Este documento descreve um projeto interdisciplinar que visa motivar estudantes do ensino fundamental e médio a aprender ciências, química e matemática de forma dinâmica e interessante usando ferramentas digitais como blogs e vídeos. O projeto será implementado uma vez a cada 15 dias no laboratório de informática da escola e durará o ano todo.

1. Proinfo Integrado
Curso de Introdução à Educação Digital
Projeto de Pesquisa e Aprendizagem
Inovar com CQM
(Ciências, Química e Matemática)
Autores: Évelin Daiane da Silva
Joana D’arc Gasetto
Flávia da Silva Ferreira de Oliveira
Leme, 05 de maio de 2012.

2. Projeto: INOVAR COM CQM
Introdução
A tecnologia tem um papel fundamental na articulação entre várias disciplinas,
interage na troca de experiências e na construção de saberes que pode ser ministrados a
distância.
Na prática é preciso que o educador atribua sentido a essa nova era digital e insira
novas metodologias ao seu trabalho. Então só a partir do momento em que incorporamos as
novas mídias que valorizamos seu uso. Da soma entre tecnologia e conteúdos, nascem
oportunidades de ensino mais interativo e dinâmico, organizando e interligando disciplinas,
gerando uma ação articulada no sentido do conhecimento.
O projeto inovar com CQM tem como finalidade fazer esta interação de maneira
interdisciplinar para desenvolver competências e conhecimentos em conjunto e que este
aprendizado se reforce reciprocamente.
Objetivo
O Projeto “INOVAR COM CQM” tem o propósito de despertar no jovem o interesse
pelo estudo, motivando-os através do uso de ferramentas atuais e dinâmicas e que fazem parte
da realidade dos alunos, a intenção é levar o jovem a uma viagem que vai além da sala de aula
inserindo o uso das tecnologias articulando o uso do Blog como ferramenta tecnológica para
aquisição dos conhecimentos das Ciências da Natureza e da Matemática.
Justificativa
Atualmente verificamos em sala de aula que é necessário mudanças nas metodologias
tradicionais para atingirmos o objetivo principal em uma sala de aula, que é a aprendizagem
efetiva dos nossos alunos, os alunos necessitam de aulas mais dinâmicas e interessantes,
afinal se continuarmos seguindo métodos tradicionais qualquer coisa é mais interessante que a
escola. O projeto busca provocar mudanças na mediação entre a informação e o conhecimento
adquirido pelo aluno, tornando-o produtor, agente atuante no seu processo de aquisição de
conhecimento e não mero espectador.

3. Desenvolvimento
Os temas e conteúdos a serem trabalhados nas disciplinas de ciências, química e
matemática estão pré designados pela proposta curricular, portanto de acordo com o tema
proposto o professor deverá articular atividades interativas que façam uso dos computadores e
internet disponíveis no laboratório de informática da unidade escolar. Para realização dessas
atividades os alunos deverão acessar o blogger do projeto e seguir as orientações estabelecidas
pelo professor.
Entre as atividades propostas estão a observação de vídeos e apresentações, para
posterior produção de artigos de opinião, a leitura e análise de notícias atuais e textos
científicos e informativos, jogos pedagógicos, acesso a links que disponibilizam simulações
laboratoriais, visualização e análise de imagens, resolução de exercícios propostos, entre
outros.
É necessário que os alunos sejam distribuídos em grupos de acordo com a quantidade
de computadores disponíveis no laboratório de informática da escola, de maneira que algumas
atividades serão avaliadas em grupo e outras, como a produção textual, individualmente.
Público alvo
Alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e Ensino Médio.
Tempo previsto
É possível desenvolver este projeto durante o ano todo, afinal de acordo com o tema
designado pela proposta estadual é possível articular novas atividades.
Cronograma
As atividades no laboratório serão realizadas sempre que novos temas forem
abordados sendo em média 1 vez a cada 15 dias.
Recursos Necessários
- Sala de Informática.
- BLOG – INOVAR COM CQM.