Arte, Cultura e Filosofia

Eduardo Becker
ebecker.jr@gmail.com

Escultura
Tecelagem
Pintura
Fotografia
Design Gráfico
Gravura
Cinema
Vídeo
Cerâmica
Tudo o que pode ser apreciado com os olhos

Um professor que nunca
modelou argila, nunca fez um
desenho livre, nunca pintou
seja com o lápis, dedo ou
pincel, que nunca dançou,
cantou ou fotografou, não
saberá observar e promover
atos criativos dos alunos nessas
modalidades, pois desconhece
suas potencialidades e limites,
não sabendo então orientar seu
uso.

“A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento
artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo
próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana: o aluno
desenvolve sua sensibilidade, percepção e imaginação, tanto ao
realizar formas artísticas quanto na ação de apreciar e conhecer
formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas
diferentes culturas.” (PCN, Arte, volume 6, p. 19)

Ana Angélica Albano
profª da UNICAMP, Doutora em Psicologia pela USP, licenciada em Artes Visuais pela FAAP.

FAZER
PENSAR
SENTIR
Arte como técnica,
desenvolvimento
de habilidades
Projeção do
mundo interior
através de
símbolos
Refletir sobre a
experiência humana,
conhecer a si mesmo
e ao outro, gerando
mudanças positivas

... para que nos tornemos mais humanos

Cultura
Filosofia
Arte
ARTE mostra
ideias e situações
do ponto de vista
do artista
CULTURA ajuda a
entender os
comportamentos
sociais
FILOSOFIA contribui para uma
reflexão mais profunda sobre
questões do nosso tempo

Arte
Arte é a forma do ser humano expressar suas
emoções, pensamentos, cultura, história,
beleza, valores estéticos, equilíbrio e
harmonia. Tudo isso pode ser demonstrado
através da música, pintura, arquitetura,
escultura, dança, cinema e muitas outras
formas.

Arte
Expressiva
• Expressão do espírito humano
Pedagógica
• Informação, formação e
entendimento

Cultura
Ciência e Conhecimento
Arte
Crenças e Mitos
Lei
Moral
Hábitos e Costumes
CULTURA
é todo o
conjunto
de...

Cultura
Modo de transmissão de cultura

Cultura
Modo de transmissão de cultura
Carnaval 2015

Tales de Mileto (623 a.c. - 548 a.c.)

Filosofia
Filosofia é o que estuda problemas
fundamentais relacionados a existência, a
verdade, o conhecimento, a mente, a
linguagem, os valores estéticos e morais. Ela
se distingui da religião e mitologia por dar
ênfase a argumentos racionais

Filosofia
Diante de qualquer conhecimento, a filosofia busca
esclarecer:
· Sua inteligibilidade
· Sua significação
· Sua realidade
· Sua posição na ordem geral conhecida

Filosofia
Os componentes essenciais da técnica filosófica são:
1. A anamnese pela qual o filósofo rastreia a origem das suas ideias e assume a
responsabilidade por elas.
2. A meditação pela qual ele busca transcender o círculo das suas idéias e permitir que a
própria realidade lhe fale numa experiência cognitiva originária.
3. O exame dialético pelo qual ele integra a sua experiência cognitiva na tradição filosófica,
e esta naquela.
4. A pesquisa erudita pela qual ele se apossa da tradição.
5. A hermenêutica, ou seja a interpretação dos sentidos das palavras e dos textos.
6. O exame de consciência pelo qual ele integra na sua personalidade total as aquisições da
sua investigação filosófica.
7. A técnica expressiva pela qual ele torna a sua experiência cognitiva reprodutível por
outras pessoas

Filosofia
Lógica
Parte da filosofia que trata das formas do pensamento em
geral (dedução, indução, hipótese, inferência etc.) e das
operações intelectuais que visam à determinação do que é
verdadeiro ou não.
Tem por objeto de estudo , as leis gerais do pensamento, e
as formas de aplicar essas leis corretamente na investigação
da verdade

Filosofia
Falácia ou Sofisma
Qualquer enunciado ou raciocínio falso que
entretanto simula a veracidade
Utilizada para manipular pessoas e situações
http://falaciasonline.wikidot.com/

No Sequitur (Não Há Explicação)
Esse tipo de falácia é um dos casos mais engraçados, pois representa em geral
argumentos que tem no mínimo uma desculpa esfarrapada.
No Sequitur ocorre quando não há conexão lógica entre premissa e conclusões. Pode até
ser que a conclusão seja verdadeira, mas não foi por causa das premissa utilizadas.
“Nosso pais irá prosperar, porque Deus é brasileiro”
“protegendo os macacos, estaremos protegendo nos mesmos, porque eles são os
animais mais próximos do homem.”
Brigitte Bardot, durante ECO-92 (Stycer 1996)

Apelo à Emoção (Apelo ao Sentimento)
Esse tipo de falácia ocorre quando se tenta argumentar com alguém que faz uso de fortes
emoções ou sentimentos - positivos ou negativos - em vez de apresentar premissas e
evidências convincentes.
As emoções tipicamente usadas são a inveja, a raiva, o medo, o amor, a cobiça, a culpa,
vergonha, etc.
"Sei que vocês, desta cidade, não aguentam mais ver ricos e poderosos se banqueteando
com o dinheiro público, enquanto nós aqui passamos necessidade. Por isso, peço seu voto,
para poder mudar esse estado de coisas.“
O candidato está argumentando que, por causa da injustiça social que o povo está
sofrendo, ele deve ser eleito.

APELO À AUTORIDADE
Ocorre quando procuramos suportar o argumento na declaração de uma autoridade que
faz comentário fora de sua área de especialidade.
"Albert Einstein falou que a cada maço de cigarros que alguém fuma, terá sua vida
reduzida em 5 dias.“
Nesse caso, Albert Einstein podia ser considerado uma autoridade se estivesse falando
sobre física ou algo sobre suas teorias de relatividade. Mas não podia falar nada como um
médico na situação apresentada acima.
O apelo à autoridade é uma tentativa de entender a especialidade ou notoriedade de
alguém além de sua reconhecida área de competência.

Raízes: representam as heranças e as tradições. Uma raiz é uma estrutura
nutritiva essencial para que cada um tenha se tornado o que é no presente
Solo: é o aqui e agora, podendo aludir a todas as características do nosso viver
atual: trabalho, família, casa, cidade, projetos dos quais participamos, etc;
Caule: são as habilidades, competências, valores, qualidades e saberes que
carregamos conosco. É o eixo de sustentação que nos permite construir o futuro
que desejamos;
Galhos: representam as esperanças, expectativas, desejos e sonhos em relação à
vida;
Flores: significam o olhar para o que já se tem de bom, para as conquistas em
curso e as pequenas vitórias. Podem se referir também ao que sentimos que
está mais vivo em nós;

Frutas: são os presentes que recebemos ao longo da vida, ou seja, atos de
cuidado e amor que podem ser de cunho material ou não. Também podem
representar o valor que nós entregamos ao mundo com as nossas ações;
Folhas: podem se referir às pessoas, parceiros, amigos, grupos e instituições que
marcaram nossa vida.
Sementes: simbolizam o nosso legado, ou o que queremos plantar para que
floresça no futuro.

RESUMO
•Raiz: quem ou o que fez você ser aquilo que é hoje
•Solo: quem é você hoje
•Caule: suas maiores habilidades e competências
•Galhos: esperanças, desejos, sonhos em relação à vida
•Frutas: os presentes que a vida já lhe deu
•Folhas: pessoas que marcaram sua vida
•Sementes: seu legado, o que você vai deixar aqui quando
partir

Troquem de lugar e não repitam parceiros
Compartilhe sua árvore com seus novos pares

Como vocês se sentiram ao fazer a atividade da árvore?
Como se sentiram compartilhando-a com as outras pessoas?
Como se sentiram escutando as apresentações?
O que chamou mais a atenção em todo o processo?

Peça para seus colegas de grupo
ajudarem você a resolver 3 questões
importantes ou indicarem pessoas que
possam lhe ajudar

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