O documento discute conceitos relacionados à era digital e cibercultura. Apresenta definições de termos como ciberespaço, cibercultura, comunidade virtual e hipertexto de acordo com Pierre Lévy. Também aborda brevemente a história do surgimento das novas mídias digitais e da sociedade em rede.

1. DOCENTE
ANDREIA REGINA MOURA MENDES
ANTROPÓLOGA, HISTORIADORA E DOUTORANDA EM CIÊNCIAS SOCIAIS -UFRN
atenasregina@yahoo.com.br
@AndreiaReginaBr

2. Questão inicial: em que era vivemos?
Pós-modernidade?
Sociedade de massa?
Sociedade de consumo?
Sociedade da informação?
Sociedade em rede?
Sociedade do conhecimento?
Sociedade do acesso?

3. Novos conceitos?
Cibercultura
Ciberespaço
World wide web
Técnica
Interfaces
Hipertexto
Comunidade virtual

4. Algumas definições segundo Pierre
Lévy
CIBERESPAÇO: é o novo meio de comunicação que surge da
interconexão mundial dos computadores.
CIBERCULTURA: conjunto de técnicas (materiais e intelectuais) de
práticas, de atitudes, de modos de pensamento e de valores que se
desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço.
TÉCNICA: uma técnica é produzida dentro de uma cultura, e uma
sociedade encontra-se condicionada por sua técnica.
COMUNIDADE VIRTUAL: grupo de pessoas se correspondendo
mutuamente por meio de computadores interconectados.

5. HIPERTEXTO: é um texto em formato digital, reconfigurável e fluido.
A noção de hiperdocumento generaliza, para todas as categorias de
signos (imagens, animações, sons, etc), o princípio da mensagem em
rede móvel que caracteriza o hipertexto.
WORLD WIDE WEB: função da internet que junta, em um único e
imenso hipertexto ou hiperdocumento (compreendendo imagens e
sons), todos os documentos e hipertextos que a alimentam.
INTERFACES: aparatos materiais que permitem a interação entre o
universo da informação digital e o mundo ordinário.

6. Novas mídias
Computador
Tablet
Celular
Smartphone
Televisão
TV digital

7. Brevíssimo histórico
1945: surgimento dos primeiros computadores com fins militares nos EUA
e Inglaterra.
Década de 1960: disseminação do uso.
Década de 1970: desenvolvimento do microprocessador e invenção do
computador pessoal através de um movimento de contracultura (Califórnia-
EUA).
Década de 1980: junção da informática com telecomunicações, editoração,
cinema e televisão, advento da digitalização (música), mensagens interativas,
jogos e hiperdocumentos (hipertexto e CD-ROM).
Final da década de 1980 e início da década de 1990: invenção da internet.
Aparecimento das tecnologias digitais criando um novo espaço de
comunicação, sociabilidade, organização, transação, mercado da
informação e do conhecimento.

8. Conceituando: CIBERCULTURA
Segundo Pierre Lévy (1993:17) a cibercultura é o “conjunto de técnicas
(materiais e intelectuais) de práticas, de atitudes, de modos de
pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o
crescimento do ciberespaço”.
Para Lévy (1993: 157). , o ciberespaço é o suporte para as tecnologias
intelectuais alterarem profundamente as funções cognitivas humanas,
atuando desde o campo da memória, da própria imaginação, das
formas de percepção inclusive nos processos de raciocínio.
“Enfatizo mais uma vez que esse uso do ciberespaço não deriva
automaticamente da presença de equipamentos materiais, mas exige
igualmente uma profunda reforma das mentalidades, dos modos de
organização e dos hábitos políticos.”
(LÉVY, 1999:186).

9. •Histórico do surgimento da cibercultura: Movimento realizado por jovens que
querem experimentar novas formas de comunicação, diferente das mídias
clássicas.
•Elementos principais:
•Abertura de um novo espaço de comunicação.
•Mudanças qualitativas na ecologia dos signos.
•Ambiente inédito da extensão das redes de comunicação para a vida social e
cultural.
•Preocupação em desenvolver as novas tecnologias em uma perspectiva mais
humanista.
•O ciberespaço entrou na era comercial, mas também oferece serviços gratuitos
a partir de universidades, instituições governamentais, associações sem fins
lucrativos.
•Urgência atual: Necessidade de contemplar as implicações culturais da
cibercultura em todas as suas dimensões.

10. Conceituando: SOCIEDADE EM REDE
Para Castells (1999:67): Meu ponto de partida, e não estou sozinho
nesta conjuntura, é que no final do século XX vivemos um desses raros
intervalos na história. Um intervalo cuja característica é a transformação
de nossa “cultura material” pelos mecanismos de um novo paradigma
tecnológico que se organiza em torno da tecnologia da informação.
Na transição para o século XXI surgiu uma sociedade na qual o
conhecimento é mediatizado pelas novas tecnologias, o que exige novos
procedimentos, técnicas e saberes em articulação, sendo a educação
uma esfera diretamente atingida por estas transformações.

11. Definindo: MÍDIAS INTERATIVAS
Mídia interativa é toda aquela que permite ao usuário mudar, em tempo
real, o fluxo lógico das informações geradas e transmitidas.
Mídias Digitais passiveis de Interatividade:
DVD, Computador, Imagem e Som, TV Digital, Mídias Móveis
(Celular).

12. Vamos discutir?
“[...] a cibercultura expressa , o surgimento de um novo universal,
diferente das formas culturais que vieram antes dele no sentido de que
ele se constrói sobre a indeterminação de um sentido global qualquer”.
(LÉVY, 1999:15)
“A hipótese que levanto é a de que a cibercultura leva a co-presença das
mensagens de volta a seu contexto, como ocorria nas sociedades orais,
mas em outra escala, em uma órbita completamente diferente”. (idem)

13. Referências bibliográficas
CASTELLS, Manual. A sociedade em rede. 8ª ed. São Paulo: Paz e terra,
1999, vol.1.
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: LTC, 1989.
GOMEZ, Margarita Victoria. Cibercultura, formação e atuação docente em
rede. Brasília: Liber Livro, 2010.
HARVEY, David. Condição pós-moderna. São Paulo: Loyola, 1992.
LEMOS, André; Cunha, Paulo (orgs). Olhares sobre a Cibercultura. Sulina,
Porto Alegre, 2003;
LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed.34, 1999.

14. Fontes
http://estudiolivre.org/tiki-
index.php?page=M%C3%ADdia%20Interativas&bl