O Centro Apoio Educação Corporativa visa ensinar instrutores a ensinar procura através da metacognição, maximizar o pontencial humanano. Conheça mais sobre esse trabalho pelo telefone(21)2267-6443
[Joinville/SC] Programa Formação em Mentoring e Coaching Holo-Sistêmico ISOR®Maryze Dal Borba
Um curso ministrado pelo Instituto Holos de Qualidade e com Certificação Internacional credenciada pelo ICF – International Coach Federation. Após a formação você estará apto a aplicar as metodologias integradas e atuar profissionalmente como Mentor e Coach junto a pessoas e empresas, no Brasil e no exterior.
Para profissionais gestores de todas as áreas e que queiram alavancar ou elevar sua capacidade de atuação pessoal e profissional, este curso permite obter alta performance e atuar como Líder Mentor e Coach, trazendo resultados extraordinários para equipes.
O autoconhecimento e desenvolvimento que você ganha também com a capacitação em Self-Coaching, certamente vai transformar a sua vida pessoal e profissional.
É você antes e do depois do Coaching... Acredite!
Faça de 2016 o seu melhor ano, inicie com a formação em Mentoring e Coaching.
Data: 9, 10 e 11 de junho
Horário: das 8 às 18h
Local: Joinville/SC
Contato: Maryze 47 9715-2881 - maryzedalborba@gmail.com
Artigo escrito pelo Professor Sebastião Guimarães da Empresa T&G Treinamento.
É permitida a distribuição e a reprodução, desde que citada a fonte: Professor Sebastião Guimarães - T&G Treinamento - www.tgtreinamento.com.br
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É permitida a distribuição e a reprodução, desde que citada a fonte: Professor Sebastião Guimarães - T&G Treinamento - www.tgtreinamento.com.br
É possivel no ambiente escolar viver técnicas e ferramentas voltadas para o Coaching?
Numa abordagem pedagógica podemos desenvolver o Coaching Educacional?
Cultura Coaching Educacional.
Como é o ciclo de desenvolvimento de produto na sua organização? Início> meio> fim?
Nesta palestra aborda como as organizações devem atuar para ter um desenvolvimento contínuo de produto: lidando com Mundo VUCA, energizando pessoas, empoderando os times, alinhando a restrição, desenvolvendo as competências, escalando a estrutura e melhorando tudo.
Assim ter um ambiente orientado a inovação, colaboração e propósito, seu produto evoluindo continuamente com a abordagem ágil (MVP: looping lean startup), design circular, ux com karma design e strategic inception.
Veja a palestra na UXConf com Robson Santos: https://bit.ly/2Csr8EU
Pitch Coletivo Ação:
Para organizações, instituições e startups
que necessitam de facilitação de cerimônias Lean-Agile e/ou desenvolver pessoas, cultura e estrutura de negócios/produto e tecnologia,
o Coletivo AÇÃO
são pessoas facilitadoras com conhecimento, skills e capacidades que se complementam e auto desenvolvem.
Que facilitam dinâmicas/ workshops, formação de times, desenvolve e evolui pessoas/ organizações e comunidade, coaching & mentoring, consultoria humanizada,
diferentemente de empresas de facilitação, cursos e consultoria,
nosso coletivo atua com sinergia, inovação e paixão com técnicas, métodos e ferramentas de acordo com os desafios organizacionais de forma colaborativa e focada no ser humano.
Programação de workshops Coletivo Ação e Agile Week: https://www.sympla.com.br/coletivoacao
Contato:
contato@coletivoacao.com.br
Redes da Mayra Souza:
Portfolio: https://www.slideshare.net/Coletivoacao/coletivo-ao-portfolio-de-atuao-da-consultora-mayra-de-souza-231513338
Redes da Mayra Souza:
https://br.linkedin.com/in/mayrarodriguesdesouza
https://medium.com/@mayrarodriguesdesouza
https://pt.slideshare.net/MayraRodriguesDeSouz
@paola_mayra
Objetivos: Fornecer fundamentação conceitual e
técnica sobre os princípios básicos do
processo de Coach .
Oportunizar a cada participante conhecer
as características do papel de coach e de
"coachee“.
Visite nosso site: http://www.nascifconsultoria.com.br
Portifolio objetivo do treinamento com recursos da PSICOPEDAGOGIA CLINICA, ...Kátia Rumbelsperger
Uma breve história do meu trabalho para:
Instituições Religiosas
Empresas
Escolas
Salões de beleza e Estética.
A Psicopedagogia Clinica, Institucional e Empresarial
orienta ações dentro das organizações contribuindo:
Planejamento,
gestão,
controle e
avaliação de aprendizagens , etc.
Favorecendo a qualidade dos processos de:
Recrutamento,
Seleção e organização de pessoal
Treinamento técnico, criativo e emocional dos COLABORADORES
ORIENTAÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS TERAPÊUTICAS DOS COLABORADORES
Um Olhar Clínico sobre a Aprendizagem e suas Fraturas
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Um Olhar Clínico sobre a Aprendizagem e suas Fraturas
Bem,sempre um Instrutor de Treinamento por empirismo. Agora, depois de muito pesquisar, sou OFICIALMENTE um ANALISTA DE TREINAMENTO. A empresa www.despertrh.com.br me possibilitou cursar conteúdo de 40 horas e meu certificado sai em 30 dias. Mais um objetivo alcançado. Reforcei conceitos de prática, conceitualmente. VAMOS A LUTA
Treinamento & Desenvolvimento de Equipes: Modelos, Feramentas e estratégiasRicardo Silva Coqueiro
Seminário sobre Treinamento e desenvolvimento e suas ferramentas, modelos e estratégias; aborda, também, coaching, mentoring, e-learning, universidadse corporativas, acompanhamento e aconselhamento.
O Coaching, ao contrário do que muitas pessoas pensam, não é um modismo. Ele é um processo que vem evoluindo ao longo dos anos em diversos países e está em plena ascensão no Brasil.
As pessoas e empresas têm buscado o processo de Coaching para aumentarem sua performance (desempenho) e para alcançarem de forma mais rápida e equilibrada os seus objetivos.
Evolução Inteligente Pessoal & Profissional Coaching nasceu sustentada no Coaching de executivos e logo agregou uma área especializada em treinamento para líderes e equipes das organizações. Ao juntar o Coaching individual com o treinamento formal, tornou-se especialista no trabalho de formar e desenvolver líderes e equipes.
Aula 03, 04, 05 e 06 gestao pessoas e liderança lider coach, feedback, des ...Janaina Ferreira
Curso Gestão de Pessoas e Liderança - Profª Janaina Ferreira - Pós-graduação
Trocar conhecimento torna o mundo mais rico e beneficia outras pessoas.
Respeitemos o crédito dos autores.
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2. EDUCAÇÃO CORPORATIVA Maximizando Resultados Através da Metacognição e da Psicopedagogia Apresentação aos Professores da FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS Belo Horizonte, março de 2010
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4. Mudança do Paradigma na Educação Organizacional Treinamento como um Processo Cognitivo Educação como um Sistema Metacognitivo
5. DESAFIOS A MUDANÇA COMO UM COMPROMISSO IDEOLÓGICO “ A Organização que promover mudanças internas num ritmo mais lento que seu ambiente externo estará caminhando para o fim”. Jack Wlelch “ A mudança é vista como a aquisição de novos compromissos valorativos. O ser humano é auto-determinado e soberano sobre todos os objetos. A realidade organizacional só existe em função dos valores das pessoas, ou seja a organização não tem existência à parte de seus participantes e os objetivos organizacionais constituem essencialmente objetivos individuais”. F.C. Motta, 1997
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8. TREINAMENTO Cenário atual Informação Produto final Desconsidera o Processo de Aprendizado do Colaborador
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11. O Fazer Fazer ...e Fazer Bem Feito Trabalho considerado como uma energia Energia Potencial e a Energia Cinética Diferencial entre a Energia Potencial e a Cinética Aplicação do Treinamento (Cognição) Estratégia da Educação (Metacognição)
12. AQUI COMEÇA A METACOGNIÇÃO Como se faz Instrutor Estratégia de Aprendizado Instrutor Instrutor Estratégia de Aprendizado Resposta Resposta Positiva Resposta Negativa Estímulo
13. AQUI COMEÇA A METACOGNIÇÃO Auto-eficácia situacional Influencia crenças METACOGNIÇÃO Auto-regulação Positivas (auto-estima/Profissional) Crenças Negativas (o que fazer?)
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15. AÇÃO DA METACOGNIÇÃO A metacognição exerce influência em áreas fundamentais da educação corporativa; Influencia a comunicação e compreensão oral e escrita e na resolução de problemas; É um elemento chave no processo de “aprender a aprender”; Tem importância no conhecimento consciente, não só sobre aquilo que se sabe, mas também, sobre aquilo que não se sabe.
17. COGNIÇÃO E METACOGNIÇÃO Flavell (1987) refere que, enquanto as estratégias cognitivas são destinadas simplesmente a levar o sujeito a um objetivo cognitivo, as estratégias metacognitivas propõem-se avaliar a eficácia das primeiras. Algumas vezes procedemos a uma leitura lenta simplesmente para aprender o conteúdo (estratégia cognitiva); outras vezes, lemos rapidamente para ter uma idéia acerca da dificuldade ou facilidade da aprendizagem do seu conteúdo (estratégia metacognitiva).
18. FOCOS DA METACOGNIÇÃO Conhecimento sobre o conhecimento (tomada de consciência dos processos e das competências necessárias para a realização da tarefa); Controle ou auto-regulação ou capacidade para avaliar a execução da tarefa e fazer correções quando necessário; Controle da atividade cognitiva, da responsabilidade dos processos executivos centrais que avaliam e orientam as operações cognitivas.
19.
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21. PSICOPEDAGOGIA EMPRESARIAL Função Analisar, identificar os fatores que prejudicam o bom andamento ou funcionamento do trabalho, adequando o planejamento dos treinamentos, bem as relações interpessoais. Cultura organizacional Clima organizacional
22. O GRANDE DESAFIO Resgatar uma visão integrada do homem enfraquecido pelo excesso da especialização; Saber utilizar o potencial de cada colaborador criando um ambiente favorável para a aprendizagem que garanta o crescimento; Estabelecimento de uma relação de clareza e honestidade entre a empresa e seus colaboradores; Conhecimento do funcionamento do grupo; Equilíbrio emocional nas relações.
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24.
25. FIM Av. Nossa Senhora de Copacabana, 1072 / Sl. 406 CEP 22070-012 – Rio de Janeiro – RJ – Brasil Fone: (21) 2267-6443 / 2267-3891 / 3259-8660 / 8125-0356 [email_address] www.centroapoio.com