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A Ciencia e a súa Metodoloxía Construção do Conhecimento Científico ao longo da História
Conhecimento Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um facto ou fenómeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos na nossa vida quotidiana, através de experiências, relacionamentos interpessoais, leituras de livros e artigos diversos. (autor desconhecido)
Conhecimento Conhecimento Empírico Caracterizado como um conhecimento não metódico e não sistemático. É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de acções quotidianas não planeadas. Exemplo: A chave emperra na fechadura e, após várias tentativas, descobrimos (conhecemos) a “manha” de girar a chave para que a porta abra.
Conhecimento Conhecimento Filosófico É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenómenos, concebendo conceitos subjectivos. Procura dar sentido aos fenómenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência. A verdade em filosofia é uma busca constante não um fim em si mesmo. Exemplo: "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem“ (Friedrich Nietzsche)
Conhecimento Conhecimento Teológico Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo. Exemplo: Acreditar que alguém foi curado por um milagre;
Conhecimento Conhecimento Científico É o conhecimento racional, sistemático, exacto e verificável da realidade. A sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica.  Exemplo: Descobrir uma vacina que evite uma doença;
Níveis Desenvolvimento da Inteligência Humana Medo Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenómenos da natureza, por este motivo, as suas reacções eram sempre de medo. Misticismo Num segundo momento, a inteligência humana evoluiu do medo para a tentativa de explicação dos fenómenos através do pensamento mágico, das crenças e das superstições. Era, sem dúvida, uma evolução já que tentavam explicar o que viam.
Níveis Desenvolvimento da Inteligência Humana Ciência Como as explicações mágicas não bastavam para compreender os fenómenos os seres humanos finalmente evoluíram para a busca de respostas através de caminhos que pudessem ser comprovados. Desta forma, nasceu a ciência metódica, que procura sempre uma aproximação com a lógica.
Evolução da Ciência Egípcios Desde os primórdios da humanidade que a ciência vem sendo aplicada, no entanto, os egípcios já tinham um saber técnico evoluído, principalmente nas áreas de matemática, geometria e na medicina.
Evolução da Ciência Gregos Precursores da filosofia (filo = amigo + sofia (saber) = amigo do saber Foram provavelmente os primeiros a buscar o saber que não tivesse, necessariamente, uma relação com actividade de utilização prática, procuravam era buscar conhecer o porquê e o para quê de tudo o que se pudesse pensar.
Evolução da Ciência Idade Média A Igreja Católica serviu de marco referencial para praticamente todas as ideias discutidas na época. A população não participava do saber. Renascimento Aproximadamente entre o séculos XV e XVI que, segundo alguns historiadores, os seres humanos retomaram o prazer de pensar e produzir o conhecimento através das ideias. Neste período as artes, de uma forma geral, tomaram um impulso significativo.
Evolução da Ciência Séc. XVII e XVIII Surge o Iluminismo, corrente filosófica que propôs "a luz da razão sobre as trevas dos dogmas religiosos". O pensador René Descartes mostrou ser a razão a essência dos seres humanos, surgindo a frase "penso, logo existo". Face ao novo panorama iluminista na Europa, teólogos do século XVII ansiavam por uma confirmação das teorias religiosas. Com essa finalidade, ajudaram a desenvolver uma nova ciência, utilizando um método de raciocínio mais apurado em busca da verdade divina.
Evolução da Ciência Galileu (1564 – 1642) Galileu deixa de lado todas as conotações medievais e transforma o estudo dos fenómenos naturais numa investigação científica. Aparecendo com ele o método científico. Newton (1642 – 1727) Procurou unir a matemática e a física, fortalecendo o método empírico. Estabeleceu a presença da lei e da ordem na natureza mediante as suas descobertas sobre o movimento dos corpos celestes.
Evolução da Ciência Positivismo (séc. XIX) Defende que o único conhecimento genuíno é o da ciência  e o baseado em observações de factos. Rejeitou qualquer explicação sobre as coisas que fossem além da dimensão física. Em termos sociais contribuiu para a criação e difusão de grandes mitos sobre o conhecimento científico: ,[object Object]
 Mito do Progresso
 Mito da TecnocraciaMarieta Almeida 	10336598
Evolução da Ciência Época Contemporânea No século XX deixa-se de falar em certezas absolutas, para se falar de incertezas e probabilidades. Muitos dos mitos desenvolvidos em torno da ciência são abandonados.  A concepção contemporânea da ciência está muito distante das visões aristotélica e moderna, nas quais o conhecimento era aceite como científico quando justificado como verdadeiro.  Marieta Almeida 	10336598

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  • 1. A Ciencia e a súa Metodoloxía Construção do Conhecimento Científico ao longo da História
  • 2. Conhecimento Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um facto ou fenómeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos na nossa vida quotidiana, através de experiências, relacionamentos interpessoais, leituras de livros e artigos diversos. (autor desconhecido)
  • 3. Conhecimento Conhecimento Empírico Caracterizado como um conhecimento não metódico e não sistemático. É o conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, o conhecimento adquirido através de acções quotidianas não planeadas. Exemplo: A chave emperra na fechadura e, após várias tentativas, descobrimos (conhecemos) a “manha” de girar a chave para que a porta abra.
  • 4. Conhecimento Conhecimento Filosófico É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenómenos, concebendo conceitos subjectivos. Procura dar sentido aos fenómenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência. A verdade em filosofia é uma busca constante não um fim em si mesmo. Exemplo: "O homem é a ponte entre o animal e o além-homem“ (Friedrich Nietzsche)
  • 5. Conhecimento Conhecimento Teológico Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da formação moral e das crenças de cada indivíduo. Exemplo: Acreditar que alguém foi curado por um milagre;
  • 6. Conhecimento Conhecimento Científico É o conhecimento racional, sistemático, exacto e verificável da realidade. A sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. Exemplo: Descobrir uma vacina que evite uma doença;
  • 7. Níveis Desenvolvimento da Inteligência Humana Medo Os seres humanos pré-históricos não conseguiam entender os fenómenos da natureza, por este motivo, as suas reacções eram sempre de medo. Misticismo Num segundo momento, a inteligência humana evoluiu do medo para a tentativa de explicação dos fenómenos através do pensamento mágico, das crenças e das superstições. Era, sem dúvida, uma evolução já que tentavam explicar o que viam.
  • 8. Níveis Desenvolvimento da Inteligência Humana Ciência Como as explicações mágicas não bastavam para compreender os fenómenos os seres humanos finalmente evoluíram para a busca de respostas através de caminhos que pudessem ser comprovados. Desta forma, nasceu a ciência metódica, que procura sempre uma aproximação com a lógica.
  • 9. Evolução da Ciência Egípcios Desde os primórdios da humanidade que a ciência vem sendo aplicada, no entanto, os egípcios já tinham um saber técnico evoluído, principalmente nas áreas de matemática, geometria e na medicina.
  • 10. Evolução da Ciência Gregos Precursores da filosofia (filo = amigo + sofia (saber) = amigo do saber Foram provavelmente os primeiros a buscar o saber que não tivesse, necessariamente, uma relação com actividade de utilização prática, procuravam era buscar conhecer o porquê e o para quê de tudo o que se pudesse pensar.
  • 11. Evolução da Ciência Idade Média A Igreja Católica serviu de marco referencial para praticamente todas as ideias discutidas na época. A população não participava do saber. Renascimento Aproximadamente entre o séculos XV e XVI que, segundo alguns historiadores, os seres humanos retomaram o prazer de pensar e produzir o conhecimento através das ideias. Neste período as artes, de uma forma geral, tomaram um impulso significativo.
  • 12. Evolução da Ciência Séc. XVII e XVIII Surge o Iluminismo, corrente filosófica que propôs "a luz da razão sobre as trevas dos dogmas religiosos". O pensador René Descartes mostrou ser a razão a essência dos seres humanos, surgindo a frase "penso, logo existo". Face ao novo panorama iluminista na Europa, teólogos do século XVII ansiavam por uma confirmação das teorias religiosas. Com essa finalidade, ajudaram a desenvolver uma nova ciência, utilizando um método de raciocínio mais apurado em busca da verdade divina.
  • 13. Evolução da Ciência Galileu (1564 – 1642) Galileu deixa de lado todas as conotações medievais e transforma o estudo dos fenómenos naturais numa investigação científica. Aparecendo com ele o método científico. Newton (1642 – 1727) Procurou unir a matemática e a física, fortalecendo o método empírico. Estabeleceu a presença da lei e da ordem na natureza mediante as suas descobertas sobre o movimento dos corpos celestes.
  • 14.
  • 15. Mito do Progresso
  • 16. Mito da TecnocraciaMarieta Almeida 10336598
  • 17. Evolução da Ciência Época Contemporânea No século XX deixa-se de falar em certezas absolutas, para se falar de incertezas e probabilidades. Muitos dos mitos desenvolvidos em torno da ciência são abandonados. A concepção contemporânea da ciência está muito distante das visões aristotélica e moderna, nas quais o conhecimento era aceite como científico quando justificado como verdadeiro. Marieta Almeida 10336598
  • 18. Evolução da Ciência O objectivo da ciência ainda é o de criar um mundo cada vez melhor para vivermos e atingir um conhecimento científico sistemático e seguro de toda a realidade. A ciência demonstra ser uma busca, uma investigação, contínua e incessante de soluções e explicações para os problemas propostos. Marieta Almeida 10336598
  • 19. Diagrama com as grandes correntes de pensamento científico desde os gregos até à actualidade.