O documento descreve os principais tipos de fichamento e suas finalidades. O fichamento permite registrar informações de livros e artigos de forma organizada para estudos posteriores, identificando obras, conhecendo seu conteúdo e fazendo citações. Existem três principais tipos de fichamento: textual, temático e bibliográfico.
O documento explica o processo de fichamento para organizar informações lidas. Inclui dividir a leitura em análise textual e temática, fazer anotações concisas com referências, e criar um resumo e estrutura para facilitar a compreensão e futura consulta.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos de textos de forma concisa e eficiente. Explica que o fichamento permite reter as informações essenciais de um texto sem precisar recorrer ao original constantemente, economizando tempo. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo e crítico - e fornece exemplos de como preencher cada um corretamente.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal do autor. O processo envolve ler o texto para compreender as ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para garantir que contenha as ideias-chave de forma objetiva e compreensível.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento discute três tópicos: 1) Fichamento, que é o registro de informações relevantes de textos lidos e inclui três tipos: bibliográfico, de conteúdo e de citações; 2) Seminário, que é o estudo em grupo de um tema e envolve apresentações orais; 3) Assembleia Geral, que é uma modalidade oral que requer cuidado com generalizações e ter opinião própria.
O documento explica o processo de fichamento para organizar informações lidas. Inclui dividir a leitura em análise textual e temática, fazer anotações concisas com referências, e criar um resumo e estrutura para facilitar a compreensão e futura consulta.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos de textos de forma concisa e eficiente. Explica que o fichamento permite reter as informações essenciais de um texto sem precisar recorrer ao original constantemente, economizando tempo. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo e crítico - e fornece exemplos de como preencher cada um corretamente.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT, incluindo estrutura, estilo de redação, apresentação gráfica e citações. É dividido em seções sobre elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece exemplos de tabelas, ilustrações e referências.
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Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal do autor. O processo envolve ler o texto para compreender as ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para garantir que contenha as ideias-chave de forma objetiva e compreensível.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento discute três tópicos: 1) Fichamento, que é o registro de informações relevantes de textos lidos e inclui três tipos: bibliográfico, de conteúdo e de citações; 2) Seminário, que é o estudo em grupo de um tema e envolve apresentações orais; 3) Assembleia Geral, que é uma modalidade oral que requer cuidado com generalizações e ter opinião própria.
O documento fornece instruções sobre como elaborar um relatório, incluindo dividir o relatório em seções como introdução, procedimentos, resultados, discussão e conclusões. Recomenda-se usar uma linguagem clara e objetiva e fornecer detalhes suficientes para que outros possam replicar a atividade ou experimento.
Este documento fornece instruções sobre como fazer uma ficha de leitura, incluindo referências bibliográficas, informações sobre o autor, um breve resumo dos conteúdos, transcrições de citações importantes e comentários pessoais. Inclui também um exemplo de ficha de leitura com estas características.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e formatar um artigo científico de acordo com as normas ABNT. Ele explica os elementos obrigatórios e opcionais de um artigo e fornece diretrizes sobre a introdução, desenvolvimento, considerações finais e seções adicionais. Além disso, fornece detalhes sobre critérios de formatação como fontes, margens e estilo de numeração de páginas.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT. Ele explica a estrutura de um artigo, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece diretrizes sobre citações, referências, tabelas e ilustrações.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
O documento fornece instruções sobre como escrever uma resenha, descrevendo-a como um texto breve que expressa a opinião do autor sobre uma obra cultural e guiando o leitor através da produção cultural. Ele também lista os oito passos-chave para se escrever uma resenha crítica acadêmica completa, incluindo identificar a obra, resumir o conteúdo, analisar criticamente e recomendar a quem a obra pode ser útil.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT. Explica os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um artigo, incluindo título, autoria, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusões, referências e ilustrações. Também discute questões como citações, tabelas e formatação.
Este documento fornece instruções sobre como fazer um fichamento de texto, incluindo seções para identificação do texto, palavras-chave, sinopse e análise crítica. Ele também especifica o formato do fichamento, como tamanho do papel, margens e número de páginas.
Este documento apresenta o modelo de formatação para artigos científicos, incluindo seções como resumo, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. Detalha aspectos como formatação, citações, figuras e tabelas de acordo com as normas ABNT.
O texto é uma resenha crítica do filme O Pianista, resumindo sua trama sobre um pianista judeu que sobrevive ao Holocausto e elogiando a forma crua e direta como Polanski retrata a crueldade contra os judeus, deixando dúvidas sobre julgar escolhas individuais em meios de tanto caos. A resenha também comenta a representação da arte como último baluarte da dignidade humana e vê o filme como um alerta sobre os horrores da guerra.
O documento discute o que é um resumo acadêmico e seus tipos. Explica que um resumo é uma apresentação concisa das ideias principais de um texto, evitando detalhes desnecessários. Também descreve os tipos de resumo indicativo, informativo e crítico, e fornece diretrizes sobre a estrutura e extensão de um resumo acadêmico.
O documento descreve os elementos essenciais de uma resenha crítica, incluindo a referência bibliográfica da obra, apresentação do autor, perspectiva teórica, breve síntese, principais teses e reflexão crítica. Fornece também um exemplo completo de resenha crítica de um livro sobre o método científico nas ciências naturais e sociais.
O documento discute as normas para citações e referências bibliográficas segundo a ABNT. Ele define citação, apresenta os tipos de citação (direta, indireta e de citação), e exemplifica cada um. Também explica como estruturar citações no texto e lista as normas gerais para citações e referências.
O documento fornece instruções sobre como redigir relatórios, incluindo definir o tipo de relatório, adequar o conteúdo ao objetivo e público, usar uma linguagem simples e objetiva, estruturar com capa, folha de rosto e sumário, e redigir usando o pretérito perfeito na primeira pessoa do plural ou terceira do singular com "se".
O documento descreve os tipos de fichamento acadêmico - bibliográfico, de conteúdo e de citações - e fornece orientações sobre a estrutura e formatação de fichas.
Aula como elaborar um artigo científicoLudmila Moura
Regras para elaboração de um artigo científico,com sua estrutura; Introdução, Objetivos, Método, Resultados, Discussão, Método, Resumo, Apêndice, Anexo, Referências.
Oficina de metodo cientifico - ABNT - Polisinos Kellin Rodrigues
O documento fornece instruções sobre como estruturar e formatar um projeto de pesquisa, incluindo seções como introdução, desenvolvimento, metodologia, conclusão e referências. Orienta sobre a formatação do texto, citações, títulos, divisão em capítulos e o resumo.
Este documento fornece diretrizes sobre a formatação de trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um trabalho, incluindo informações sobre a capa, folha de rosto, resumo, sumário, estrutura, formatação, margens, fontes e paginação.
Este documento discute conceitos e estratégias para debates argumentativos. Apresenta diferentes tipos de argumentos lógicos como evidência, autoridade, comparação e princípios. Orienta os leitores a aplicarem esses conceitos ao produzirem seus próprios textos argumentativos seguindo uma estrutura lógica de introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento descreve a técnica do fichamento, definindo-o como o registro sintético e documentado das ideias e informações mais relevantes de uma obra lida. Explica que serve para otimizar a leitura na pesquisa e aprendizagem, possibilitando a organização, seleção e memorização de conteúdos, além de auxiliar na redação de trabalhos. Apresenta os tipos de fichas e como elaborá-las de forma concisa e objetiva.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento fornece instruções sobre como elaborar um relatório, incluindo dividir o relatório em seções como introdução, procedimentos, resultados, discussão e conclusões. Recomenda-se usar uma linguagem clara e objetiva e fornecer detalhes suficientes para que outros possam replicar a atividade ou experimento.
Este documento fornece instruções sobre como fazer uma ficha de leitura, incluindo referências bibliográficas, informações sobre o autor, um breve resumo dos conteúdos, transcrições de citações importantes e comentários pessoais. Inclui também um exemplo de ficha de leitura com estas características.
O documento fornece instruções detalhadas sobre como estruturar e formatar um artigo científico de acordo com as normas ABNT. Ele explica os elementos obrigatórios e opcionais de um artigo e fornece diretrizes sobre a introdução, desenvolvimento, considerações finais e seções adicionais. Além disso, fornece detalhes sobre critérios de formatação como fontes, margens e estilo de numeração de páginas.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT. Ele explica a estrutura de um artigo, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, e fornece diretrizes sobre citações, referências, tabelas e ilustrações.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
O documento fornece instruções sobre como escrever uma resenha, descrevendo-a como um texto breve que expressa a opinião do autor sobre uma obra cultural e guiando o leitor através da produção cultural. Ele também lista os oito passos-chave para se escrever uma resenha crítica acadêmica completa, incluindo identificar a obra, resumir o conteúdo, analisar criticamente e recomendar a quem a obra pode ser útil.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico de acordo com as normas da ABNT. Explica os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um artigo, incluindo título, autoria, resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, conclusões, referências e ilustrações. Também discute questões como citações, tabelas e formatação.
Este documento fornece instruções sobre como fazer um fichamento de texto, incluindo seções para identificação do texto, palavras-chave, sinopse e análise crítica. Ele também especifica o formato do fichamento, como tamanho do papel, margens e número de páginas.
Este documento apresenta o modelo de formatação para artigos científicos, incluindo seções como resumo, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. Detalha aspectos como formatação, citações, figuras e tabelas de acordo com as normas ABNT.
O texto é uma resenha crítica do filme O Pianista, resumindo sua trama sobre um pianista judeu que sobrevive ao Holocausto e elogiando a forma crua e direta como Polanski retrata a crueldade contra os judeus, deixando dúvidas sobre julgar escolhas individuais em meios de tanto caos. A resenha também comenta a representação da arte como último baluarte da dignidade humana e vê o filme como um alerta sobre os horrores da guerra.
O documento discute o que é um resumo acadêmico e seus tipos. Explica que um resumo é uma apresentação concisa das ideias principais de um texto, evitando detalhes desnecessários. Também descreve os tipos de resumo indicativo, informativo e crítico, e fornece diretrizes sobre a estrutura e extensão de um resumo acadêmico.
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Oficina de metodo cientifico - ABNT - Polisinos Kellin Rodrigues
O documento fornece instruções sobre como estruturar e formatar um projeto de pesquisa, incluindo seções como introdução, desenvolvimento, metodologia, conclusão e referências. Orienta sobre a formatação do texto, citações, títulos, divisão em capítulos e o resumo.
Este documento fornece diretrizes sobre a formatação de trabalhos acadêmicos de acordo com as normas da ABNT. Ele descreve os elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais de um trabalho, incluindo informações sobre a capa, folha de rosto, resumo, sumário, estrutura, formatação, margens, fontes e paginação.
Este documento discute conceitos e estratégias para debates argumentativos. Apresenta diferentes tipos de argumentos lógicos como evidência, autoridade, comparação e princípios. Orienta os leitores a aplicarem esses conceitos ao produzirem seus próprios textos argumentativos seguindo uma estrutura lógica de introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento descreve a técnica do fichamento, definindo-o como o registro sintético e documentado das ideias e informações mais relevantes de uma obra lida. Explica que serve para otimizar a leitura na pesquisa e aprendizagem, possibilitando a organização, seleção e memorização de conteúdos, além de auxiliar na redação de trabalhos. Apresenta os tipos de fichas e como elaborá-las de forma concisa e objetiva.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento explica o que é fichamento, fornecendo um exemplo de ficha e detalhando o conteúdo e tipos de comentários que podem ser incluídos em uma ficha, como informações sobre o autor, resumo, citações, e avaliações da obra.
Portugal está localizado na Península Ibérica no extremo sudoeste da Europa. Sua posição geográfica é periférica na União Europeia e é influenciada pelo clima temperado do Oceano Atlântico. O território português é constituído por Portugal continental e os arquipélagos dos Açores e da Madeira.
O documento resume o livro "A Menina Que Roubava Livros" de Markus Zusak. Ele fornece detalhes sobre o autor, a obra literária, como o tema da Segunda Guerra Mundial e o holocausto, e as personagens principais. O resumo também descreve o desfecho trágico no qual uma bomba mata todos na rua, exceto a protagonista Liesel.
Projeto de Indexação do livro: A menina que roubava livrosdaianadelima
O documento descreve um resumo de um livro chamado "A menina que roubava livros". Ele apresenta um índice dos títulos dos livros que a personagem principal roubava para se distrair durante a Segunda Guerra Mundial na Alemanha nazista. O índice é organizado alfabeticamente e inclui referências às páginas em que cada título é mencionado na obra.
O documento descreve a história da menina Liesel na Alemanha nazista, que roubava livros para aprender a ler. Ele detalha sua amizade com Max, um judeu escondido no porão de sua casa, e sua relação com Rudy. O documento também descreve a destruição da rua onde viviam por bombardeios e a morte dos pais de Liesel.
O personagem acorda em um lugar diferente da cabana onde estava, sob um céu noturno iluminado. Ele observa estrelas e meteoros se movendo de forma coordenada e as árvores e floresta cintilando em vários tons de luz. Ele vê suas mãos claramente e respira os perfumes da noite. Jesus então o convida gentilmente a segui-lo e o personagem voa suavemente pelo ar, retornando ao chão em segurança.
Esta fórmula matemática calcula a força resultante quando duas forças agem sobre um objeto. A força resultante é igual à soma das forças individuais, onde F1 é 30N e F2 é 40N, então a força resultante é 50N.
Ficha de Leitura- A Culpa é das Estrelas Laura Marques
A ficha de leitura resume o livro "A Culpa é das Estrelas" de John Green, que conta a história de amor entre Hazel, uma jovem com câncer, e Augustus, que se conhecem em um grupo de apoio. O documento fornece detalhes sobre a autora, a editora, o enredo focado na temática do câncer, e citações chave, além de comentários positivos da aluna sobre a obra.
Como fazer fichas resumos e resenhas.doc (2)Taii Amaral
O documento discute técnicas para fazer fichas, resumos e resenhas críticas. Ele fornece diretrizes para fichas bibliográficas, de citações, resumos e esboços. Um exemplo de cada tipo de ficha é dado para o livro "Garimpos e garimpeiros em Patrocínio Paulista" de Marina de Andrade Marconi.
O documento discute o trovadorismo, especificamente questões sobre cantigas de escárnio e mal dizer, amor e amigo. As principais informações são: 1) As cantigas satíricas ridicularizavam comportamentos, mulheres, poetas entre outros; 2) Nas cantigas de amor, o trovador expressa amor por dama inacessível; 3) Nas cantigas de amigo, o eu lírico é feminino e expressa saudade do amado ausente.
Vest 2012 unicamp 5 os finalmentes vários gêneros textuaisKatcavenum
O documento fornece instruções sobre como redigir diferentes gêneros textuais, incluindo manifestos, contos, romances e notícias. Ele também fornece um exemplo de manifesto convocando pais e mães a lutarem contra gestores escolares incompetentes e propor três novos projetos pedagógicos.
FICHA DE LEITURA : A MENINA QUE ROUBAVA LIVROS Larissa Faria
O documento resume uma ficha de leitura sobre o livro "A Menina que Roubava Livros", de Markus Zusak. Conta a história de Liesel Meminger, uma menina alemã que foi entregue a uma família adotiva durante a Segunda Guerra Mundial e encontrou consolo nos livros que roubava. A narrativa é contada pela perspectiva da Morte e descreve a vida difícil de Liesel sob o regime nazista.
O documento discute o Trovadorismo na Idade Média, especificamente nos séculos XII-XV em Portugal. Apresenta a "Cantiga da Ribeirinha" de 1189 como o marco inicial do gênero e lista alguns dos trovadores mais proeminentes, como Dom Duarte e Dom Dinis. Explica que as cantigas eram divididas entre as de Amor, Amigo, Maldizer e Escárnio.
Este documento fornece um resumo do contexto histórico e literário do Trovadorismo em Portugal durante a Idade Média, descrevendo a estrutura social feudal, o surgimento das cantigas e seus principais temas e formas, como as cantigas líricas, satíricas e de escárnio e maldizer. Também apresenta exemplos de cantigas medievais e seus autores.
O documento fornece instruções sobre como produzir um resumo de texto, destacando os principais pontos como fazer a leitura do texto, identificar os tópicos frasais em cada parágrafo e seguir o formato correto ao redigir o resumo em duas páginas no Word.
O documento descreve o sistema jurídico dos povos missioneiros implantado pelos jesuítas. A base deste sistema era a religião, com pilares de propriedade coletiva e solidariedade igualitária. A organização municipal herdada do direito espanhol servia de estrutura pública, com cada aldeia tendo seu próprio Cabildo. Este sistema contrastava fortemente com o direito europeu da época, baseado na propriedade individual e concorrência.
[1] O fichamento é uma forma de organizar pesquisas registrando material de textos ou temas para facilitar o acesso às informações essenciais.
[2] Existem diferentes tipos de fichamento como fichas bibliográficas por autor ou assunto, fichas de transcrição e fichas de resumo ou comentário.
[3] As fichas bibliográficas registram informações sobre a obra como autor, título, edição. Já as fichas de transcrição copiam literalmente passagens e as fichas de resumo ou comentário sintetizam as
O documento discute os diferentes tipos de fichamentos utilizados nos trabalhos acadêmicos, incluindo fichamentos bibliográficos, de resumo, de citações e comentários. Detalha a estrutura de cada tipo de fichamento, como cabeçalhos, referências, resumos, transcrições de texto e análises. O objetivo do fichamento é registrar estudos de livros e textos para facilitar trabalhos futuros e assimilar conhecimentos.
O documento discute os diferentes tipos de fichamentos que podem ser utilizados nos trabalhos acadêmicos, incluindo fichamentos bibliográficos, de resumo, e de citações. Fornece modelos para cada tipo de fichamento, descrevendo suas estruturas e objetivos.
O documento discute técnicas de leitura e escrita acadêmica. Ele define leitura, discute os tipos de leitura e como deve ser feita a leitura de modo a evitar vieses. Também aborda a análise textual e temática de um texto, além de fornecer diretrizes para a delimitação da unidade de leitura.
O documento fornece informações sobre pesquisa, abordando conceitos como tema, problema, justificativa, objetivos, hipótese, questões norteadoras, fundamentação teórica e metodologia. Discorre sobre como formular cada uma dessas etapas em um projeto de pesquisa, além de definir conceitos como citações, resumo e introdução.
O documento discute conceitos e tipos de resumo, abordando:
1) Definições de resumo segundo autores e como redução das ideias essenciais de um texto.
2) Diferença entre resumo escolar, focado na compreensão do texto, e científico, com estrutura específica.
3) Normas da ABNT para apresentação de resumo científico.
O documento discute recursos úteis para auxiliar os estudos, incluindo conceitos de Bachelard sobre a construção do objeto científico, como ler textos de forma efetiva analisando partes e usando conhecimento prévio, e esquemas, glossários e citações bibliográficas como ferramentas para estudos.
O documento descreve as normas da ABNT para referenciar diferentes tipos de fontes utilizadas na elaboração de artigos científicos, como livros, teses, periódicos e outras publicações. Explica que as referências devem estar listadas em ordem alfabética no final do artigo e fornece exemplos detalhados de como referenciar cada tipo de fonte segundo a NBR 6023.
1. O documento discute gêneros de divulgação científica.
2. A divulgação científica envolve transmitir conhecimento científico para o público geral usando linguagem acessível.
3. Os textos de divulgação científica tem características como uso de linguagem formal, transmissão de conteúdo científico e objetivo de divulgar informações relacionadas a descobertas científicas de maneira compreensível.
O documento apresenta as diretrizes para a realização de trabalhos de pesquisa, abordando conceitos iniciais sobre metodologia, fontes de pesquisa, técnicas de pesquisa de campo, redação e apresentação de relatórios.
O documento discute a organização como um aspecto essencial na preparação de trabalhos científicos. Apresenta também diferentes métodos de fichamento que podem ser utilizados pelo pesquisador, como fichamento de citações, resumos e resenhas. Destaca a importância de se organizar as informações coletadas para auxiliar na escrita do trabalho final.
O documento discute os procedimentos para realizar uma pesquisa bibliográfica, incluindo definir o objeto de estudo, identificar fontes primárias e secundárias, realizar buscas em bases de dados, analisar resultados e manter os achados por meio de fichamentos.
Manual de generos_academicos_resenha_ficJosane Souza
O documento apresenta uma introdução sobre o gênero textual resenha, descrevendo seus tipos principais: resenha indicativa, resenha temática e resenha crítica. Também define os propósitos da resenha acadêmica e fornece exemplos de cada tipo de resenha.
Este relatório final apresenta os resultados de um projeto de iniciação científica que teve como objetivo investigar as características e funções do gênero acadêmico pôster. O documento descreve a metodologia utilizada, que incluiu a análise de quatro pôsteres de diferentes áreas, e discute as principais características desse gênero segundo a literatura, como sua estrutura em seções e finalidade de apresentar resultados de pesquisa de forma clara. O relatório conclui apresentando a importância do pôster para a
Este documento fornece instruções sobre como elaborar trabalhos acadêmicos, incluindo a importância da fundamentação teórica, técnicas de leitura e compreensão de textos, produção de resumos, fichamentos, esquemas, resenhas e citações usando a ABNT. O autor enfatiza a necessidade de ler criticamente, compreender as idéias centrais e contextualizar historicamente os textos para embasar trabalhos acadêmicos.
(1) O documento discute a revisão de literatura como parte fundamental da pesquisa, destacando suas funções e o processo de elaboração, incluindo a análise do estado da arte e a construção do referencial teórico. (2) A revisão de literatura requer a análise do que já foi publicado sobre o tema da pesquisa para mapear o conhecimento prévio e identificar lacunas. (3) A estruturação da revisão deve seguir uma sequência lógica dos conceitos, da abordagem mais genérica à mais especí
Este documento fornece diretrizes para autores publicarem artigos na revista Ação Ergonômica. Ele discute a natureza do artigo científico e os principais tipos: relatórios empíricos, revisões e artigos teóricos. Fornece orientações sobre como redigir a apresentação, contextualização, quadro teórico, métodos, resultados, discussão e conclusão para relatórios empíricos. O objetivo é auxiliar os autores a produzirem artigos de qualidade para publicação.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também fornece dicas sobre como elaborar uma resenha, incluindo definição, procedimentos, necessidades e apresentação gráfica. Por fim, discute a diferença entre paráfrase e plágio, ilustrando com exemplos.
O documento discute como escrever artigos científicos em engenharia de forma adequada. Apresenta sugestões como seguir um modelo literário estruturado com seções claras, usar conectores para ligar ideias, e incentiva a prática da leitura para melhorar a escrita.
O documento discute pesquisa acadêmica, definindo pesquisa como a busca por respostas ou soluções a problemas. Ele lista dois tipos de pesquisa que estudantes devem realizar - pesquisa bibliográfica e documental - e ressalta que pesquisas devem ser disciplinadas, críticas e abrangentes. O texto também fornece definições e exemplos de fichamento, resumo e resenha como formas de fixar conhecimento adquirido por meio da pesquisa.
1) O documento discute o transplante da espécie de bromélia Aechmea bromeliifolia de florestas desmatadas para uma floresta em restauração de 23 anos para enriquecê-la.
2) Análises mostraram que a sobrevivência e desenvolvimento das bromélias transplantadas não dependeram da espécie de árvore hospedeira, rugosidade da casca ou cobertura de copa, mas sim do tamanho inicial das bromélias, sendo as de tamanho intermediário as mais bem-sucedidas.
3) O
Este documento é uma dissertação de mestrado apresentada por Ana Kelly Koch em 2011 à Universidade Federal Rural da Amazônia e ao Museu Paraense Emílio Goeldi. O trabalho descreve as espécies de Bromeliaceae e Orchidaceae epífitas encontradas na Floresta Nacional de Caxiuanã, Pará, Brasil.
O documento resume a evolução da legislação ambiental brasileira desde o período colonial até os dias atuais, destacando leis importantes em cada época que trataram da proteção dos recursos naturais e do meio ambiente. A legislação foi se desenvolvendo de forma mais abrangente ao longo do tempo, passando de uma visão de proteção de recursos apenas para fins econômicos para uma visão mais ampla de preservação ambiental. A Constituição de 1988 foi um marco ao dedicar um capítulo específico ao meio ambiente.
1) O documento discute a legislação ambiental brasileira, incluindo quem cria as leis ambientais no país, a hierarquia das leis, e instrumentos como licenças ambientais e estudos de impacto ambiental.
2) A Constituição Federal de 1988 estabeleceu o direito a um meio ambiente ecologicamente equilibrado como um bem essencial e de uso comum do povo.
3) A legislação ambiental brasileira inclui leis federais de proteção da terra, florestas, pesca e recursos minerais prom
O documento discute a construção de mapas conceituais como uma ferramenta para organizar o conhecimento de forma hierárquica. Mapas conceituais podem ser construídos usando diferenciação progressiva, onde conceitos mais amplos são desdobrados em conceitos mais específicos, ou reconciliação integrativa, onde conceitos aparentemente distintos são relacionados. Mapas conceituais apoiam-se na teoria de aprendizagem significativa de Ausubel e podem facilitar a aprendizagem ao ajudar o aprendiz a identificar
O documento discute a técnica de fichamento, que envolve o registro sintético das ideias e informações mais relevantes de uma obra. O fichamento requer a leitura atenta do texto, compreensão das ideias principais e seu registro escrito de forma concisa. A prática do fichamento é útil para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
O documento discute a construção de mapas conceituais como uma ferramenta para organizar o conhecimento de forma hierárquica. Mapas conceituais podem ser construídos usando diferenciação progressiva, onde conceitos mais amplos são desdobrados em conceitos mais específicos, ou reconciliação integrativa, onde conceitos aparentemente distintos são relacionados. Mapas conceituais apoiam-se na teoria de aprendizagem significativa de Ausubel e podem facilitar a aprendizagem ao ajudar o aprendiz a identificar
O documento discute a técnica de fichamento, que consiste em registrar de forma concisa as ideias e informações mais relevantes de uma obra. O fichamento requer a leitura atenta do texto, compreensão das ideias principais e seu registro escrito de modo objetivo. A prática do fichamento é útil para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...
Fichamento
1. É uma forma organizada de registrar as
informações obtidas na leitura de um
texto.
É a elaboração de fichas de leitura com o
intuito de registrar informações sobre
livros e artigos. Existe material próprio
para as fichas, que também podem ser
feitas no computador.
4.
é o que capta a estrutura do texto,
percorrendo a seqüência do pensamento
do autor e destacando: idéias principais e
secundárias; argumentos, justificações,
exemplos, fatos etc., ligados às idéias
principais. Traz, de forma racionalmente
visualizável - em itens e de preferência
incluindo esquemas, diagramas ou quadro
sinóptico - uma espécie de “radiografia” do
texto.
5.
reúne elementos relevantes (conceitos, fatos,
idéias, informações) do conteúdo de um tema ou
de uma área de estudo, com título e subtítulos
destacados. Consiste na transcrição de trechos
de texto estudado ou no seu resumo, ou, ainda,
no registro de idéias, segundo a visão do leitor.
As transcrições literais devem vir entre aspas e
com indicação completa da fonte (autor, título da
obra, cidade, editora, data, página). As que
contêm apenas uma síntese das idéias
dispensam as aspas, mas exigem a indicação
completa da fonte. As que trazem simplesmente
idéias pessoais não exigem qualquer indicação.
6.
consiste em resenha ou comentário que dê
idéia do que trata a obra, sempre com
indicação completa da fonte. Pode ser feito
também a respeito de artigos ou capítulos
isolados, a arquivado segundo o tema ou a
área de estudo. O Fichamento bibliográfico
completa a documentação textual e temática
e representa um importante auxiliar do
trabalho de estudantes e professores.
7.
Apresentar anotações que sirvam como
material organizado para consulta. O
fichamento é fonte para estudos posteriores.
9. Cabeçalho
Assunto
Referência:
Autoria, título, local de publicação,
editora e ano da publicação
Corpo
10.
É a descrição, com comentários dos tópicos
abordados em uma obra inteira ou parte dela.
http://monografias.brasilescola.com/regrasabnt/tipos-trabalhos-academicos-fichamento
TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do
feminismo no Brasil . São Paulo: Editora Brasiliense,
1993. A obra insere-se no campo da história e da
antropologia social. A autora utiliza-se de fontes
secundárias colhidas por meio de livros, revistas e
depoimentos. A abordagem é descritiva e analítica.
Aborda os aspectos históricos da condição
feminina no Brasil a partir do ano de 1500. A
autora descreve em linhas gerais todo o processo
de lutas e conquistas da mulher.
11.
É uma síntese das principais idéias contidas na obra. O
aluno elabora com suas próprias palavras a interpretação
do que foi dito.
http://monografias.brasilescola.com/regras-abnt/tipostrabalhos-academicos-fichamento Educação da mulher: a
perpetuação da injustiça (pp. 30 – 132). Segundo capítulo.
TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do
feminismo no Brasil . São Paulo: Editora Brasiliense, 1993.
O trabalho da autora baseia-se em análise de textos e na
própria vivência nos movimentos feministas, como relato
de uma prática. A autora divide seu texto em fases
históricas compreendidas entre Brasil Colônia (1500 –
1822), até os anos de 1975 em que foi considerado o Ano
Internacional da Mulher. A autora trabalha ainda assuntos
como mulheres da periferia de São Paulo, a luta por
creches, violência, participação em greves, saúde e
sexualidade.
12.
reprodução fiel das frases que se pretende usar na
redação do trabalho.
http://monografias.brasilescola.com/regras-abnt/tipostrabalhos-academicos-fichamento Educação da mulher: a
perpetuação da injustiça (pp. 30 – 132). Segundo capítulo.
TELES, Maria Amélia de Almeida. Breve história do
feminismo no Brasil . São Paulo: brasiliense, 1993. “ uma
das primeiras feministas do Brasil, Nísia Floresta Augusta,
defendeu a abolição da escravatura, ao lado de propostas
como educação e a emancipação da mulher e a
instauração da República” (p.30) “na justiça brasileira, é
comum os assassinos de mulheres serem absolvidos sob a
defesa de honra” (p. 132) “a mulher buscou com todas
forças sua conquista no mundo totalmente masculino”
(p.43)
13. Exemplo:
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico.
4. ed. São Paulo: Atlas, 1995. 214 p.
Local: Biblioteca Fortium
14. “Esse tipo de fichamento é mais fácil de trabalhar. As instruções
indicadas no item anterior repetem-se aqui, sendo que desta vez o
assunto deve estar encabeçando a ficha (na chamada)” (MOTA apud
CRUZ; RIBEIRO, 2004, p.92).
15. Conhecimento científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS,E.M. Metodologia do trabalho científico.
4. ed. São Paulo: Atlas, 1995. 214 p.
Local: Biblioteca Fortium
16. “Este tipo de fichamento serve para que o pesquisador selecione as
passagens que achar mais interessantes no decorrer da obra. É
necessário que seja reproduzido fielmente o texto do autor (cópia
literal). Após a transcrição, indica-se a referência bibliográfica
cabível, ou então encabeça-se a ficha com a referência bibliográfica
completa da obra e após a(s) citação(ões), coloca(m)-se o(s)
número(s) da(s) página(s) de origem. Se o trecho for citado entre
aspas duplas e no seu curso houver uma palavra ou expressão com
aspas, estas deverão aparecer sob a forma de aspas simples (‟)”
(MOTA apud CRUZ; RIBEIRO, 2004, p.92).
17. Se houver erros de grafia ou gramaticais, copia-se como está no
original e escreve-se entre parênteses (sic).
A supressão de palavras é indicada com três pontos entre
parênteses [...].
Supressão de um ou mais parágrafos intermediários é indicado por
uma linha pontilhada.
18. Título: Metodologia Científica
Título do texto: Ciência e conhecimento Científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico. 4.
ed. São Paulo: Atlas, 1995.
“O conhecimento popular e o científico possui objetivo comum, mas
o que os diferencia é a forma, o modo e os instrumentos do
„conhecer‟. Uma das diferenças é quanto à condição ou
possibilidade de se comprovar o conhecimento que se adquire no
trato direto com as coisas e o ser humano”. (1995, p.10).
Local: Biblioteca Fortium
19. Você pode utilizar esse tipo de ficha para expor, abreviadamente, as
principais idéias do autor ou também para sintetizar as idéias
principais de um texto ou de uma aula. A ficha de resumo deve ser
breve e redigida com as próprias palavras, não precisando obedecer
a estrutura da obra .
20. Título: Metodologia Científica
Título do texto: Ciência e conhecimento Científico
Subtítulo: Conhecimento científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS, E.M. Metodologia do trabalho científico. 4.
ed. São Paulo: Atlas, 1995.
O conhecimento científico se caracteriza pela possibilidade de se
comprovar os dados obtidos nas investigações acerca dos objetos.
(p. 10).
Ideação: Após a leitura da obra em referência chega-se ao
posicionamento...
Observação: falar de algum apêndice, gráfico, tabela, que são
importantes e que compõem a obra.
Local: Biblioteca Fortium
21.
A função dessas fichas consiste em coletar e
guardar materiais úteis, retirados de fontes
perecíveis como: artigos de jornais, revistas,
textos, roteiros de seminários, trabalhos
didáticos, etc
23. É uma espécie de glossário que guarda os conceitos e categorias
específicos de cada área do saber ou disciplina. Servem para
esclarecer os conceitos fundamentais de cada tema estudado.
Exemplo:
Título: Metodologia Científica
Título do texto: Ciência e conhecimento Científico
Referência:
MARCONI, M.A; LACKATOS,E.M. Metodologia do trabalho científico. 4.
ed. São Paulo: Atlas, 1995.
Ciência=.....................
Conhecimento=........................
Dados=............................
Informações=........................
Local: Biblioteca Fortium
24. Elabore uma ficha:
bibliográfica por autor
bibliográfica por assunto
de transcrição (ou de citação)
de resumo ou comentário
de vocabulário técno-lingüístico
de documentação geral
25. CRUZ, Carla; RIBIEIRO, Uirá. Metodologia Científica: Teoria e Prática.
Rio de Janeiro: Axcel Books, 2004.
26.
O fichamento é um registro dos estudos de um livro ou
texto, esse registro é feito em fichas e estas tem critérios
para serem elaboradas.
O fichamento facilita a execução dos trabalhos acadêmicos
e a assimilação dos conteúdos estudados.
Nosso objetivo é dar um exemplo de texto com parte de
seu conteúdo fichado, e a outra parte para que o aluno
exercite, sem a pretensão do rigor acadêmico que exige
um fichamento. É mesmo um exercício de como facilitar o
estudo e a fixação do conteúdo de textos.
Existe alguns critérios básicos para fazer um fichamento,
não dá para burlar estes passos, sem eles não há
fichamento, seguiríamos fazendo um resumo, e não é este
o objetivo.
27.
Fazer uma leitura de todo o texto, ou do
capítulo do livro, para somente se inteirar do
assunto tratado. Neste momento pode-se
anotar algum vocabulário não conhecido para
posterior busca de sentido no dicionário.
(leitura panorâmica)
28.
Fazer uma segunda leitura, agora mais
criteriosa e para isso divida o texto em
partes, de um subtítulo a outro por exemplo,
e a cada parágrafo vá grifando a ideia central
do texto, conectando-a com a ideia de outro
parágrafo e assim por diante. Alguma vezes é
necessário voltar a ler o parágrafo mais de
uma vez. Observe as chamadas palavras
chaves, porque abrem possibilidades de
ideias no texto, elas são importantes para um
bom entendimento do conteúdo.
29.
Terminado a grifagem do texto, transcreva-o
tal e qual como está no livro, releia-o e
verifique a ordem e a lógica fiel ao conteúdo
abordado.
Esta é uma maneira de se fazer um
fichamento. Quando precisar ler o texto ou o
livro novamente, ficará mais rápido de
recordar os dados pela releitura do
fichamento do mesmo.