rodapé, prefácio, posfácio, glossário e bibliografia. Explica o propósito e conteúdo de cada um destes elementos.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
O documento resume as principais regras para citação e referências em trabalhos acadêmicos de acordo com a NBR 10520, incluindo: 1) Definição de citação direta e indireta; 2) Regras gerais para apresentação de citações diretas e indiretas no texto; 3) Sistemas de chamada autor-data e numérico para indicar referências.
O documento discute a documentação e o fichamento como maneiras de organizar informações obtidas em pesquisas. O fichamento envolve registrar referências bibliográficas, resumir ideias principais e comentários pessoais sobre o material lido. Um bom fichamento deve resumir o conteúdo, assegurar referências corretas e facilitar a compreensão e localização futura da informação.
Este documento fornece instruções sobre como citar e referenciar fontes bibliográficas de acordo com diferentes normas. Explica os elementos essenciais de uma citação e lista de referências, como autor, título, data e editora. Também dá exemplos de como citar diferentes tipos de materiais impressos e não impressos, como livros, artigos e websites.
O documento apresenta um resumo do livro "Anatomia da Crítica" de Northrop Frye. O livro busca oferecer uma visão sinótica dos objetivos, fundamentos teóricos, princípios e técnicas da crítica literária através de quatro ensaios dedicados à crítica histórica, ética, arquetípica e retórica. Frye defende a concepção da crítica como uma estrutura de pensamento e conhecimento que existe por direito próprio, e não como mera opinião.
O documento resume as principais normas da ABNT para citações em documentos, incluindo:
1) Dois tipos de citações - direta ou textual e indireta ou livre;
2) Formas de citar com um, dois, três ou mais autores;
3) Uso de notas de rodapé e referência.
O documento discute a organização como um aspecto essencial na preparação de trabalhos científicos. Apresenta também diferentes métodos de fichamento que podem ser utilizados pelo pesquisador, como fichamento de citações, resumos e resenhas. Destaca a importância de se organizar as informações coletadas para auxiliar na escrita do trabalho final.
Este documento apresenta quatro tipos de conhecimento: filosófico, científico, senso comum e mítico-religioso. Cada um é descrito em publicações diferentes com características próprias de cada forma de conhecimento.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
Este documento fornece diretrizes para citações e referências em formato ABNT. Ele discute regras para citações diretas, indiretas e de citações; referenciando fontes no texto e listando referências completas no final. O documento também aborda regras para ilustrações e tabelas.
Este documento descreve uma lição de português sobre elementos narrativos e análise de texto. A lição inclui a leitura e discussão de um conto de Moacyr Scliar, atividades de produção e análise de texto, e estudos gramaticais sobre advérbios e locuções adverbiais.
This document provides information about:
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Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento fornece instruções sobre como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que fichamento envolve registrar as informações essenciais de um texto para referência futura, e não é o mesmo que resumo ou paráfrase. Detalha os tipos principais de fichamento - bibliográfico, de citação, resumo e crítico - e fornece diretrizes para cada um. Recomenda ler o texto duas vezes, fazer anotações e usar fichas separadas para cada texto ou tema.
Este documento fornece instruções sobre como formatar bibliografias e notas de rodapé de acordo com as normas da ABNT. Ele explica que a bibliografia deve estar em ordem alfabética pelo sobrenome do autor e deve conter informações como nome do autor, título, local, editora e data. Também descreve como formatar referências a livros, artigos, sites e entrevistas. As notas de rodapé devem conter o nome do autor e página citada.
O documento fornece informações sobre formatação de trabalhos acadêmicos, incluindo resumos, resenhas e erros comuns no português. Também apresenta exemplos de citações e referências bibliográficas de acordo com a ABNT.
1) O documento descreve diversos elementos paratextuais como a capa, contracapa, lombada, título, índice, notas de rodapé, prefácio, posfácio e glossário.
2) Inclui atividades para identificar esses elementos em livros e organizar corretamente referências bibliográficas.
3) Fornece exemplos de como citar obras na bibliografia de acordo com normas estabelecidas.
O documento descreve as normas da ABNT para referenciar diferentes tipos de fontes utilizadas na elaboração de artigos científicos, como livros, teses, periódicos e outras publicações. Explica que as referências devem estar listadas em ordem alfabética no final do artigo e fornece exemplos detalhados de como referenciar cada tipo de fonte segundo a NBR 6023.
Este documento define e descreve os principais paratextos que acompanham uma obra, como a capa, contracapa, lombada, título, índice, nota de rodapé, prefácio, posfácio, glossário e bibliografia. Explica o propósito e conteúdo de cada um destes elementos.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
O documento resume as principais regras para citação e referências em trabalhos acadêmicos de acordo com a NBR 10520, incluindo: 1) Definição de citação direta e indireta; 2) Regras gerais para apresentação de citações diretas e indiretas no texto; 3) Sistemas de chamada autor-data e numérico para indicar referências.
O documento discute a documentação e o fichamento como maneiras de organizar informações obtidas em pesquisas. O fichamento envolve registrar referências bibliográficas, resumir ideias principais e comentários pessoais sobre o material lido. Um bom fichamento deve resumir o conteúdo, assegurar referências corretas e facilitar a compreensão e localização futura da informação.
Este documento fornece instruções sobre como citar e referenciar fontes bibliográficas de acordo com diferentes normas. Explica os elementos essenciais de uma citação e lista de referências, como autor, título, data e editora. Também dá exemplos de como citar diferentes tipos de materiais impressos e não impressos, como livros, artigos e websites.
O documento apresenta um resumo do livro "Anatomia da Crítica" de Northrop Frye. O livro busca oferecer uma visão sinótica dos objetivos, fundamentos teóricos, princípios e técnicas da crítica literária através de quatro ensaios dedicados à crítica histórica, ética, arquetípica e retórica. Frye defende a concepção da crítica como uma estrutura de pensamento e conhecimento que existe por direito próprio, e não como mera opinião.
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1) Dois tipos de citações - direta ou textual e indireta ou livre;
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3) Uso de notas de rodapé e referência.
O documento discute a organização como um aspecto essencial na preparação de trabalhos científicos. Apresenta também diferentes métodos de fichamento que podem ser utilizados pelo pesquisador, como fichamento de citações, resumos e resenhas. Destaca a importância de se organizar as informações coletadas para auxiliar na escrita do trabalho final.
Este documento apresenta quatro tipos de conhecimento: filosófico, científico, senso comum e mítico-religioso. Cada um é descrito em publicações diferentes com características próprias de cada forma de conhecimento.
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Jakarta music event Oct 2012, by MediawaveDwi Wahyono
The document summarizes music events held in Jakarta from October 10-15, 2012. It analyzes the performance of each event by measuring reach, engagement, posts, and interaction index. David Guetta's event generated the highest engagement, with 4,710 posts reaching 5.5 million people and an interaction index of 89.4%. Other events discussed were BigBangAlive and JakBluesFest.
Berburu kendaraan favorit dari sosial media, by MediawaveDwi Wahyono
Pemerintah Indonesia berencana meluncurkan program vaksinasi COVID-19 secara masal pada Januari 2021 untuk masyarakat umum. Vaksinasi dimulai tenaga kesehatan dan kelompok rentan pada kuartal I tahun depan. Tujuannya untuk mencapai kekebalan kelompok dan mengendalikan pandemi.
Este documento descreve vários gêneros textuais jurídicos, incluindo procuração, requerimento, petição inicial, resposta do réu, habeas corpus e mandado de segurança. Fornece exemplos e requisitos para cada um destes documentos legais.
O documento resume a história do computador desde os primórdios da humanidade até o ano 2000, descrevendo as principais invenções e evoluções tecnológicas ao longo deste período, como o ábaco, a máquina analítica de Babbage, o ENIAC, os primeiros microprocessadores e computadores pessoais da Apple, IBM e Microsoft.
Node.js is a set of JavaScript libraries built on Google's V8 JavaScript engine that uses asynchronous and event-driven techniques. It allows for non-blocking I/O operations and callbacks to handle events like timeouts. It is more scalable than traditional threaded models as it uses fewer resources and has no threads. WebSockets and long-polling allow for bidirectional communication with less overhead than HTTP and AJAX. Sanwaad is a real-time chat server designed with a router, controller, views, client-side libraries, and testing suites.
O documento descreve a história da Faculdade Estadual de Linhares (Faceli) de 2005 a 2016 em 11 anos. Resume as principais informações como:
1) A criação da Faceli em 2005, credenciamento de cursos em 2006 e primeiros vestibulares em 2007/2008 que foram cancelados;
2) Problemas judiciais em 2008 que impediram a entrada de alunos e cancelamento do vestibular de 2009;
3) Manifestações da sociedade em 2009/2010 pedindo a realização de vestibulares na Faceli;
4) Realização
This document summarizes the tools and resources explored by a beginner technology learner. It includes reflections on photo editing tools like FlauntR and Pixlr, audio editing with Audacity, video creation with Animoto and Movie Maker, and an online Moodle course. Key lessons learned were how to insert text, publish a podcast, import and edit music and video clips, and navigate an online learning platform. Though initially frustrating, the learner was able to complete projects and feels ready to take on another technology-focused course.
Vivian Chen's presentation covered blogs, wikis, and creative innovation. It discussed how blogs allow individual posts and comments, while wikis enable collaborative authoring. Blogs drive content innovation through individual posts, while wikis foster technical innovation through their relational databases. The presentation also explored genre innovations like "fisking" and microblogging on Twitter. It argued for open licensing systems and institutions to support openness and creative collaboration online.
FACELI - D1 - Helga Catarina Pereira de Magalhães Faria - Teoria Geral do Dir...Jordano Santos Cerqueira
O documento descreve as etapas do processo legislativo brasileiro, incluindo a elaboração de leis, emendas à constituição e outros atos normativos. Começa com a iniciativa legislativa e segue com discussão, deliberação, sanção ou veto, promulgação e publicação. Também aborda a estrutura dos poderes legislativos federal, estadual e municipal e os quóruns para deliberação.
Este documento resume conceitos sobre redes de computadores e a Internet. Explica que uma rede de computadores conecta dois ou mais computadores para compartilhar informações e recursos. Em seguida, descreve os tipos de redes (LAN, MAN e WAN) e fornece detalhes históricos sobre o surgimento e crescimento da Internet.
The document discusses the public transportation system in Bogota, Colombia called TransMilenio. It began operations in 2000 to address problems with the previous system like long travel times and environmental issues. TransMilenio uses a bus rapid transit system with dedicated lanes and stations. It has seen large ridership growth, with over 4 billion passengers as of 2012. The system also coordinates with feeder buses and aims to formalize the transportation sector and improve access, costs, and environmental standards.
FACELI - D1 - Helga Catarina Pereira de Magalhães Faria - Teoria Geral do Dir...Jordano Santos Cerqueira
O documento apresenta um plano de disciplina dividido em unidades que abordam temas como teoria geral do direito, dogmática jurídica, filosofia e sociologia do direito. As unidades discutem conceitos como norma jurídica, fontes do direito, sistemas jurídicos e a relação entre homem, sociedade e direito.
Keep multimedia in the classroom powerpoint 5trittrot2
Monica shares her experience using multimedia tools in the classroom. She found FlauntR and Animoto easy to use as a beginner for photo and video editing. While she explored other tools like Pixlr and Avery, she found Gimp too advanced. Monica enjoyed finding pictures and music to incorporate into her projects. Her favorite project was using Movie Maker to edit movie clips. Though the online Moodle course was initially frustrating, Monica was excited to complete it with help from Patti. She looks forward to taking another technology course to continue learning.
O documento discute conceitos fundamentais sobre língua, linguagem e fala. Apresenta que a linguagem é a capacidade humana de se comunicar por meio de uma língua. Explica que língua é um sistema de signos convencionais usados por uma comunidade, enquanto a fala é o uso individual da língua por um indivíduo. Por fim, define o signo linguístico como formado por dois elementos: o significante (material) e o significado (conceitual).
Semelhante a Direito - 1º Período - Fernanda Rocha Valim - Introdução a Pesquisa Científica - Aula 2 - Regras Técnicas e ABNT até Tipos de Conhecimento
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um trabalho de pesquisa de forma ética e estruturada, incluindo escolher um tema, pesquisar fontes, organizar a informação, escrever o trabalho e avaliá-lo.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um trabalho de pesquisa de forma ética e estruturada, incluindo etapas como escolher um tema, pesquisar fontes, organizar a informação, escrever o trabalho e avaliá-lo.
O documento discute recursos úteis para auxiliar os estudos, incluindo conceitos de Bachelard sobre a construção do objeto científico, como ler textos de forma efetiva analisando partes e usando conhecimento prévio, e esquemas, glossários e citações bibliográficas como ferramentas para estudos.
O documento discute o conceito de plágio, formas de plágio, como se deteta o plágio e como inserir citações e referências bibliográficas no Word. Define plágio como a apropriação indevida da obra intelectual de outra pessoa sem referir o autor original e discute formas como descarregar trabalhos da internet ou copiar de várias fontes.
Este documento fornece instruções sobre a estrutura e normas para a elaboração de anteprojetos de pesquisa no curso de Serviço Social da Unirio. Detalha três tipos de monografia, a estrutura do anteprojeto, normas de redação, fontes de dados e bibliografia.
1. O documento discute habilidades essenciais para a produção de textos, incluindo ler e compreender bem os gêneros que se quer escrever, ter bons autores como referência, e se envolver com diversas linguagens.
2. É explicado que os "tipos textuais" na verdade existem dentro de gêneros e que exemplos de gêneros incluem contos, artigos de opinião e crônicas.
3. Gêneros argumentativos como debates podem ser trabalhados a partir das opiniões espontâneas
1. O documento discute habilidades fundamentais para a produção de textos, incluindo ler e compreender bem os gêneros que se quer escrever, ter bons autores como referência, e se motivar em relação aos temas.
2. É explicado que os tipos textuais como descrição, narração e dissertação existem dentro de gêneros e não de forma isolada. Gêneros como contos, artigos e crônicas são mais comuns fora da escola.
3. É sugerido que trabalhar com gêneros argumentat
O documento descreve os principais tipos de fichamento e suas finalidades. O fichamento permite registrar informações de livros e artigos de forma organizada para estudos posteriores, identificando obras, conhecendo seu conteúdo e fazendo citações. Existem três principais tipos de fichamento: textual, temático e bibliográfico.
Manual de generos_academicos_resenha_ficJosane Souza
O documento apresenta uma introdução sobre o gênero textual resenha, descrevendo seus tipos principais: resenha indicativa, resenha temática e resenha crítica. Também define os propósitos da resenha acadêmica e fornece exemplos de cada tipo de resenha.
Resenha crítica é um gênero acadêmico bastante utilizado na graduação. Nesta apresentação, você aprenderá os princípios básicos para escrever uma resenha crítica.
Nestes slides são apresentados tópicos gerais para ter sucesso na elaboração de pesquisas escolares e acadêmicas, como técnicas de estudo, fontes de dados e informações, citações e referências.
O documento apresenta informações sobre o texto expositivo e resumo, incluindo: 1) o texto expositivo é encontrado em gêneros como exposição oral e artigo enciclopédico; 2) um resumo é uma síntese organizada que apresenta as ideias principais de um texto de forma concisa; 3) a aula ensina como identificar o tipo de texto expositivo e produzir resumos de forma sistemática.
1. O documento apresenta as diretrizes para formatação de trabalhos acadêmicos na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, incluindo elementos obrigatórios e opcionais como capa, folha de rosto, sumário, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.
2. São detalhados os requisitos para cada seção, como paginação, estilo de texto, formatação de citações e indicação de fontes.
3. As normas abordam desde a estrutura básica como capa e folha
Este documento fornece informações sobre citações e referências bibliográficas no estilo APA. Explica como incluir citações diretas, parafraseadas e de vários autores no corpo do texto. Também descreve como formatar referências bibliográficas de diferentes tipos de fontes como livros, artigos, documentos eletrônicos e audiovisuais.
Este documento apresenta uma apostila sobre redação de textos dissertativos para a FCC - Fundação Carlos Chagas. O sumário inclui os principais tópicos abordados como gênero textual versus tipologia textual, tipos de textos (narrativo, descritivo, injuntivo e dissertativo), elementos do texto narrativo, tipos de descrição e características do texto dissertativo.
[1] O fichamento é uma forma de organizar pesquisas registrando material de textos ou temas para facilitar o acesso às informações essenciais.
[2] Existem diferentes tipos de fichamento como fichas bibliográficas por autor ou assunto, fichas de transcrição e fichas de resumo ou comentário.
[3] As fichas bibliográficas registram informações sobre a obra como autor, título, edição. Já as fichas de transcrição copiam literalmente passagens e as fichas de resumo ou comentário sintetizam as
O documento discute diferentes tipos de resumos e fichamentos de documentos, incluindo suas estruturas e objetivos. Resenhas descritivas tem como objetivo apresentar obras de forma objetiva, enquanto resenhas críticas também incluem uma avaliação do mérito da obra. Resumos reduzem o texto original a até 1/4 mantendo as ideias principais de forma objetiva. Fichamentos auxiliam na vida acadêmica destacando obras através de fichas de referências bibliográficas, resumos ou aulas.
O documento apresenta características gerais para a elaboração de resumos, como começar com uma referência ao texto original, fazer referências ao autor a cada período e manter a sequência das informações. Também discute a estrutura de um resumo, que deve conter dois parágrafos no máximo e usar a terceira pessoa, sem opiniões pessoais. Por fim, lista passos para elaborar o resumo, como ler o texto completamente e fazer uma segmentação em blocos de ideias.
Este documento resume um artigo de divulgação científica sobre o processo de produção deste tipo de artigo. Explica que este gênero surge da junção entre discurso científico e jornalístico, com o objetivo de aproximar o público leigo dos conhecimentos científicos de forma interessante. Apresenta também a pesquisa realizada sobre artigos publicados na revista "Ciência Hoje das Crianças", analisando aspectos como estrutura, coesão e sequências textuais.
Semelhante a Direito - 1º Período - Fernanda Rocha Valim - Introdução a Pesquisa Científica - Aula 2 - Regras Técnicas e ABNT até Tipos de Conhecimento (20)
Apresentação de artigo científico de Jordano Santos Cerqueira perante a banca de professores do Colegiado do Curso de Direito da Faculdade de Ensino Superior de Linhares. Aprovado com nota 9.
Princípio da Proteção
Princípio da Condição mais benéfica
Princípio da Norma mais Favorável
Princípio do in dúbio pro operário
Princípio da Irrenunciabilidade dos Direitos
Princípio da Imperatividade das Normas
Princípio da Primazia da Realidade
Relação de emprego
Art. 3º da CLT (BRASIL, 1943) “considera-se empregado toda e qualquer pessoa física que prestar serviços de natureza não eventual a empregador, sob a dependência deste e mediante salário”.
Subordinação;
Não eventualidade;
Onerosidade;
Pessoalidade.
Não reconhecimento:
Min. Ives Gandra afirmou que existe "autonomia ampla do motorista para escolher dia, horário e forma de trabalhar, podendo desligar o aplicativo a qualquer momento e pelo tempo que entender necessário, sem nenhuma vinculação a metas determinadas pela Uber" julgado TST-RR- 10555-54.2019.5.03.0179, 4ª Turma, rel. Min. Ives Gandra Martins Filho, julgado em 2/3/2021 (BRASIL, 2021);
Habitualidade afastada: Inexiste frequência mínima;
Subordinação afastada: MEI; desligar do app; códigos para manter a confiabilidade do mercado.
Onerosidade afastada: Custos do veículo pelo motorista; cota do motorista (75% a 80%) serem altos em parcerias, mas não suficientes.
Reconhecimento:
No julgado TST-RR-100353-02.2017.5.01.0066, 3ª Turma, julgado em 06/04/2022, o Min Rel. Godinho lembrou que não há legislação que regular a questão de motoristas de aplicativo, visando assegurar direitos a essa categoria e “Cabe, portanto, ao magistrado fazer o enquadramento das normas no fato” (BRASIL, 2022).
Afirmou estarem presentes os requisitos necessários para o vínculo. “Todos eles [...], estão fortemente comprovados no caso. [...]” (BRASIL, 2022).
BRASIL. Decreto-Lei nº 5.452, de 1º de maio de 1943. Aprova a Consolidação das Leis do Trabalho. Disponível em: <www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/del5452.htm>. Acesso em: 13 jun. 2022.
______. TRIBUNAL SUPERIOR DO TRABALHO. 4ª Turma. Recurso de Revista N° 10555-54.2019.5.03.0179. Rel. Ives Gandra Martins Filho. DJ 05 mar. 2021, Brasília. Disponível em: <https://tst.jusbrasil.com.br/jurisprudencia/1212487793/recurso-de-revista-rr-105555420195030179/inteiro-teor-1212487921>. Acesso em: 14 jun. 2022.
______. TRIBUNAL SUPERIOR DO TRABALHO. 3°. Turma. Recurso de Revista N° 100353-02.2017.5.01.0066. Rel. Mauricio Godinho Delgado. DJ 11 abr. 2022, Brasília. Disponível em: <https://tst.jusbrasil.com.br/jurisprudencia/1456803327/recurso-de-revista-rr-1003530220175010066/inteiro-teor-1456803857>. Acesso em: 14 jun. 2022.
DELGADO, Mauricio Godinho. Curso de direito do trabalho. 14. ed. São Paulo: LTr, 2015.
______. ______. 15. ed. São Paulo: LTr, 2016.
______. ______. 18. ed. São Paulo: LTr, 2019.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2002.
MINAS GERAIS. 33ª Vara do
Este documento fornece um resumo dos principais tópicos do direito no Brasil, incluindo as estruturas dos poderes executivo, legislativo e judiciário nos âmbitos federal, estadual e municipal. Também discute conceitos básicos de direito civil como pessoas, capacidade, casamento, divórcio e filiação.
O documento discute os sujeitos da relação processual penal, definindo o juiz como o representante do Estado responsável pelo julgamento das lides penais. Apresenta também as garantias dos magistrados, como a vitaliciedade e inamovibilidade, e distingue impedimento e suspeição do juiz, sendo o primeiro um rol taxativo de hipóteses objetivas e o segundo um rol não taxativo relacionado a vínculos com as partes do processo.
1) O documento discute conceitos e princípios relacionados a recursos no processo penal brasileiro, incluindo sua natureza jurídica, fundamentos, tipos e efeitos.
2) São descritos os princípios dos recursos como voluntariedade, tempestividade, taxatividade, entre outros. Também são explicados conceitos como duplo grau de jurisdição, efeito devolutivo e suspensivo.
3) Por fim, são abordados temas como recursos de ofício, vedação de desistência pelo Ministério P
O documento descreve os principais procedimentos do processo penal brasileiro, dividindo-os nas seguintes fases: postulatória, instrutória, decisória e recursal. Detalha também os procedimentos comum ordinário, sumário e sumaríssimo, explicando as diferenças entre eles, tais como prazos, número de testemunhas e forma das alegações finais e sentença.
O documento discute os conceitos e modalidades de citação e intimação no processo penal brasileiro. A citação é o ato pelo qual o réu é chamado a juízo para responder à acusação, podendo ocorrer por mandado, edital ou hora certa. Já a intimação comunica atos já praticados no processo. Discute também os requisitos, prazos e efeitos dessas notificações no rito penal.
Joana move ação de guarda, regulamentação de visitas e alimentos em favor de sua filha Maria contra João, com quem teve união estável. Joana requer a guarda unilateral de Maria, a regularização das visitas de João e pensão alimentícia equivalente a 50% dos rendimentos de João.
O curso tem como objetivo estudar a Retórica de Aristóteles para o desenvolvimento de argumentações, principalmente no campo do Direito. Ele visa criar um espaço para a expressão do pensamento correto usando a Retórica aristotélica e facultar aos participantes uma maior interação com esse conteúdo epistêmico fundamental.
O documento discute a obra e o pensamento de Aristóteles sobre retórica. Apresenta breves biografias de Aristóteles e analisa suas principais ideias sobre o tema, como definir retórica como a capacidade de persuadir em cada caso, e vê-la como uma técnica composta por entimemas e paradigmas direcionados pela dialética. Também discute as diferenças entre a visão de Platão e Aristóteles sobre a natureza e função da retórica.
Este documento resume os principais princípios de direito ambiental, incluindo a prevenção, precaução, desenvolvimento sustentável, poluidor-pagador e usuário-pagador. Explica que os princípios fundamentam o sistema jurídico com maior abstração do que as regras e precisam de interpretação para aplicação.
O documento discute a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil, estabelecida pela Lei 6.938/81. Ela tem como objetivo a preservação da qualidade ambiental para as gerações atuais e futuras. Também apresenta o Sistema Nacional do Meio Ambiente e seus instrumentos como zoneamento ambiental, licenciamento ambiental e padrões de qualidade ambiental.
O documento discute a evolução do direito ambiental no Brasil, desde as primeiras conferências mundiais sobre o meio ambiente na década de 1970 até a Constituição Federal de 1988. Também define os diferentes tipos de meio ambiente e explica a competência legislativa ambiental da União, Estados, Municípios e do Distrito Federal.
Este documento discute os elementos constitutivos da relação jurídica de consumo, incluindo consumidor, fornecedor, produto e serviço. Também aborda as teorias sobre a definição de consumidor e as modalidades de consumidor por equiparação de acordo com o Código de Defesa do Consumidor brasileiro.
O documento apresenta os principais conceitos e princípios do Direito do Consumidor no Brasil, incluindo a proteção do consumidor como direito fundamental na Constituição de 1988, a vulnerabilidade do consumidor no mercado, e os instrumentos de defesa do consumidor como a assistência jurídica gratuita e os PROCONs.
O documento discute o conceito de propriedade no direito brasileiro, definindo-a como o poder de usar, gozar e dispor de um bem respeitados os limites legais. Apropriedade deve atender à sua função social de acordo com a Constituição, ou seja, não é um direito absoluto e está sujeita a restrições em prol do interesse coletivo.
O documento discute os direitos básicos do consumidor segundo o Código de Defesa do Consumidor brasileiro. Apresenta exemplos de cláusulas abusivas que são consideradas nulas, como cláusulas que isentam de responsabilidade, transferem obrigações a terceiros ou permitem variação unilateral de preços. Também explica situações em que o orçamento prévio é obrigatório e a proibição de listas de maus pagadores.
O documento descreve os principais aspectos do direito comum inglês e sua influência no direito brasileiro. Em especial, trata da origem do common law, do princípio do rule of law e da aproximação entre os sistemas de common law e civil law, notadamente no Brasil, com ênfase no papel do judiciário e dos precedentes.
O documento discute os desafios jurídicos dos litígios transnacionais na internet, incluindo questões de jurisdição e competência internacional. Também aborda a proteção dos direitos da personalidade online e a necessidade de cooperação internacional para a resolução destes casos.
O recurso extraordina lei municipal que reduz o prazo do direito de arrependimento em compras online em lojas da cidade para 2 dias, contrariando a lei federal que prevê prazo de 7 dias. A decisão do Tribunal também contraria entendimento do STF sobre matéria.
O documento descreve o recurso de agravo interno no direito processual brasileiro. Em menos de 3 frases:
O agravo interno é recurso cabível contra decisões unipessoais proferidas em tribunal, que deve ser interposto em até 15 dias e requer a impugnação específica dos fundamentos da decisão agravada, sendo julgado pelo colegiado salvo se houver retratação do relator.
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
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3. RESENHA: “trata-se de uma atividade descritiva ou
informativa com o propósito de apresentar a obra com o
maior grau possível de objetividade. A leitura prévia da
obra em sua íntegra é fundamental.
Objetivo: Proporcionar ao leitor os primeiros contatos com
a obra recém publicada, a qual poderá ou não ser de seu
interesse para estudos mais aprofundados. Seus elementos
básicos são:
• Informações básicas da Obra (ABNT)
• Apresentação do(a) autor(a);
• Apresentação de suas obras mais relevantes;
• Descrição sumária da estrutura da obra - divisão em capítulos e
assunto dos capítulos. Se a obra for estrangeira, é útil informar a língua
da versão original e o nome do tradutor (ao tratar de tradução).
• Descrição da obra
4. Resenha crítica: Sua estrutura apresenta,
normalmente, além dos elementos da resenha
descritiva uma apreciação da obra, que inclui
fatores como julgamento mérito da obra, estilo,
forma e indicação da obra, tudo cientificamente
justificado.
Os requisitos básicos para elaboração de uma
resenha crítica são:
1) conhecimento completo da obra;
2) competência na matéria;
3) independência de juízo, e
4) fidelidade ao pensamento do autor.
5. Resumo informativo ou analítico:
Reduz o texto a 1/3 ou 1/4 do original, abolindo-se gráficos,
citações, exemplificações abundantes, mantendo-se, porém, as
idéias principais. Não são permitidas as opiniões pessoais do
autor do resumo. Este tipo de resumo deve dispensar a leitura
do texto original para o conhecimento do assunto.
Em sua elaboração, devem-se destacar quanto ao conteúdo:
• O assunto do texto;
• O objetivo do texto;
• A articulação das idéias;
• As conclusões do autor do texto objeto do resumo.
• Deve ser compreensível por si mesmo, isto é, dispensar a consulta ao
original.
Deve ser redigido em linguagem objetiva, concisa, evitando-se a
enumeração de tópicos e a repetição de frases inteiras do original;
A ordem em que as idéias ou fatos são apresentados deve ser obedecida;
Preferencialmente, dever ser escrito na 3ª pessoa do singular.
6. Resumo Expandido (Congressos)
***Páginas (de acordo com as regras do Evento – 1 a 4 páginas)
1. Título
2. Nome dos autores
3. Afiliação dos autores
4. Área e sub-área do CNPq
5. Palavras-chave
6. Resumo
7. Introdução
8. Materiais e Métodos
9. Resultados e Discussão
10. Conclusões
11. Agradecimentos (opcional)
12. Referências
7. Fichamento: é uma ferramenta que auxilia a vida
acadêmica. Por ele você poderá destacar ou minimizar a
importância de obras, filmes, palestras, etc.
• Ficha de aula (palestra, seminário, conferencia,
painel)
01. Indicação do tipo de ficha;
02. Nome do(a) autor(a) do fichamento;
03. Data do evento
04. Nome do(a) professor(a)
05. Título ou tema da aula
06. Exposição do conteúdo ministrado
07. Apreciação, crítica, ressalvas, pontos de interesse ou contado com
outras informações, reflexão final sobre algum ponto ou sobre o
conjunto do conteúdo das informações recebidas;
08. Data da realização do fichamento
09. Assinatura do(a) autor(a)
8. Ficha resumo*
01. Indicação do tipo de ficha;
02. Nome do(a) autor(a) do fichamento;
03. Referencia bibliográfica completa. (+
localização)
04. Conteúdo do resumo (sempre indicando as
páginas em que as ideias podem ser
encontradas)
05. Observações pessoais e/ou comentarios
finais
07. Data da realização do fichamento
08. Assinatura do(a) autor(a)
9. Ficha bibliográfica
01. Indicação do tipo de ficha;
02. Nome do(a) autor(a) do fichamento;
03. Referencia bibliográfica completa. (+ localização)
04. Exposição do conteúdo da obra
05. Eventuais referencias temáticas cruzadas com
outras fichas
06. Observações pessoais e/ou comentarios finais
07. Data da realização do fichamento
08. Assinatura do(a) autor(a)
Ler “Como se faz uma tese” de Umberto Eco. Capítulo 4: 4.2
Fichas e Apontamentos. Disponível na biblioteca da Faceli.
32. ECO, Umberto. Como se faz uma tese em ciências humanas.
Presença, 1980.
FRANCELINO, Pedro. Apostila compilada para fins didáticos.
UFPB, 2010. Disponível em
www.cchla.ufpb.br/dlcv/images/pdf/.../resenharesumofichame
nto.doc . Acesso em 26/05/2014
MEZZAROBA, Orides; MONTEIRO, Cláudia Servilha. : Manual
de metodologia da pesquisa no direito. São Paulo: Saraiva, 2009.
33. Estrutura do trabalho acadêmico
(p. 50 verm.)
• Elementos pré-textuais
• Elementos textuais
• Elementos pós-textuais
34.
35. Informações básicas: p. 21 (Verm.)
• Fonte: Arial ou similar
• Tamanho: 12 ou 14 ou 10
• Espaçamento entre linhas: 1,5 ou simples
• Recuo dos parágrafos: Opcional ou 4 cm
• Espaçamento entre parágrafos:
• Alinhamento: Justificado ou à esquerda
• Margens: 3 cm (sup. e esq.) e 2 cm (inf. e dir.)
* Visualização da pagina formatada p. 69 (Verm.)
36. Notas de rodapé (p. 37 verm.) – exemplos em sala
Explicativas
De referências
Uso de expressões latinas
Sistema de chamada (p. 32 verm.)
Sistema autor-data
Pelo sobrenome do autor; ou
Pela instituição responsável pela obra
Sistema numérico
Somente em textos que não contenham notas
de rodapé (explicativas).
37. Sistema autor-data
• Pelo sobrenome do autor;
... (FOUCAULT, 1979, p.25) ou Para Foucault (1979, p.25), ....
• Pela instituição responsável pela obra
Em Teatro Aberto (1963), relata-se a emergência do teatro do
absurdo...
A emergência do teatro do absurdo é um dos focos da
divergência entre diretores de peças teatrais americanas
(TEATRO ABERTO, 1963)
* Documentos on line
A responsabilidade fiscal passou a ser preocupação entre os
governos da Argentina e do Brasil (KOPITS; MANOEL, acesso
em 10 jun. 2006) ou Segundo Kopits e Manoel (acesso em 10
jun. 2006)
38. Citação
• Direta (p. 25 verm.)
(Até 3 linhas e + de 3 linhas)
• Indireta (p. 29 verm.)
Preferível a uma longa citação direta. Paginas é
dispensável.
• Citação da Citação (p. 29 verm.)
Ultimo caso.
Plagio x Chamadas
39. Citação direta (+ de 3 linhas)
Este papel desempenhado pela instituição é caracterizado
como um processo de manutenção da realidade objetivada,
pois:
As instituições, também, pelo simples fato de existirem, controlam a conduta
humana estabelecendo padrões previamente definidos de conduta, que a
canalizam em uma direção por oposição às muitas outras direções que seriam
teoricamente possíveis. É importante acentuar que este caráter controlador é
inerente à institucionalização enquanto tal, anterior a quaisquer mecanismos de
sansões especificamente estabelecidos para apoiar uma instituição ou
independentes desses mecanismos. Tais mecanismos (cuja soma constitui o que
geralmente se chama de controle social) existem evidentemente em muitas
instituições e em todas as aglomerações de instituições que chamamos de
sociedades. (BERGER E LUCKMAN, 1985, p. 80)
39
40. Citação direta ( - de 3 linhas)
Para Berger e Luckman (1985, p. 47) este tipo de
acontecimento, ou seja, que se situa fora do dia-a-dia dos
indivíduos “chama a atenção para seu caráter aglutinador de
pessoas, grupos ou categorias sociais.” Sendo assim, é
possível afirmar que...
40
41. Citação indireta
Sem nos fixarmos nos indivíduos, não
entendemos a dimensão maior que engendra
este ideal, pois são os próprios sujeitos que se
constroem através do constante processo
dialético entre a própria sociedade e eles
(BERGER; LUCKMANN, 1985, p. 73-78).
41
42. Citação de citação
Para Michel (1915, apud BERGER E LUCKMAN,
1985, p. 41), o dilema central das sociedades
modernas se resume, globalmente, na seguinte
questão “como as instituições que têm por função
produzir as representações, podem ainda garantir
essa função numa sociedade moderna?”.
49. Texto base:
“O processo de construção do
conhecimento: uma tarefa maiêutica.”
Por Luiza Maria Werneck
Professora do Instituto de Ciências Humanas da PUC Minas.
OBS: Com exceção das letras das musicas citadas neste material, todo o seu
conteúdo baseia-se ou é parte do texto de Werneck.
50. Texto base: “O processo de construção do
conhecimento: uma tarefa maiêutica.”
1) Para que serve o conhecimento?
2) Como o conhecimento é adquirido e construído?
3) Quais as diferenças informação e conhecimento?
4) O conhecimento deixa de fluir?
51. Conhecimento:
Latim cum, grego = νους (nous), latim scit
actionem = quando ou como a mente sabe a
ação. Saber a ação.
Maiêutica:
Criada por Sócrates (Sec. IV a.C.) é o
momento do parto intelectual da procura da
verdade no interior do homem. É o método
que consiste em parir ideias complexas a
partir de perguntas simples e articuladas
dentro de um contexto.
52. 1) Para que serve o conhecimento?
Para nos diferenciar dos outros seres...
Os animais emitem certas respostas, mas não
perguntam. O ser pensante defini-se pelo
perguntar e não somente pelo responder.
53. Oito Anos - Adriana Calcanhoto - Dunga / Paula Toller
“Por que você é Flamengo? E meu pai Botafogo?
O que significa "Impávido colosso"? Por que os ossos doem enquanto a
gente dorme?
Por que os dentes caem? Por onde os filhos saem?
Por que os dedos murcham quando estou no banho? Por que as ruas
enchem
quando está chovendo?
Quanto é mil trilhões vezes infinito? Quem é Jesus Cristo?
Onde estão meus primos? Por que o fogo queima? Por que a lua é branca?
Por que a terra roda? Por que deitar agora?
Por que as cobras matam? Por que o vidro embaça?
Por que você se pinta? Por que o tempo passa?
Por que que a gente espirra? Por que as unhas crescem?
Por que o sangue corre? Por que que a gente morre?
Do que é feita a nuvem? Do que é feita a neve?
Como é que se escreve Reveillon ?
54. 2) Como o conhecimento é adquirido e
construído?
Com conflitos...
Com ousadia saindo da mesmice do recortar e
colar...
Com um olhar de primeira vez...
Com a observação e espera...
Com a tarefa maiêutica...
55. 3) Quais as diferenças informação e conhecimento?
A cabeça cheia de informações pode ser associada à compactação do
lixo coletado nas grandes cidades. Os caminhões circulam pelas ruas
recolhendo o lixo sem qualquer seleção. Tudo se mistura e vira
entulho posteriormente despejado em algum lugar da natureza, onde
permanece. É melhor ter uma cabeça bem feita do que uma cabeça
cheia.
Mas depois, vem um outro caminhão e recolhe o
material selecionado para ser reciclado; quando
reciclado passa então a ter uma serventia.
56. 4) O conhecimento deixa de fluir?
“Pensar incomoda como andar na chuva”. Muitas vezes
tendemos a não querer mais conhecer.
Temos baús interiores; devemos garimpá-los para
compreender o que estamos sendo e em que vamos nos
tornando.
57. Prefiro ser essa metamorfose ambulante
Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo (2x)
Eu quero dizer agora, o oposto do que eu disse antes
Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo (2x)
Sobre o que é o amor, sobre o que eu nem sei quem sou
Se hoje eu sou estrela amanhã já se apagou
Se hoje eu te odeio amanhã lhe tenho amor
Lhe tenho amor, lhe tenho horror, lhe faço amor, eu sou um ator
É chato chegar a um objetivo num instante
Eu quero viver nessa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo (2x)
Eu vou lhe desdizer aquilo tudo que eu lhe disse antes
Eu prefiro ser essa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião formada sobre tudo
“Metamorfose Ambulante”- Raul Seixas
60. O Conhecimento Religioso procura explicar a
realidade nos remetendo a uma entidade
superior; tem a função de tranquilizar o ser
humano, fornecendo explicações necessárias
para suas dúvidas existenciais, aos anseios e
destinos.
61. Também conhecido
como Conhecimento
Popular, o
Conhecimento do Senso
Comum é aquele
produzido socialmente,
comumente valorativo,
válido e confiável dentro
de um determinado
contexto social.
62. O Conhecimento Científico é
aquele construído através de
determinados procedimentos que
proporcionam condições de
experimentação de suas
hipóteses de forma sistemática,
controlada e objetiva, oferecendo
maior segurança e confiabilidade
nos seus resultados.
63. Senso comum e a ciência são expressões da mesma
necessidade básica, a necessidade de compreender o
mundo, a fim de viver melhor e sobreviver.
Para aqueles que teriam a tendência de achar que o senso
comum é inferior à ciência, há de se lembrar que por
dezenas de milhares de anos, os homens sobreviveram
sem coisa alguma que se assemelhasse a nossa ciência.
Depois de certa de quatro séculos, desde que surgiu seus
fundadores, curiosamente a ciência está apresentando
serias ameaças a nossa sobrevivência.
(Rubem Alves)
64. SENSO COMUM X CIÊNCIA
O “homem” médio e o Animal Natural
x
O Cientista e o Animal hipertrofiado
Harmonioso x Caos
Natural x Refinamento
Autônomo
x
Mito (inibe o pensamento e induz o
comportamento)
Tradicional X Filha do Senso Comum
Dona de Casa x ???
(Rubem Alves)
65. Senso Comum Ciência
O “homem” médio e o Animal O Cientista e o Animal (Hipertrofia)
Harmonioso Caos
Natural Refinamento
Tradicional Filha do Senso Comum
Natureza Hipertrofia
Autônomo Mito (inibe o pensamento e induz o
comportamento)
Dona de Casa ???
(Rubem Alves)
66. ALVES, Rubem. Filosofia da ciência-
Introdução ao jogo e às suas regras. Edições
Loyola, 2006.
CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São
Paulo: ed. Ártica, 1999.
LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Marina A.
Fundamentos de metodologia científica. Convite
à Filosofia. São Paulo: Atlas, 2001.