O documento fornece uma lista de termos e conceitos relacionados a literatura, incluindo gêneros literários, modos textuais, universidades portuguesas e faculdades. A lista também discute perspectivas literárias e linguísticas e fornece exemplos de obras literárias.

2. Alguns esqueceram-se de incluir,
como eu pedira no enunciado, referência
às obras escritas.

3. novembro, agosto, …
(meses, atualmente, são com minúscula inicial)

4. 4 anos
quatro anos

5. Universidade de Lisboa
Universidade Nova de Lisboa
Universidade de Coimbra
Universidade do Algarve / do Minho / UBI / UTAD
Instituto Politécnico de Lisboa
…
Faculdade de Letras
(Faculdade de Ciências Sociais e Humanas)
Faculdade de Direito
Faculdade de Psicologia
Faculdade de Medicina
Instituto Superior Técnico
ISCTE
Escola Superior de Comunicação Social

7. perspetiva linguística: protótipos
textuais
perspetiva literária: modos

8. Modos do texto literário
• narrativo
• lírico
• dramático

9. Géneros dentro de cada modo
• [narrativo:] epopeia, romance, novela,
conto
• [dramático:] tragédia, comédia,
farsa, ...
• [lírico:] soneto, ode, canção, écloga, ...

10. Subgéneros
romance policial
romance de ficção científica
conto policial
novela marítima
...

11. certos géneros não se integram em
nenhum modo (mas não são
tradicionalmente literários):
carta (epístola)
sermão
ensaio
diálogo
...

13. «[Os Lusíadas, canto IV, estâncias 88-89]»
(p. 173)
Luís de Camões
narrativo (ou épico-lírico, nesta passagem
apenas)
epopeia
verso

14. «O Quinto Império» (p. 220)
Fernando Pessoa (Mensagem)
épico-lírico
cinco quintilhas
verso

15. [excerto de] «Ode triunfal» (p. 117)
Álvaro de Campos
lírico (quase épico-lírico)
ode extensa (futurista; à Walt Whitman)
verso

16. «[poema] XXXVI [de O Guardador de
Rebanhos] (p. 81)
Alberto Caeiro
lírico
[de nenhuma forma convencionada]
verso

17. «Cada dia sem gozo não foi teu» (p. 96)
Ricardo Reis
lírico
«ode» (numa nona, ou novena)
verso

18. «Quando as crianças brincam» (p. 48)
Fernando Pessoa
lírico
três quadras
verso

19. «Na mão dos reis do Rossio...» (p. 242)
Luís de Sttau Monteiro
dramático
[veremos depois]
prosa

20. «D. João, quinto do nome na tabela real»
(p. 288)
José Saramago
narrativo
romance
prosa

22. «Fernando Pessoa» (p. 149)
Manuel Alegre
lírico
soneto
verso

24. No primeiro verso («O mito é o nada
que é tudo») há
a) uma metonímia e uma metáfora.
b) uma metáfora e um oxímoro.
c) uma comparação e uma antítese.
d) um polissíndeto e uma aliteração.

25. Nos vv. 2-5, ilustra-se a relevância dos
mitos através da alusão
a) ao Sol, que é mudo mas brilhante.
b) a Deus, nu mas vivo.
c) ao Céu.
d) a Cristo crucificado, a luz que a
todos ilumina.

26. No v. 1 da segunda estrofe, o deítico
«Este» corresponde a
a) ‘o mito’.
b) ‘o mesmo sol que abre os céus’.
c) ‘Ulisses’.
d) ‘o corpo morto de Deus’.

27. O advérbio «aqui» — um deítico,
também — vale por
a) ‘Ítaca’.
b) ‘Troia’.
c) ‘Grécia’.
d) ‘Lisboa’.

28. Na última estrofe, defende-se que
a) a vida é mais importante do que o
mito.
b) só há mito enquanto dura a vida.
c) só há vida enquanto dura o mito.
d) o mito permanece, mesmo quando a
vida acaba.

29. Primeira parte: estrofe 1 (a) e 3 (b)
Mito: significado e função
Definição axiomática de ‘mito’:
«O mito é o nada que é tudo» [v. 1] (c)
Identificação do papel do mito:
«Fecunda» a realidade (d)
Tempo verbal predominante e seu valor
expressivo: Presente do indicativo, que confere
às afirmações um valor universal e intemporal
(e)

30. Segunda parte: estrofe 2 (f)
Exemplo de mito
Apresentação de uma figura mítica
exemplar:
«Este, que aqui aportou, / Foi por não ser
existindo» [vv. 6-7] (g)
Importância do exemplo:
Com o exemplo de Ulisses e da sua importância na fundação
lendária de Portugal, apresenta-se a origem de Portugal associada a
um caráter mítico; por outro lado, a gesta de Ulisses ajuda a explicar
a vocação marítima dos portugueses. (h)

31. Tempos verbais predominantes e respetivo
valor expressivo: Pretérito perfeito do
indicativo, que situa as ações de Ulisses num
passado remoto, e gerúndio, que atribui à sua
lembrança valor duradouro. (i)

33. a. O primeiro verso do poema apresenta
um predicado que integra um predicativo
do sujeito e um modificador do nome
restritivo.
predicativo do sujeito
O mito é o nada que é tudo.
modificador
restritivo

34. b. O deítico «Este» (v. 6) retoma o nome
«Ulisses».
Ulisses
....
…
…
Este, que aqui aportou,

35. c. A oração subordinada adjetiva relativa
explicativa, presente no verso 6,
funciona sintaticamente como vocativo.
adjetiva relativa explicativa
Este, que aqui aportou,
modificador apositivo do nome

36. d. O verso «Sem existir nos bastou.» (v. 8)
apresenta um sujeito nulo indeterminado.
subentendido
Sem existir [este] nos bastou.

37. e. A forma do pronome pessoal «la» (v. 13)
retoma anaforicamente o nome «lenda» (v.
11).
Assim, a lenda se escorre / a entrar na
realidade, / e a fecundá-la decorre.
a realidade

39. Vês outro que do Tejo a terra pisa [...]:
Ulisses é, o que faz a santa casa
À deusa que lhe dá língua facunda;
Que se lá na Ásia Troia insigne abrasa,
Cá na Europa Lisboa ingente funda.
(Os Lusíadas, VIII, 5)

41. Escolhe o primeiro verso de dois dos
poemas do quadro que estivemos a
preencher. Escreve dois textos em prosa
que comecem com cada um desses
trechos.
São indiferentes os modos, géneros,
subgéneros (desde que em prosa).
E podem, ou devem até, ficar inconclusos.
A ideia é avançares apenas até o fragmento ter já
uma razoável identidade (seja lá o que isso for).
Não queria mais de dez linhas por texto.

42. • A gente da cidade, aquele dia,
• À dolorosa luz das grandes lâmpadas
elétricas da fábrica
• Triste de quem vive em casa,
• D. João, quinto do nome na tabela real, irá
esta noite ao quarto da sua mulher
• E há poetas que são artistas
• Cada dia sem gozo não foi teu
• Quando as crianças brincam
• [Manuel:] Que posso eu fazer? Sim: que
posso eu fazer?
• Vem ver agora o meu país que já

44. TPC — Escreve o texto pedido em
«Escrita/1.» na p. 206. (Anota, no final, o
número de palavras.)