O documento discute as relações entre arte, religião, ciência, filosofia e educação moral. A música pode levar à catarse (purificação dos sentidos) e educação moral, mas não deve ser confundida com moralismo (conjunto de regras rígidas). A fé também é facilitada pela catarse proporcionada pela arte.

1. A FIGURA DA MULHER É
ENCANTADORA E PRECISA SER
RESPEITADA.

2. O construção ideológica da
mulher na música, e suas
consequencias no ensino básico.

3. Como podemos perceber se a figura da
mulher é valorizada numa música?
Precisamos rever o que são os saberes,
o que é ciência humana,o que é religião,
e o que é arte?
Como isso influencia a educação básica?

4. O que são os saberes?
Qualquer técnica considerada capaz de
fornecer informações sobre um objeto é
chamado de saber. O conjunto das técnicas
de informações são chamados de saberes.

5. O que são os saberes?
Existe uma diferença entre conhecer uma
coisa, uma pessoa ou um objeto, e saber
alguma coisa a respeito dessa coisa, dessa
pessoa ou desse objeto. A diferença é que
quando sabemos alguma coisa, temos uma
noção muito grande a respeito dela. Quando
conhecemos uma coisa sabemos exatamente
aquilo que ela é.

6. O que são os saberes?
O saber é a experiência imediata que temos
sobre alguma coisa. Possuímos também
saberes cotidianos, que são subjetivos pois
contém determinadas noções que variam de
pessoa para pessoa.

7. O que são os saberes?
Utilizando os cinco sentidos, visão, audição,
tato, olfato e paladar, as crianças
desenvolvem seus próprios saberes, a partir
da realidade imediata em que estão inseridas.

8. O que é ciência?
Ciência é a forma de organizar o
conhecimento a partir de raciocínios lógicos.
As ciencias humanas, como a pedagogia e a
psicologia, utilizam raciocínio lógico para
organizar seus conhecimentos.

9. O que é ciência humana?
A ciência humana é portanto um sistema que
contém uma regra para organizar muitos
conhecimentos, a partir de uma única ideia.
Neste sentido, a pedagogia se organiza como
a ciência que educa as crianças e os jovens.

10. O que é ciência humana?
A maior qualidade de toda ciência humana é
sua capacidade de auto-correção. Repetindo
cotidianamente as práticas, os profissionais
refletem se as propostas daquela disciplina
são efetivamente as de maior validade.
Quando percebem que há equívocos,
corrigem a forma de interpretar as propostas
sugeridas, adotando novas práticas.

11. O que é ciência humana?
O conjunto de regras racionais para entender
a realidade de estar no mundo, busca uma
forma ideal para a compreensão desta
realidade. Neste sentido, um conjunto de
regras que propõe um sistema explicativo da
realidade, compõe um conjunto que a filosofia
dá o nome de ideologia.

12. Qual a relação entre ciência e religião?
Não existe uma relação direta entre religião e
ciência. Na medida em que a religião precisa
da fé e a ciência precisa da razão, elas são
duas coisas completamente diferentes.

13. O que é religião?
A religião se propõe a conhecer as verdades
fundamentais a respeito do ser humano. Toda
religião tem explicação para qualquer
sentimento, qualquer sensação ou qualquer
escolha que um ser humano faz.

14. O que é religião?
Não é necessário para a religião comprovar
nenhum dos seus conhecimentos. Basta ter
fé. Neste sentido a religião se aproxima
bastante da mitologia. Sabemos inclusive que
as religiões da antiguidade eram um conjunto
de mitos. A reflexão religiosa é uma forma de
se convencer melhor daquilo em que se
acredita.

15. O que é religião?
Filosóficamente, a religião não constitui uma
ideologia, justamente porque a ideologia
explica a realidade de uma forma racional, e a
religião não precisa explicar nada,basta ter fé.

16. Qual a relação entre filosofia e religião?
A maior diferença entre a filosofia e a religião
é que a religião acredita que os poderes
sobrenaturais estão fora do alcance das
ações humanas. Por causa disso é impossível
aos seres humanos efetivamente promoverem
a salvação das suas vidas e das suas almas.

17. Qual a relação entre filosofia e religião?
A filosofia também pensou a religião como
uma forma política de controlar as ações
humanas. Se os seres humanos ofendessem
os deuses, seriam punidos por suas más
ações. Isso seria necessário, por que apesar
de conhecerem as leis, continuam a cometer
atos indignos como a violência, de forma
escondida.

18. Qual a relação entre filosofia e religião?
Para a filosofia existe a necessidade de
demonstrar a existência de Deus e determinar
sua função em relação ao homem e o
mundo.Do ponto de vista da filosofia, o
reconhecimento da origem divina da religião
sugere que ela se dá através da revelação.
Essa revelação é alguma coisa dada por
Deus.

19. Qual a relação entre filosofia e religião?
Hobbes pensou que a principal causa para a
existência da religião é a incerteza com o
futuro. A religião poderia fornecer garantias
para a sobrevivência.

20. Qual a relação entre filosofia e religião?
A filosofia considera a religião como uma
forma simples de concepção do mundo,com
alguma coerência. Neste sentido a religião é
uma forma de entender metafísicamente a
natureza, quer dizer, uma forma de explicar o
mundo a partir de determinados princípios de
entendimento.

21. O que é arte?
Arte é o talento de saber fazer alguma coisa.
Por isso dizemos que quando alguém faz
muito bem aquilo que pretendeu fazer, como
por exemplo uma pintura, uma música, mas
também engenharia, ou medicina, dizemos
que a pessoa é um artista.

22. O que é arte?
A arte é um conjunto de procedimentos
técnicos que visam um determinado resultado
prático.O artista não apenas alcança um
resultado excelente, mas inventa novas
técnicas. O artesão sabe repetir essas
técnicas, sem no entanto inventá-las.

23. O que é arte?
A atividade cultural deve produzir coisas que
são percebidas como belas por um grupo ou
por uma cultura. Neste sentido a arte deve
sempre procurar ser estética e recorrer à
procedimentos que, de uma maneira correta,
criam a sensação de beleza.

24. Qual a relação entre filosofia e arte?
Para Platão o belo era a manifestação
evidente dos valores, e a arte de seria a
imitação das coisas sensíveis e dos
acontecimentos do mundo.
Aristóteles entendia que a arte consiste da
ordem e da simetria que pode ser facilmente
percebida pela visão em seu conjunto.

25. Qual a relação entre filosofia e arte?
Hume demonstrou que a noção de arte e do
belo estariam unidas na ideia de gosto. Neste
sentido, a arte do belo é a capacidade que
temos de copiar todas as coisas da natureza,
inclusive a nossa imagem de ser humano de
uma maneira perfeita.

26. Qual a relação entre filosofia e arte?
Aristoteles afirmou que a música pode servir
para a educação e catarse, ao repouso e ao
prazer da alma. Isto é a catarse, que significa
a purificação. Para ele a purificação seria
proporcionada através de uma descarga
emocional que faria com que o ser humano
conseguisse encontrar as suas mais puras
emoções.

27. Qual a relação entre filosofia e arte?
Assim a função da arte seria uma forma de
aperfeiçoamento moral. Para Hegel, o
aperfeiçoamento moral viria no momento em
que a revelação da verdade se desse através
da representação pela arte.

28. Qual a relação entre religião e arte?
A relação que existe entre religião e arte é
uma relação de educação moral. Através da
literatura, da pintura ou da música, a religião
se utiliza da arte para facilitar que as pessoas
sintam as sensações corretas quando estão
em diante da presença do divino.

29. Qual a relação entre religião e arte?
Cada religião elege a sua forma predileta de
arte. Nas religiões cristãs, a representação de
Jesus Cristo é de homem. Por outro lado, o
Espírito Santo é muitas vezes representado
por uma pomba, e Deus às vezes é
representado como uma luz , e outras vezes
como um homem em idade avançada.

30. Qual a relação entre religião e arte?
Tudo acontece para permitir a catarse. A
religião pretende que seus fiéis alcancem a
pureza de seus sentimentos na presença de
Deus . A música serve para facilitar o
sentimento de comunhão entre todos e assim
experimtnarem estar perto de Deus. A arte
religiosa é extremamente educativa, visando
inclusive a educação moral prevista pela
filosofia.

31. Qual a relação entre religião e ciência?
No mundo ocidental durante séculos, a
religião controlou o desenvolvimento da
ciência. Isto aconteceu porque no início
bastava a religião para organizar a cultura e a
civilização.
Neste sentido, a religião controlava a
educação.

32. Qual a relação entre religião e ciência?
Para uma pessoa religiosa, basta uma
educação moral para se viver bem no mundo.
Mas para a medicina, quando não sabemos
as causas das doenças as pessoas morrem.
Por causa disso, há séculos que temos uma
grande tensão entre a religião e a ciência.

33. Qual a relação entre arte e ciência?
A arte sempre utilizou as descobertas e as
novas técnicas, e as incorporou para
continuar o seu ofício. Todo o conhecimento
científico, seja ele físico, químico ou
matemático, acabou sendo incorporada numa
forma de fazer arte.

34. Qual a relação entre arte e ciência?
Todas as novidades que aconteceram na arte
desde os gregos até hoje, estiveram
diretamente ligados ao desenvolvimento do
conhecimento racional e da ciência. Na arte
os conhecimentos são utilizados para produzir
sons e imagens, e também na literatura e na
poesia é possível produzir ideias que de
alguma forma estimulam os sentidos do ser
humano.

35. Qual a relação entre arte e ciência?
A arte estimula os sentidos para promover a
catarse, que é a purificação .
Neste sentido, a catarse, opera através da
profunda identificação que sentimos com os
sentimentos estimulados pela arte, e funciona
como instrumento de educação moral.

36. Qual a relação entre a cartase e a música?
A música, utilizada como forma de arte que
leva à catarse (purificação dos sentidos),
também tem como função a educação moral.
Do ponto de vista da filosofia, não podemos
confundir porém a moral, que é a busca da
felicidade através de um comportamento
racional, com o moralismo, que é um conjunto
de regras racionais para a defesa de um ideal
moral.

37. Qual a relação entre a cartase e a educação moral?
A música, utilizada como forma de arte que
leva à catarse (purificação dos sentidos),
também tem como função a educação moral.
Do ponto de vista da filosofia, não podemos
confundir porém a moral, que é a busca da
felicidade através de um comportamento
racional, com o moralismo, que é um conjunto
de regras racionais para a defesa de um ideal
moral.

38. Qual a relação entre a cartase e a fé?
A alegria proporcionada pela música, educa
moralmente, e portanto é utilizada com
sucesso também pela religião, pois o
momento de catarse facilita a aceitação da fé.

39. Qual a relação entre a cartase e a fé?
Eu já passei por quase tudo nessa vida
Em matéria de guarida
Espero ainda a minha vez
Confesso que sou de origem pobre
Mas meu coração é nobre
Foi assim que Deus me fez
E deixa a vida me levar (vida leva eu!)
Deixa a vida me levar (vida leva eu!)
Deixa a vida me levar (vida leva eu!)
Sou feliz e agradeço
Por tudo que Deus me deu
Só posso levantar as mãos pro céu
Agradecer e ser fiel
Ao destino que Deus me deu
Se não tenho tudo que preciso
Com o que tenho, vivo
De mansinho lá vou eu
Se a coisa não sai do jeito que eu quero
Também não me desespero
O negócio é deixar rolar
E aos trancos e barrancos, lá vou eu!
E sou feliz e agradeço
Por tudo que Deus me deu
Deixa a vida me levar (vida leva eu!)
Deixa a vida me levar (vida leva eu!)
Deixa a vida me levar (vida leva eu!)
Sou feliz e agradeço
Por tudo que Deus me deu
Zeca Pagodinho

40. Qual a relação entre a cartase e a educação moral?
Só as cachorras
As preparadas
As popozudas
O baile todo...
O baile todo...
Pula, sai do chão
Esse é o Bonde do Tigrão
Libere a energia
E vem pro meio do salão
O baile está tomado
Eu quero ver você dançar
Tá tudo dominado
E o planeta vai gritar
Assim!
Só as cachorras
As preparadas
As popozudas
O baile todo...
O baile todo...
Vem prá cá
Que eu sou tigrão
Vou te dar
Muita pressão
Quando vejo um popozão
Rebolando no salão...
Não consigo respirar
Fico louco prá pegar
Melhor tu se preparar
Que o tigrão
Vai te ensinar...
Vai a onde tu fugir
Que o tigrão
Vai te engulir
Se tu corre por aqui
Eu te pego logo alí...
Eu vou lutar até o fim
Vou trazer você pra mim
E eu te chamo bem assim...
Só as cachorras
As preparadas
As popozudas
O baile todo...
Bonde do Tigrão

41. Qual a relação entre a cartase e o moralismo?
Se você quer ser minha namorada
Ah, que linda namorada
Você poderia ser
Se quiser ser somente minha
Exatamente essa coisinha
Essa coisa toda minha
Que ninguém mais pode ser
Você tem que me fazer um juramento
De só ter um pensamento
Ser só minha até morrer
E também de não perder esse jeitinho
De falar devagarinho
Essas histórias de você
E de repente me fazer muito carinho
E chorar bem de mansinho
Sem ninguém saber por quê
Porém, se mais do que minha
namorada
Você quer ser minha amada
Minha amada, mas amada pra valer
Aquela amada pelo amor predestinada
Sem a qual a vida é nada
Sem a qual se quer morrer
Você tem que vir comigo em meu
caminho
E talvez o meu caminho seja triste pra
você
Os seus olhos têm que ser só dos meus
olhos
Os seus braços o meu ninho
No silêncio de depois
E você tem que ser a estrela derradeira
Minha amiga e companheira
No infinito de nós dois
Vinícius de Morais

42. Qual a relação entre a cartase e o moralismo?
Se você quer ser minha namorada
Ah, que linda namorada
Você poderia ser se quiser:
ser somente minha, ser
exatamente essa coisinha:
Essa coisa toda minha
Que ninguém mais pode ser.
Você tem que me fazer um juramento
De só ter um pensamento
Ser só minha até morrer.
E também de não perder esse jeitinho
De falar devagarinho
Essas histórias de você
E de repente me fazer muito carinho
E chorar bem de mansinho
Sem ninguém saber por quê....
Porém, se mais do que minha
namorada
Você quer ser minha amada
Minha amada, mas amada pra valer
Aquela amada pelo amor predestinada
Sem a qual a vida é nada
Sem a qual se quer morrer
Você tem que vir comigo em meu
caminho
E talvez o meu caminho seja triste pra
você....
Os seus olhos têm que ser só dos meus
olhos
Os seus braços o meu ninho
No silêncio de depois
E você tem que ser a estrela derradeira
Minha amiga e companheira
No infinito de nós dois
Vinícius de Morais
Os seus olhos têm que ser só dos
meus olhos
Os seus braços o meu ninho
No silêncio de depois
E você tem que ser a estrela
derradeira
Minha amiga e companheira
No infinito de nós dois.

43. Qual a relação entre a cartase e a ideologia?
Ela foi pra boate sozinha
Ela tá magoada, ela tá sentida
Ela nem chamou as amigas
O negócio é com ela, ela tá resolvida
Ela pôs o vestido colado, e os mané vai
chover na pista
Ela foi enganada, ela quer da o troco, ela
foi traída
Ela não bebia tanto assim, ela não passava
da medida
Ela não dançava rebolando? Agora?
Ela não bebia tanto assim, ela não passava
da medida
Mas ela foi ferida, ela foi traída
Ela não bebia tanto assim, ela não
passava da medida
Ela não dançava rebolando? Agora?
Ela não bebia tanto assim, ela não
passava da medida
Mas foi traída
Mulher não trai, mulher não trai
Mulher se vinga
Elas se vingam de formas distintas
Umas racham a cara
Outras com atitudes bonitas
Se perdeu a 'responsa', perdeu a
mulher verdadeira;
Se a safada foi embora, perdeu tempo
com a 'rampera'!
Naiara Azevedo

44. Conclusão: qual educação você quer promover?
Como a possibilidade de uma criança ou um adolescente
alcançar a catarse através da música é muito grande, as
escolhas devem ser refletidas antes de causar a educação
moral.
O efeito das escolhas poderá influenciar para sempre a forma
de entendimento em relação às questões de genero.