Este documento discute a metodologia da pesquisa científica e apresenta diferentes formas de documentação e fichamento de informações obtidas em pesquisas. Também aborda a estrutura e formatação de trabalhos acadêmicos como artigos científicos, monografias, resenhas e apresentação de trabalhos de acordo com normas técnicas.
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos de textos de forma concisa e eficiente. Explica que o fichamento permite reter as informações essenciais de um texto sem precisar recorrer ao original constantemente, economizando tempo. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo e crítico - e fornece exemplos de como preencher cada um corretamente.
O documento descreve o fichamento como um método de registrar informações de textos ou temas para facilitar trabalhos acadêmicos. Ele classifica o fichamento em transcrição, resumo e comentário e fornece modelos de cada um. Também inclui informações sobre como apresentar fichamentos corretamente.
O documento discute as técnicas de fichamento para pesquisa bibliográfica. Explica que o fichamento pode ser textual, temático ou bibliográfico e descreve os passos para realizar o fichamento de uma obra, incluindo ler o texto duas vezes, fazer anotações, e registrar a referência bibliográfica, resumo, comentários e novas ideias geradas. Também discute procedimentos para citações literais, paráfrases e mistas.
O documento discute três tópicos: 1) Fichamento, que é o registro de informações relevantes de textos lidos e inclui três tipos: bibliográfico, de conteúdo e de citações; 2) Seminário, que é o estudo em grupo de um tema e envolve apresentações orais; 3) Assembleia Geral, que é uma modalidade oral que requer cuidado com generalizações e ter opinião própria.
O documento apresenta técnicas de fichamento de textos acadêmicos, dividindo-as em quatro partes: 1) Fichamento de textos ensaísticos, explicando os passos de identificação da estrutura, resumo e plano lógico; 2) Fichamento de textos literários, com resumo do enredo e identificação dos temas; 3) Fichamento de tópicos, com criação de fichas separadas para cada subtópico; 4) Conclusão sobre a importância do fichamento cuidadoso para a compreensão das
O documento apresenta um modelo de fichamento de leitura para auxiliar os alunos a registrar as informações essenciais de textos lidos. O modelo inclui seções para identificar a fonte, tema, palavras-chaves, ideias principais, trechos, conceitos, referências e comentários do aluno. O objetivo é permitir que os alunos participem de discussões, estudem o conteúdo e o utilizem no futuro como consulta.
Este documento discute os registros de leitura e o fichamento. Apresenta diferentes tipos de registros e fichamentos, incluindo fichas resumo e hierárquicas. Também discute como organizar os registros para que sejam facilmente recuperados e utilizados posteriormente.
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos de textos de forma concisa e eficiente. Explica que o fichamento permite reter as informações essenciais de um texto sem precisar recorrer ao original constantemente, economizando tempo. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo e crítico - e fornece exemplos de como preencher cada um corretamente.
O documento descreve o fichamento como um método de registrar informações de textos ou temas para facilitar trabalhos acadêmicos. Ele classifica o fichamento em transcrição, resumo e comentário e fornece modelos de cada um. Também inclui informações sobre como apresentar fichamentos corretamente.
O documento discute as técnicas de fichamento para pesquisa bibliográfica. Explica que o fichamento pode ser textual, temático ou bibliográfico e descreve os passos para realizar o fichamento de uma obra, incluindo ler o texto duas vezes, fazer anotações, e registrar a referência bibliográfica, resumo, comentários e novas ideias geradas. Também discute procedimentos para citações literais, paráfrases e mistas.
O documento discute três tópicos: 1) Fichamento, que é o registro de informações relevantes de textos lidos e inclui três tipos: bibliográfico, de conteúdo e de citações; 2) Seminário, que é o estudo em grupo de um tema e envolve apresentações orais; 3) Assembleia Geral, que é uma modalidade oral que requer cuidado com generalizações e ter opinião própria.
O documento apresenta técnicas de fichamento de textos acadêmicos, dividindo-as em quatro partes: 1) Fichamento de textos ensaísticos, explicando os passos de identificação da estrutura, resumo e plano lógico; 2) Fichamento de textos literários, com resumo do enredo e identificação dos temas; 3) Fichamento de tópicos, com criação de fichas separadas para cada subtópico; 4) Conclusão sobre a importância do fichamento cuidadoso para a compreensão das
O documento apresenta um modelo de fichamento de leitura para auxiliar os alunos a registrar as informações essenciais de textos lidos. O modelo inclui seções para identificar a fonte, tema, palavras-chaves, ideias principais, trechos, conceitos, referências e comentários do aluno. O objetivo é permitir que os alunos participem de discussões, estudem o conteúdo e o utilizem no futuro como consulta.
Este documento discute os registros de leitura e o fichamento. Apresenta diferentes tipos de registros e fichamentos, incluindo fichas resumo e hierárquicas. Também discute como organizar os registros para que sejam facilmente recuperados e utilizados posteriormente.
O documento discute a documentação e o fichamento como maneiras de organizar informações obtidas em pesquisas. O fichamento envolve registrar referências bibliográficas, resumir ideias principais e comentários pessoais sobre o material lido. Um bom fichamento deve resumir o conteúdo, assegurar referências corretas e facilitar a compreensão e localização futura da informação.
O documento explica o que é fichamento, fornecendo um exemplo de ficha e detalhando o conteúdo e tipos de comentários que podem ser incluídos em uma ficha, como informações sobre o autor, resumo, citações, e avaliações da obra.
Este documento fornece instruções sobre como realizar fichamentos de textos de forma sistemática. Ele explica que o fichamento envolve ler atentamente o texto, registrar as principais ideias em uma ficha contendo dados bibliográficos e resumos ou citações, e que existem diferentes tipos de relatórios de leitura dependendo do objetivo.
O documento explica o processo de fichamento para organizar informações lidas. Inclui dividir a leitura em análise textual e temática, fazer anotações concisas com referências, e criar um resumo e estrutura para facilitar a compreensão e futura consulta.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento descreve os principais tipos de fichamento e suas finalidades. O fichamento permite registrar informações de livros e artigos de forma organizada para estudos posteriores, identificando obras, conhecendo seu conteúdo e fazendo citações. Existem três principais tipos de fichamento: textual, temático e bibliográfico.
O documento descreve diferentes tipos de trabalhos acadêmicos, incluindo resenhas, resumos e paráfrases. Resenhas podem ser do tipo resumo, apenas descrevendo o objeto de forma informativa, ou do tipo crítica, fornecendo também uma avaliação. Resumos sintetizam as informações principais de um texto de forma concisa. Paráfrases reexpressam as ideias de um autor usando outras palavras.
Este documento fornece informações sobre fichamento e artigos acadêmicos. Explica que o fichamento é uma forma de anotação de leituras que destaca trechos relevantes e inclui referências. Também descreve as características e estrutura típicas de um artigo acadêmico, incluindo seções como introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento fornece instruções sobre como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que fichamento envolve registrar as informações essenciais de um texto para referência futura, e não é o mesmo que resumo ou paráfrase. Detalha os tipos principais de fichamento - bibliográfico, de citação, resumo e crítico - e fornece diretrizes para cada um. Recomenda ler o texto duas vezes, fazer anotações e usar fichas separadas para cada texto ou tema.
O documento discute os conceitos de resumo, resenha e fichamento, definindo suas características e como devem ser elaborados. Resumo deve ser conciso e fiel ao texto original, sem análise crítica. Resenha permite comentários e avaliação do autor. Fichamento serve para registrar informações de um texto de forma sistemática.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento discute o conceito de resumo acadêmico, analisando diferentes definições e categorias. Apresenta o resumo como um gênero textual complexo que varia de acordo com o contexto e objetivo, não se limitando a uma simples transcodificação do texto original. Discute também a noção de gênero textual e como os gêneros são construídos socialmente para atender objetivos comunicativos específicos.
Este documento discute os conceitos e tipos de fichamento científico, incluindo fichamento de transcrição, resumo ou conteúdo, e comentário ou crítico. Ele explica que o fichamento é um método para armazenar e consultar informações de livros e documentos através de fichas com resumos e referências. Também fornece diretrizes para a elaboração de fichamentos, como escolher o tipo, inserir assuntos e referências bibliográficas.
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos e resenhas críticas de documentos. Explica que o fichamento permite identificar a obra, conhecer seu conteúdo e fazer citações, enquanto a resenha crítica descreve o conteúdo da obra de forma objetiva, avaliando suas contribuições. Fornece a estrutura para elaborar uma resenha, incluindo referência bibliográfica, credenciais do autor, resumo do conteúdo, conclusões do autor e apreciação crítica do resenhista.
Este documento discute sobre a metodologia científica e a leitura. Ele fornece informações sobre diferentes tipos de leitura, como identificar um texto, realizar resumos e fichamentos, citações e normas técnicas para trabalhos acadêmicos. O documento também aborda a importância da pesquisa bibliográfica e da leitura para o desenvolvimento de trabalhos científicos.
O documento discute o que é um artigo científico e fornece diretrizes para sua elaboração. Ele explica que um artigo científico comunica os resultados de pesquisas acadêmicas e deve incluir resumo, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. O documento também fornece exemplos de como estruturar cada uma dessas seções.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento discute a técnica de fichamento, que consiste em registrar de forma concisa as ideias e informações mais relevantes de uma obra. O fichamento requer a leitura atenta do texto, compreensão das ideias principais e seu registro escrito de modo objetivo. A prática do fichamento é útil para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
O documento descreve o sistema jurídico dos povos missioneiros implantado pelos jesuítas. A base deste sistema era a religião, com pilares de propriedade coletiva e solidariedade igualitária. A organização municipal herdada do direito espanhol servia de estrutura pública, com cada aldeia tendo seu próprio Cabildo. Este sistema contrastava fortemente com o direito europeu da época, baseado na propriedade individual e concorrência.
Resenha 3a.aula 23 08-11 babbie cap i-v1Thomaz Lessa
1) O documento descreve os principais componentes lógicos da ciência de acordo com o autor: a descrição, a descoberta de regularidades e a formulação de teorias e leis.
2) A ciência envolve tanto raciocínio indutivo quanto dedutivo, indo e vindo entre teoria e observações empíricas.
3) As teorias científicas devem ser empiricamente verificáveis, intersubjetivas, abertas a modificações e buscar a máxima explicação com simplicidade.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Metodologia do Trabalho Científico ministrada para alunos de graduação em Pedagogia. O curso tem duração de um semestre com carga horária de 80 horas e abordará temas como pesquisa científica, métodos de pesquisa qualitativa e quantitativa, e instrumentos para realizar trabalhos acadêmicos como resumos, resenhas e relatórios de pesquisa. As aulas serão expositivas e práticas com exercícios para instrumentalizar os alunos
O documento discute a documentação e o fichamento como maneiras de organizar informações obtidas em pesquisas. O fichamento envolve registrar referências bibliográficas, resumir ideias principais e comentários pessoais sobre o material lido. Um bom fichamento deve resumir o conteúdo, assegurar referências corretas e facilitar a compreensão e localização futura da informação.
O documento explica o que é fichamento, fornecendo um exemplo de ficha e detalhando o conteúdo e tipos de comentários que podem ser incluídos em uma ficha, como informações sobre o autor, resumo, citações, e avaliações da obra.
Este documento fornece instruções sobre como realizar fichamentos de textos de forma sistemática. Ele explica que o fichamento envolve ler atentamente o texto, registrar as principais ideias em uma ficha contendo dados bibliográficos e resumos ou citações, e que existem diferentes tipos de relatórios de leitura dependendo do objetivo.
O documento explica o processo de fichamento para organizar informações lidas. Inclui dividir a leitura em análise textual e temática, fazer anotações concisas com referências, e criar um resumo e estrutura para facilitar a compreensão e futura consulta.
O documento discute como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que o fichamento permite registrar o que foi lido para referência futura e compreensão mais profunda, diferente de resumo ou paráfrase. Detalha os tipos de fichamento - bibliográfico, citação, resumo, opinião - e como preencher fichas de forma organizada para facilitar o estudo.
O documento descreve os principais tipos de fichamento e suas finalidades. O fichamento permite registrar informações de livros e artigos de forma organizada para estudos posteriores, identificando obras, conhecendo seu conteúdo e fazendo citações. Existem três principais tipos de fichamento: textual, temático e bibliográfico.
O documento descreve diferentes tipos de trabalhos acadêmicos, incluindo resenhas, resumos e paráfrases. Resenhas podem ser do tipo resumo, apenas descrevendo o objeto de forma informativa, ou do tipo crítica, fornecendo também uma avaliação. Resumos sintetizam as informações principais de um texto de forma concisa. Paráfrases reexpressam as ideias de um autor usando outras palavras.
Este documento fornece informações sobre fichamento e artigos acadêmicos. Explica que o fichamento é uma forma de anotação de leituras que destaca trechos relevantes e inclui referências. Também descreve as características e estrutura típicas de um artigo acadêmico, incluindo seções como introdução, desenvolvimento e conclusão.
O documento fornece instruções sobre como fazer fichamento de textos acadêmicos de forma efetiva. Explica que fichamento envolve registrar as informações essenciais de um texto para referência futura, e não é o mesmo que resumo ou paráfrase. Detalha os tipos principais de fichamento - bibliográfico, de citação, resumo e crítico - e fornece diretrizes para cada um. Recomenda ler o texto duas vezes, fazer anotações e usar fichas separadas para cada texto ou tema.
O documento discute os conceitos de resumo, resenha e fichamento, definindo suas características e como devem ser elaborados. Resumo deve ser conciso e fiel ao texto original, sem análise crítica. Resenha permite comentários e avaliação do autor. Fichamento serve para registrar informações de um texto de forma sistemática.
Este documento fornece um resumo detalhado do livro "O que é cultura" de J. L. D. Santos em 3 frases:
O livro explora o conceito de cultura, definindo-a como um conjunto de tradições e costumes compartilhados por um grupo social. A obra tem como objetivo principal esclarecer o tema da cultura para leitores iniciantes de forma acessível. O resumo inclui informações como edição, editora, número de páginas, temática, natureza, objetivos, conclusões e palavras-chave
O documento discute o conceito de resumo acadêmico, analisando diferentes definições e categorias. Apresenta o resumo como um gênero textual complexo que varia de acordo com o contexto e objetivo, não se limitando a uma simples transcodificação do texto original. Discute também a noção de gênero textual e como os gêneros são construídos socialmente para atender objetivos comunicativos específicos.
Este documento discute os conceitos e tipos de fichamento científico, incluindo fichamento de transcrição, resumo ou conteúdo, e comentário ou crítico. Ele explica que o fichamento é um método para armazenar e consultar informações de livros e documentos através de fichas com resumos e referências. Também fornece diretrizes para a elaboração de fichamentos, como escolher o tipo, inserir assuntos e referências bibliográficas.
O documento fornece instruções sobre como elaborar fichamentos e resenhas críticas de documentos. Explica que o fichamento permite identificar a obra, conhecer seu conteúdo e fazer citações, enquanto a resenha crítica descreve o conteúdo da obra de forma objetiva, avaliando suas contribuições. Fornece a estrutura para elaborar uma resenha, incluindo referência bibliográfica, credenciais do autor, resumo do conteúdo, conclusões do autor e apreciação crítica do resenhista.
Este documento discute sobre a metodologia científica e a leitura. Ele fornece informações sobre diferentes tipos de leitura, como identificar um texto, realizar resumos e fichamentos, citações e normas técnicas para trabalhos acadêmicos. O documento também aborda a importância da pesquisa bibliográfica e da leitura para o desenvolvimento de trabalhos científicos.
O documento discute o que é um artigo científico e fornece diretrizes para sua elaboração. Ele explica que um artigo científico comunica os resultados de pesquisas acadêmicas e deve incluir resumo, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. O documento também fornece exemplos de como estruturar cada uma dessas seções.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também explica como fazer resenhas, destacando a importância de resumir, sintetizar e avaliar criticamente o texto resenhado de forma clara e objetiva.
Este documento fornece instruções para preencher uma ficha de leitura, incluindo seções para o autor, título, URL, edição, estrutura, tema, resumo, citações relevantes, comentário pessoal e etapas para completar a ficha.
O documento discute a técnica de fichamento, que consiste em registrar de forma concisa as ideias e informações mais relevantes de uma obra. O fichamento requer a leitura atenta do texto, compreensão das ideias principais e seu registro escrito de modo objetivo. A prática do fichamento é útil para a elaboração de trabalhos acadêmicos.
O documento descreve o sistema jurídico dos povos missioneiros implantado pelos jesuítas. A base deste sistema era a religião, com pilares de propriedade coletiva e solidariedade igualitária. A organização municipal herdada do direito espanhol servia de estrutura pública, com cada aldeia tendo seu próprio Cabildo. Este sistema contrastava fortemente com o direito europeu da época, baseado na propriedade individual e concorrência.
Resenha 3a.aula 23 08-11 babbie cap i-v1Thomaz Lessa
1) O documento descreve os principais componentes lógicos da ciência de acordo com o autor: a descrição, a descoberta de regularidades e a formulação de teorias e leis.
2) A ciência envolve tanto raciocínio indutivo quanto dedutivo, indo e vindo entre teoria e observações empíricas.
3) As teorias científicas devem ser empiricamente verificáveis, intersubjetivas, abertas a modificações e buscar a máxima explicação com simplicidade.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Metodologia do Trabalho Científico ministrada para alunos de graduação em Pedagogia. O curso tem duração de um semestre com carga horária de 80 horas e abordará temas como pesquisa científica, métodos de pesquisa qualitativa e quantitativa, e instrumentos para realizar trabalhos acadêmicos como resumos, resenhas e relatórios de pesquisa. As aulas serão expositivas e práticas com exercícios para instrumentalizar os alunos
O documento descreve os tipos de fichamento acadêmico - bibliográfico, de conteúdo e de citações - e fornece orientações sobre a estrutura e formatação de fichas.
O texto é uma resenha crítica do filme O Pianista, resumindo sua trama sobre um pianista judeu que sobrevive ao Holocausto e elogiando a forma crua e direta como Polanski retrata a crueldade contra os judeus, deixando dúvidas sobre julgar escolhas individuais em meios de tanto caos. A resenha também comenta a representação da arte como último baluarte da dignidade humana e vê o filme como um alerta sobre os horrores da guerra.
Este documento resume um capítulo de um livro sobre metodologia de pesquisa aplicada à administração. O capítulo discute a terceira etapa de um projeto de pesquisa - a problemática. Explica que a problemática é a perspectiva teórica adotada para abordar o problema de pesquisa e consiste em dois momentos: 1) fazer um balanço das diferentes abordagens possíveis e 2) escolher e construir a própria problemática com base nessa análise crítica. Também fornece exemplos de como conceitos como suicídio
1) Os animais da fazenda Manor Farm se revoltam contra seu dono abusivo e iniciam uma revolução liderada por dois porcos, Major e Snowball. 2) Após a vitória, Napoleão assume o poder e estabelece um regime totalitário, tratando os animais da mesma forma que eram tratados anteriormente. 3) Anos depois, os animais descobrem que a fazenda está em ruínas e têm a chance de finalmente serem livres.
O documento resume um artigo sobre um estudo realizado na Santa Casa de Belo Horizonte sobre as tendências e perspectivas da administração em enfermagem. O artigo descreve um novo modelo de gestão implementado que reduziu a hierarquia e promoveu o trabalho em equipe e a comunicação entre os funcionários. Entrevistas com profissionais indicaram que o novo modelo tornou o trabalho mais fácil e promoveu maior interação e liberdade para questionamentos.
O documento resume um livro sobre metodologia de pesquisa nas ciências naturais e sociais. A obra discute os métodos quantitativo e qualitativo, comparando abordagens como positivismo, pós-positivismo e teoria crítica. O resumo destaca os principais pontos debatidos sobre o método científico e a evolução dos paradigmas de pesquisa.
O documento descreve o que é uma pesquisa por survey. Ele define survey como uma pesquisa que permite levantamento de dados quantitativos de amostras selecionadas de uma população de maneira controlada, possibilitando análises e generalizações. Ele lista características, objetivos, etapas, vantagens e desvantagens de pesquisas por survey.
Este documento descreve os principais aspectos de um estudo de survey e análise estatística realizado por Thiago Reis para seu mestrado na UFRN. O documento discute tópicos como finalidades de um survey, formatos, fases, amostragem, instrumentos e análise estatística de dados.
1. O documento apresenta um modelo de projeto de pesquisa com seus principais elementos estruturais como introdução, referencial teórico, metodologia, cronograma e referências bibliográficas.
2. Na introdução, devem constar o tema, delimitação do tema, objetivos geral e específicos, justificativa e problema de pesquisa.
3. O referencial teórico consiste na revisão da literatura sobre o tema, discutindo conclusões de pesquisas anteriores.
4. A metodologia explica
O texto resume e avalia o livro "1001 discos para ouvir antes de morrer", destacando que apesar de seu nome poder causar desconfiança, o livro reúne uma ampla seleção de lançamentos musicais essenciais das últimas 5 décadas de forma equilibrada, incluindo estilos como glam e synth-pop. A resenha elogia o tratamento gráfico do livro e comenta que embora contenha obviedades, como a presença excessiva de Beatles, também lembra trabalhos menos conhecidos.
RELATÓRIO DO FILME “A REVOLUÇÃO DOS BICHOS”Luciana Romana
O documento é um relatório sobre o filme "A Revolução dos Bichos" escrito por Luciana Romana da Silva para a disciplina de Teoria Geral do Estado e Ciência Política. O relatório resume a trama do filme, que mostra os animais de uma fazenda fazendo uma revolução contra seus donos humanos e estabelecendo seu próprio "Estado", antes de este degenerar em uma ditadura sob o porco Napoleão.
A apresentação destaca que a OGX é a maior empresa privada de exploração e produção de petróleo e gás no Brasil, com um portfólio diversificado de ativos em várias bacias. A empresa obteve sua primeira receita no 3T12 e continua com uma taxa de sucesso alta em suas operações de exploração. A OGX também fornece detalhes sobre seus planos de perfuração e produção para 2013.
La carta discute los desafíos que enfrenta la industria de la aviación debido al aumento de los precios del combustible y las regulaciones ambientales más estrictas. Propone tres soluciones potenciales: aviones más eficientes en combustible, biocombustibles sustentables y nuevas tecnologías de propulsión como la energía eléctrica.
Resenha do capitulo 10 do livro casa pequena história de uma ideia.Ianna Rolim
O capítulo discute a noção de conforto ao longo dos séculos, como ele difere da decoração e é mais duradouro. Explica como as necessidades de conforto mudaram com o avanço tecnológico e a domesticidade, mas que recriar o passado não recupera o mesmo conforto devido às diferentes culturas. Finalmente, mostra que o conforto é subjetivo e varia para cada indivíduo.
RESUMO DO CAPÍTULO
“A Quinta Disciplina – Arte Teoria e Prática da Organização de Aprendizagem.” (São Paulo: Best Seller, 1990), do professor Peter Senge, apresenta um estudo sobre as formas como o homem enxerga o mundo, fazendo comparação entre como é condicionado desde a infância quando orientado ao fracionamento dos problemas, de forma a facilitar a resolução dos mesmos; entretanto, quando se depara com situações complexas, em que necessite envolvimento com um todo, há dificuldade para visualizar as situações, gerando assim a falsa visão sistêmica do quadro.
Este documento resume um livro que investiga como o marketing influencia as decisões de compra das pessoas através de estratégias neuromarketing. A pesquisa mostrou que fatores inconscientes, como memórias da infância, afetam mais as escolhas do que razões conscientes. Também explora como técnicas sutis como cores e sons podem aumentar as vendas. Finalmente, sugere que o marketing futuro trabalhará mais de perto com a ciência para entender melhor os desejos dos consumidores.
O documento discute vários tipos de textos acadêmicos e científicos, incluindo suas estruturas e objetivos. É explicado que esses textos visam comunicar descobertas de pesquisa de forma rigorosa. Diferentes níveis de pesquisa são definidos, como pesquisa acadêmica, de ponta, exploratória, descritiva e analítica. Textos como monografias, artigos, relatórios e ensaios são analisados em detalhes.
O documento fornece orientações sobre como fazer fichamentos e resenhas de textos acadêmicos de forma concisa e estruturada. Apresenta modelos de fichamento contendo indicação bibliográfica, resumo, citações, comentários e ideias. Também fornece dicas sobre como elaborar uma resenha, incluindo definição, procedimentos, necessidades e apresentação gráfica. Por fim, discute a diferença entre paráfrase e plágio, ilustrando com exemplos.
O documento fornece informações sobre formatação de trabalhos acadêmicos, incluindo resumos, resenhas e erros comuns no português. Também apresenta exemplos de citações e referências bibliográficas de acordo com a ABNT.
Este documento descreve um projeto para a construção de resenhas literárias de obras espíritas no Centro Espírita Allan Kardec. O projeto tem como objetivo ampliar o conhecimento da Doutrina Espírita por meio da leitura e análise de obras sugeridas. Os frequentadores dos grupos de estudo lerão as obras e escreverão resenhas seguindo um roteiro, para depois compartilharem com os demais grupos.
Material que foi fundamental quando redigi minha dissertação de mestrado.
Está organizado para funcionar como um guia de consulta rápida.
Serve para teses, dissertações, monografias, ensaios, artigos científicos e trabalhos de conclusão de curso.
Este documento fornece diretrizes para elaborar uma revisão de literatura, incluindo definir o assunto, reunir referências relevantes, ler a literatura com atenção, identificar ideias principais, organizar as ideias em seções e concluir identificando questões em aberto. A revisão deve mapear o que já foi estudado sobre o tema, contextualizar a pesquisa e evitar plágio ao dar crédito a outras ideias.
Este documento fornece instruções sobre como realizar pesquisas e apresentar trabalhos escolares, incluindo três etapas do Modelo Big 6 para pesquisa: 1) Definição da tarefa, 2) Estratégias de pesquisa, 3) Utilização da informação. Também discute como organizar um trabalho escrito, apresentar a bibliografia e fazer citações.
1. O documento descreve os passos para fazer uma resenha crítica, incluindo conceito, finalidade, importância, requisitos básicos, estrutura e tipos de resenhas.
2. A estrutura de uma resenha crítica inclui referência bibliográfica, credenciais do autor, sinopse do conteúdo, considerações do autor, quadro de referência e métodos utilizados.
3. Uma resenha deve fornecer uma descrição objetiva e crítica da obra, identificando seus principais pontos e
Este documento explica como escrever uma resenha, definindo-a como um texto breve que expressa a opinião do autor sobre um fato cultural como um livro ou filme. Ele discute os tipos de resenha, incluindo acadêmica, descritiva e temática, e fornece passos para cada uma. A conclusão enfatiza que embora pareça fácil, uma resenha bem escrita pode influenciar a percepção dos leitores sobre uma obra.
(1) O documento discute a revisão de literatura como parte fundamental da pesquisa, destacando suas funções e o processo de elaboração, incluindo a análise do estado da arte e a construção do referencial teórico. (2) A revisão de literatura requer a análise do que já foi publicado sobre o tema da pesquisa para mapear o conhecimento prévio e identificar lacunas. (3) A estruturação da revisão deve seguir uma sequência lógica dos conceitos, da abordagem mais genérica à mais especí
Este documento fornece instruções sobre como realizar trabalhos escritos e apresentações eletrônicas. Ele explica as cinco etapas para realizar um trabalho escrito - escolha do tema, coleta de informações, plano de trabalho, estrutura do trabalho e apresentação. Também fornece regras para criar apresentações no PowerPoint, como tamanho do texto, progressão, consistência, simplicidade e clareza.
O documento fornece instruções sobre como elaborar um artigo científico, incluindo suas características, estrutura, seções e requisitos. É explicado que um artigo deve ter título, autor(es), resumo, palavras-chave e referências. As seções principais são introdução, método, resultados e discussão e considerações finais, com detalhes sobre o que cada uma deve conter.
1. O documento discute gêneros de divulgação científica.
2. A divulgação científica envolve transmitir conhecimento científico para o público geral usando linguagem acessível.
3. Os textos de divulgação científica tem características como uso de linguagem formal, transmissão de conteúdo científico e objetivo de divulgar informações relacionadas a descobertas científicas de maneira compreensível.
O documento discute o gênero do ensaio acadêmico, fornecendo informações sobre sua estrutura e características. O ensaio acadêmico deve defender uma tese central por meio de argumentos e evidências. Sua estrutura típica inclui introdução, corpo e conclusão. O corpo desenvolve a tese por meio de parágrafos focados em tópicos específicos.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar trabalhos acadêmicos, incluindo a importância da fundamentação teórica, técnicas de leitura e compreensão de textos, produção de resumos, fichamentos, esquemas, resenhas e citações usando a ABNT. O autor enfatiza a necessidade de ler criticamente, compreender as idéias centrais e contextualizar historicamente os textos para embasar trabalhos acadêmicos.
O documento fornece informações sobre o que é um artigo científico, incluindo suas características, estrutura e elementos. É explicado que um artigo científico é um texto técnico-científico produzido por um ou mais autores de acordo com as normas editoriais de um periódico. Detalhes sobre títulos, resumos, autores, afiliações institucionais e outros elementos pré e pós-textuais são apresentados.
Este documento fornece orientações sobre como realizar um trabalho de investigação, incluindo a escolha do tema, recolha de informação, elaboração de um plano de trabalho, redação e apresentação formal do trabalho. Detalha os passos a seguir como definir objetivos, fontes de pesquisa, metodologia, estrutura do documento e citações.
Este documento fornece instruções sobre como elaborar um trabalho de pesquisa, incluindo a estrutura, formatação, citações e bibliografia. Deve-se apresentar o trabalho em folhas A4 com margens e numeração de páginas, e incluir uma introdução, desenvolvimento, conclusão e referências. As citações devem ser indicadas em notas de rodapé e a bibliografia deve estar organizada alfabeticamente por autor.
Pi 2 2012 aula 21 fevereiro instruções de projetoCibele Andrade
Este documento fornece instruções sobre as etapas de desenvolvimento de um projeto interdisciplinar, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Detalha os componentes do sumário, lista de imagens, introdução, desenvolvimento e conclusão. Além disso, fornece exemplos de formatação de citações, referências bibliográficas e lista de imagens.
Este documento fornece instruções sobre como realizar um trabalho escolar, incluindo como escolher um tópico, pesquisar informações, organizar os achados e produzir um relatório final. Ele descreve as etapas de planejamento, pesquisa, organização de dados e redação.
3. Temos duas formas de documentação:
Documentação geral: é a forma utilizada para
conservar as apostilas, os trabalhos, os textos,
e outros que julgar importante. Estes devem
ser guardados de preferência em pastas ou
caixas, a fim de servir para futura utilização.
Documentação bibliográfica: é o
armazenamento das informações obtidas junto
a livros ou artigos, organizadas em fichários.
FORMAS DE DOCUMENTAÇÃO
4. As fichas facilitam a identificação das obras lidas,
proporcionam ao usuário lembrar-se do conteúdo
principal da obra. Servem também para você fazer
anotações de citações ou elaborar críticas.
As fichas devem conter: o assunto principal, a
referência da obra e onde encontrá-la.
5. Ficha de uma Obra Inteira
É o resumo do pensamento do autor da obra, com
avaliação pessoal do autor da ficha.
6. Ficha de Citação
É caracterizado pelas transcrições ipsis litteris dos
textos, ou seja, como os mesmos se encontram
transcritos na obra consultada.
7. Ficha de Resumo Mista
É a apresentação de parte de uma obra ou de uma
obra inteira. Podem-se misturar sínteses pessoais das
ideias, conservando o sentido original de seu autor e
citações.
8. Apreciação crítica sobre determinada obra, a
resenha visa incentivar a leitura do livro
comentado. Trata-se, geralmente, de um texto
curto para publicação em periódicos
especializados. Seu tamanho será determinado por
quem o solicitar. Pode variar entre cinco mil (para
jornais não especializados) e dez mil caracteres
(para publicações científicas).
As três seções principais da resenha são:
introdução, resumo e opinião.
RESENHA
9. Introdução
Na introdução, que deve ser breve, procure
contextualizar o assunto de que trata o
livro. Discuta a relevância do assunto.
Assim, o leitor fica localizado no tempo e
no espaço. O objetivo da introdução é levar
o leitor a ler a resenha (não o livro).
10. Resumo
Há duas formas de fazer o resumo:
No resumo sem crítica aberta, você simplesmente
apresenta as idéias principais do autor (já marcadas),
concatenando-as e ordenando-as. Elas não devem ser
jogadas uma atrás da outra: sempre um parágrafo ou
uma frase deve ser relacionado com o que vem antes e
depois. Esta opção é a de domínio mais fácil.
No resumo com crítica, você já vai exercendo a sua
opinião, mostrando os pontos falhos, revelando as
ideologias, destacando os pontos válidos, etc. Esta
opção apresenta inúmeras dificuldades, embora pareça
mais atraente.
11. Opinião
Ao analisar o livro, você recolheu um vasto
material. Agora, selecione este material, ordene-o e
o apresente em sua conclusão.
O livro tem alguma validade?
Que tipo de validade?
O que falta ao livro?
Há alguma originalidade?
A leitura é agradável?
12. Redação e Apresentação
A resenha deve ter um título, diferente do título do
livro comentado.
A redação deve ser direta sem entretítulos; a
passagem de uma parte para outra deve ficar
evidente pela organização interna da resenha.
13. PODER E GANÂNCIA
ORWELL, George. A Revolução dos Bichos. São Paulo: Globo, 2002.
A revolução é uma fábula, onde nos demonstra o que pode ocorrer numa sociedade, ou mesmo em uma
organização, quando seus representantes tornam-se ambiciosos e gananciosos. O que as pessoas podem passar se
não possuem conhecimento sobre seus direitos.
O autor George Orwell é pseudônimo de Eric Blair, este foi um crítico inglês, novelista e jornalista que sempre
lutou pela justiça e igualdade. Suas obras foram inspiradas nas guerras e revoluções que participou e além de
escrever “A revolução dos bichos’’, escreveu também “Lutando na Espanha”. Foi consagrado como um
memorável escritor de sua geração, pois utilizava de fábulas e estórias para criticar as desigualdades e injustiças
sociais.
A Revolução dos bichos é a história de uma granja onde um velho porco chamado Major antes de morrer deixou a
idéia de revolução. Essa idéia foi levada a diante por dois porcos, Napoleão e Bola de Neve, que três meses após
a morte do Major, fizeram a revolução e expulsaram o seu dono o sr. Jones. Foram assim criados alguns
princípios no qual a granja se fundamentava para sobreviver.
Com união e sem trapassas, os animais fizeram a colheita de seu alimento, o feno, com sucesso. Tentaram
também alfabetizar os animais da granja, porém foi inútil, os únicos que aprenderam tornaram-se líderes da
granja. O sr. Jones tentou retomar a granja mas foi novamente expulso. Napoleão e Bola de Neve sempre estavam
com idéias opostas; Bola de Neve teve a idéia de construir um moinho de vento , mas Napoleão o expulsou da
granja com a ajuda de alguns cães que por ele foram domesticados. Garganta um outro porco tratou de convencer
todos, que Bola de Neve era traidor. Iniciou-se a construção do moinho, o trabalho era cada vez mais intenso,
começou a redução de comida. Napoleão era o administrador da granja por isso não trabalhava na construção.
14. Ele começou a alterar os princípios da granja, assim beneficiando apenas a sua raça. Aconteceu então
que o moinho desabou, a culpa foi posta a Bola de Neve. Mas não foi isso que desanimou os animais,
eles logo começaram a reconstrução. O trabalho cada vez maior e mais pesado, e o alimento cada vez
mais tendo reajuste. Quando o moinho estava quase pronto, alguns homens invadiram a granja e
colocaram moinho abaixo com explosivos.
Os animais viram os esforços de tantos anos pelos ares, não perderam a garra, e começam a
reconstrução novamente. Enfim o dia esperado chegou o moinho estava pronto, mas a sua utilização
não era a mesma.
Os humanos que até então eram proibidos de entrar na granja começaram á freqüenta-la. Os porcos
começaram a andar apenas com as patas traseiras, feito humanos, não mais se sabia quem era homem
quem era porco.
Neste livro o autor deixa bem claro, o que ocorre com a maioria dos homens após ter poder, tornam-se
gananciosos. Muitas vezes somos como aqueles animais, tornando-nos acomodados, com medo de sair
da rotina e enfrentar os obstáculos de frente.
É um livro de leitura fácil e é recomendável a todas as pessoas, principalmente aos administradores,
pois mostra vários pontos onde se torna necessário cautela. O planejamento é importante e
indispensável para tudo na vida, nos mostra que a rigidez nem sempre compensa, e que todos precisam
do básico para viver.
Essa obra nos causa um grande impacto, e nos faz pensar melhor, na nossa rotina e na forma que
estamos nos informando a cada dia. E também se a ganância já subiu tanto quanto nós na nossa vida
profissional.
Sintia Tatiane Cherobim
15. É um “[...] texto com autoria declarada, que
apresenta e discute ideias, métodos, processos,
técnicas e resultados nas diversas áreas do
conhecimento” (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS, 2003a, p. 1).
ARTIGO CIENTÍFICO
16. • Artigo original: quando apresenta temas
ou abordagens próprias; na maioria das
vezes relata resultados de pesquisa;
• Artigo de revisão: quando resume,
analisa e discute informações já
publicadas; geralmente é resultado de
pesquisa bibliográfica.
17. • Título e subtítulo (se houver): o artigo
deve conter um título que expresse seu
conteúdo;
• Autoria: o artigo deve indicar o nome do
autor acompanhado de suas qualificações
na área de conhecimento do artigo;
18. • Resumo em português: parágrafo que
sintetiza os objetivos do autor a escrever
o texto, a metodologia e as conclusões
alcançadas, não deve conter citações; em
alguns casos é solicitado o resumo
também em inglês.
• Palavras-chave: termos escolhidos para
indicar o conteúdo do artigo.
19. Introdução
Deve-se expor a finalidade e os objetivos
do trabalho de modo que o leitor tenha uma
visão geral do tema abordado. De modo
geral, a introdução deve apresentar: o
assunto, o ponto de vista sob o qual o
assunto foi abordado, as justificativas que
levaram à escolha do tema, o problema de
pesquisa, o objetivo pretendido, o método
proposto, a razão de escolha do método e
principais resultados.
20. Desenvolvimento
Parte principal e mais extensa do trabalho
deve apresentar a fundamentação teórica, a
metodologia, os resultados e a discussão.
21. Conclusões ou considerações finais
Sintetizam os resultados da pesquisa e
apresentam as reflexões do autor do artigo.
22. Referências
A referência deve ser citada quando o artigo for
decorrente de livros, jornais, artigos, folhetos,
etc., dentro dos padrões da ABNT.
23. MONOGRAFIA
• A monografia é utilizada como trabalho
final da especialização (lato sensu) e como
Trabalho para Conclusão de Curso (TCC)
para a graduação
25. Estrutura Elemento
Parte externa
Capa (obrigatório)
Lombada (opcional)
Parte
interna
Pré-textuais
Folha de rosto (obrigatório)
Errata (opcional)
Folha de aprovação (obrigatório em relatório final)
Dedicatória (s) (opcional)
Agradecimento (s) (opcional)
Epígrafe (opcional)
Resumo na língua vernácula (obrigatório)
Resumo em língua estrangeira (obrigatório)
Lista de ilustrações (opcional)
Lista de tabelas (opcional)
Lista de abreviaturas e siglas (opcional)
Lista de símbolos (opcional)
Sumário (obrigatório)
Textuais
Introdução
Desenvolvimento
Conclusão
Pós-textuais
Referências (obrigatório)
Glossário (opcional)
Apêndice(s) (opcional)
Anexo(s) (opcional)
Índice(s) (opcional)
26. APRESENTAÇÃO – NBR 14724/2011
FORMATO
- Folha tamanho A4, branca ou reciclada;
- Letras na cor preta – Times New Roman, podendo utilizar
outras cores somente para as ilustrações;
- Fonte 12 para texto normal e fonte 10 para citações com
mais de 3 linhas e para rodapé;
-O parágrafo deve iniciar a 1,25 cm da margem esquerda;
- Os elementos pré-textuais devem iniciar no anverso da
folha, com exceção dos dados internacionais de catalogação
na publicação que devem vir no verso da folha de rosto;
-Recomenda-se que os elementos textuais e pós-textuais
sejam digitados ou datilografados no anverso e verso das
folhas.
27. MARGEM
Para o anverso: esquerda e superior de
3 cm e direita e inferior de 2 cm;
Para o verso: direita e superior de 3 cm
e esquerda e inferior de 2 cm.
28. ESPACEJAMENTO
- Espaço 1,5, exceto citações com mais de
três linhas, notas de rodapé, legendas, ficha
catalográfica, nome da instituição.
- As referências ao final do trabalho, devem
ser separadas entre si por um espaço simples
em branco.
- Os títulos das subseções devem ser separados
do texto que os precede ou que os sucede por
dois espaços 1,5.
30. INDICATIVOS DE SEÇÃO
TÍTULO 1: TIMES NEW ROMAN, NEGRITO, 12, TODAS EM MAIÚSCULO
TÍTULO 2: TIMES NEW ROMAN, NORMAL, 12, TODAS EM MAIÚSCULO
Título 3: Times New Roman, Negrito, 12, Somente a primeira letra em maiúsculo
Título 4: Times New Roman, Normal, 12, Somente a primeira letra em maiúsculo
Título 5: Times New Roman, Itálico, 12, Somente a primeira letra em maiúsculo
Exemplo:
1 ADMINISTRAÇÃO
1.1 FUNÇÕES
1.1.1 Planejamento
1.1.1.1 Planejamento Estratégico
31. PAGINAÇÃO
Para trabalhos digitados ou datilografados somente no
anverso, todas as folhas, a partir da folha de rosto,
devem ser contadas sequencialmente, considerando
somente o anverso.
A numeração deve figurar, a partir da primeira folha da
parte textual, em algarismos arábicos, no canto superior
direito da folha, a 2 cm da borda superior, ficando o
último algarismo a 2 cm da borda direita da folha.
Quando o trabalho for digitado ou datilografado em
anverso e verso, a numeração das páginas deve ser
colocada no anverso da folha, no canto superior direito;
e no verso, no canto superior esquerdo.