Softwares na educação
- 1. SOFTWARES NA EDUCAÇÃO E-Proinfo– Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Curso: Introdução à Educação Digital: tecnologias na sociedade e na escola! Tutor: Gessé Afonso Ramos Cursista: Bianca Juliana Paulista Rosati
- 2. Softwares na Educação Projeto de Leitura APRESENTAÇÃO O Presente projeto procurará desenvolver o gosto pela leitura e escrita de textos através da proposição de situações estimulantes e significativas, utilizando para isso modalidades textuais através de softwares educacionais disponíveis na escola. Pois as mesmas estimulam a imaginação infantil, além de contribuir para o desenvolvimento intelectual, tornando mais claras as emoções, bem como harmonizando com ansiedades e aspirações próprias da criança. Para tanto a criança estará em contado com a mídia escolar, a Sala de Tecnologia Educacional existente na escola, ferramenta riquíssima de atividades lúdicas nas atividades escolares.
- 3. JUSTIFICATIVA As atividades de leitura e de produção de textos se tornam o grande desafio das aulas de Língua Portuguesa. Se, por um lado, sabe-se de sua importância na vida de todas as pessoas por representarem veículos de aquisição e produção de conhecimentos, por outro lado, percebe-se que os resultados obtidos pela escola não são os melhores. Uma prova disso é o fato de ainda contabilizar-se rotineiramente, um grande número de estudantes que não gostam de ler e que se sentem bastantes inseguros em relação à escrita. Assim, cave citar Cagliari sobre a importância da leitura: A atividade fundamental desenvolvida pela escola para a formação dos alunos é a leitura. (...) A leitura é a extensão da escola na vida das pessoas. A maioria do que se deve aprender na vida terá de ser conseguido através da leitura fora da escola. A leitura é uma herança maior do que qualquer diploma. E através do projeto a integração das mídias se torna uma integração de conteúdos que viabiliza a inserção da criança ao meio tecnológico.
- 4. OBJETIVOS 1. Desenvolver a imaginação e o poder da observação. 2. Ampliar e enriquecer a experiência sobre a lecto-escrita. 3. Desenvolver a habilidade com a tecnologia utilizada. 4. Abrir novas relações entre os diversos conceitos, numa situação de grupo em que as interações se intensificam e se comprometem em termos de aprender e ensinar um com o outro; 5. Desenvolver a capacidade de dar seqüência lógica dos fatos. 6. Ampliar vocabulário. 7. Desenvolver a linguagem oral e escrita.
- 5. METODOLOGIA • Orientação ao manuseio da máquina ( computador). • Escolher e montar cenários para posterior escrita do texto; • Escrever textos a partir dos conhecimentos que já possuem sobre a escrita de acordo com o cenário e personagens escolhidos; • Apresentar noções de título, parágrafo e coerência e coesão; • Confeccionar painéis com os textos produzidos pelos alunos; • Ler os textos produzidos para os colegas; • Reestruturar textos coletivamente.