O documento propõe um projeto escolar para desenvolver vídeos educativos utilizando a técnica de stop motion com massa de modelar e outros materiais. O projeto visa promover a integração interdisciplinar, despertar o interesse pelas novas tecnologias e estimular a criação e apresentação de vídeos que recontam histórias.

1. Prof. Alan Matos
Prof.ª Antônia
Prof.ª Elisa
Prof.ª Fernanda
Prof.ª Vera

2. Stop motion trata-se de uma técnica de animação
realizada em imagens obtidas através de fotografias
ou desenhos, ambos sistematizados de forma que se
apresentados em uma sequência rápida demonstram
movimentos. Tal técnica permite a criação de
vídeos de formas simples, sem um aparato
tecnológico de alto custo, bastando apenas um
microcomputador e um programa de edição de
vídeos.

3. Temos como proposição inicial o desenvolvimento de
tal projeto de trabalho, tendo como base a
necessidade de se:
•Desenvolver conteúdos de forma integrada;
•Interdisciplinar e transversal, de forma que, através
de se suscitar o desejo de aprender;
•Tornar então explícito o processo de relação entre
o saber e;
•O sentido do trabalho a ser desenvolvido pelo
educando;

4. •O torna dinâmico e oferece atividades
opcionais a sua formação, além de favorecer
a cooperação;
•O aprendizado coletivo;
•A integração entre professor-saber-aluno.

5. Fazer com que o educando desenvolva
o desejo de saber mais sobre o tema
tratado, e com isso tome a decisão de
aprender, criando no ambiente
escolar o prazer do aprendizado
colaborativo, onde não somente o
educando aprende, mas também a
comunidade escolar como um todo
(Perrenoud, 2000).

7. O educando, por já nascer em
meio às novas tecnologias, tem
certamente mais facilidade de
integração com essas, muitas
vezes viabilizando novos
aprendizados ao educador.

8. Pela necessidade de ser trabalhar de
forma contextualizada conteúdos a
serem desenvolvidos nas disciplinas
empregadas em tal projeto, levando os
integrantes a uma integração e
melhoria nos processos de ensino-
aprendizagem e inter-relações.

9. GERAL
Despertar nos indivíduos participantes de tal projeto uma
integração verdadeira, de forma a construir os conhecimentos
tendo como base a criação de pequenos vídeos feitos de forma
amadora com massa de modelar e outros materiais, baseados
em leituras de contos, em situações cotidianas, no contexto
escolar e nas variáveis que permeiam suas vidas.
ESPECÍFICO
•Despertar o senso critico, a leitura, a interpretação textual e
contextual.
•Desenvolver no individuo o interesse pelas novas tecnologias,
de forma integra-las ao processo de ensino-aprendizagem.
•Estimular a criação de vídeos recontando histórias, ressaltando
fatos e os apresentar a comunidade escolar.
•Estimular o protagonismo jovem, a autorração de projetos e
sua execução.

11. O projeto será realizado na Escola de Tempo Integral
Escola Estadual Coronel Pontes Gestal e Escola
Estadual José Abrão Melhem, nas disciplinas
curriculares de Artes, Informática Educacional,
Língua Portuguesa e Matemática.

12. A comunidade escolar como um todo, tendo como
público principal os discentes do Ensino
Fundamental II, sendo, 5ª Séries/6º ano; 6ª Séries/
7º ano; 7ª Séries/8º ano e 8ª Séries/9º ano.

13.  Microcomputador (programa acessa escola);
 Massinha de modelar;
 Máquina fotográfica digital;
 Cartolinas e papéis coloridos;
 Lápis de cor;
 Palito de churrasco;
 Cola branca;
 Tesoura;
 Régua.

14. Ocorrerá durante todo processo de elaboração
e execução do presente projeto, de forma
integrada as atividades realizadas.

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BORDENAVE, D. J; PEREIRA, A. M. Estratégias de ensino-aprendizagem. 30. ed.
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