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GUIA DE APRENDIZAGEM
PROFESSOR DISCIPLINA BIMESTRE - MÊS
Prof. Me. Val Valença Português 2º bimestre
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE
Através do aprendizado sobre os recursos gramaticais (argumentativos ou não), relacionados à Morfologia e à
Figura de linguagem, assim como também da conquista de conhecimentos em teoria literária sobre crônicas e
poemas, levando-se em consideração as técnicas apreendidas para a elaboração de um artigo de opinião e de um
texto publicitário, pretendemos construir um Blog (página virtual na internet), para o registro e arquivamento das
produções literárias, em prosa e em poesia, dos estudantes no Centro de Excelência Arquibaldo Mendonça em
2017.
ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDOS
 Leitura de um panfleto publicitário
que apresenta, na íntegra, a crônica
“Organiza o Natal”, de Carlos
Drummond de Andrade;
 Leitura de literatura infanto-juvenil,
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árvores”, de Beatriz M. da Cunha,
com ilustrações de Carol Vieira,
tematizando a reciclagem;
 Filme “O Caramuru – a invenção do
Brasil”.
 05 aulas em áudio sobre a Crônica
literária, disponibilizadas pelo MEC;
 Artigo de opinião (estrutura, interpretação e produção);
 Crônica (estrutura, interpretação e produção);
 Figuras de linguagem (Comparação, Metáfora,
Catacrese, Metonímia, Antonomásia ou Perífrase,
Sinestesia, Aliteração, Assonância, Antítese, Paradoxo,
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 Signo linguístico (Saussure e Pierce): significante,
significado, símbolo, ícone e índice;
 Literatura informativa no Brasil (Pero Vaz de Caminha,
José de Anchieta e Hans Staden);
 Texto poético (estrutura e interpretação, acrósticos,
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 Tipos de gramática: gerativa, normativa e descritiva.
 Variedades linguísticas (contextual, regional e grupal);
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 Uso dos porquês;
 Noções de Morfologia (Artigo, Substantivo, Adjetivo,
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 Noções de pontuação (Vírgula ou ponto de continuação,
exclamação ou interrogação);
 Texto, contexto e intertexto (Polissemia, polifonia,
paráfrase, paródia);
FONTES E REFERÊNCIAS
SETTE, Maria das G. Leão. Português:
Linguagens em conexão. 1ª edição. Vol. 1.
São Paulo: Leya, 2013.
www.mec.gov.br
CUNHA, Beatriz Monteiro da. Jabuti não
sobe em árvore: turma da reciclagem.
Ilustrações de Carol Vieira. – 1ª ed. – São
Paulo: Evoluir, 2010.
ATIVIDADES DIDÁTICAS
 Leitura de romances;
 Digitação de textos para o Blog.
ATIVIDADES DIDÁTICO – COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS
 Gincana ecológica;
 Seminários sobre “Intertextualidade
e Polissemia”.
1. Meio ambiente;
2. Pluralidade cultural;
3. Temas locais.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES
 Exercícios do livro didático (pág.269
a 277) sobre Figuras de linguagem;
 Exercícios do livro didático (pág. 60
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paráfrase, paródia e polifonia.
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a 301) sobre Variedades linguísticas
e mitos sobre a unidade linguística
no Brasil.
 A compreensão e erradicação do preconceito linguístico;
 A conscientização sobre a importância da reciclagem;
 O despertar da sensibilidade para a leitura e interpretação
de textos literários;
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estratégias cotidianas para a resolução de problemas ou
discussões sem o uso da violência.
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO
A nossa avaliação será dividida em três
pontos distintos e complementares:
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5. Estudo individual do romance;
6. Exercícios complementares;
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8. Seminário.
 Conscientizar a turma sobre a importância da reescrita e
das publicações digitais;
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evitar a violência durante as discussões;
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artigos de opinião;
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literária, durante a elaboração de poemas e crônicas;
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  • 1. GUIA DE APRENDIZAGEM PROFESSOR DISCIPLINA BIMESTRE - MÊS Prof. Me. Val Valença Português 2º bimestre JUSTIFICATIVA DA UNIDADE Através do aprendizado sobre os recursos gramaticais (argumentativos ou não), relacionados à Morfologia e à Figura de linguagem, assim como também da conquista de conhecimentos em teoria literária sobre crônicas e poemas, levando-se em consideração as técnicas apreendidas para a elaboração de um artigo de opinião e de um texto publicitário, pretendemos construir um Blog (página virtual na internet), para o registro e arquivamento das produções literárias, em prosa e em poesia, dos estudantes no Centro de Excelência Arquibaldo Mendonça em 2017. ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS – CONTEÚDOS  Leitura de um panfleto publicitário que apresenta, na íntegra, a crônica “Organiza o Natal”, de Carlos Drummond de Andrade;  Leitura de literatura infanto-juvenil, intitulada “Jabuti não sobe em árvores”, de Beatriz M. da Cunha, com ilustrações de Carol Vieira, tematizando a reciclagem;  Filme “O Caramuru – a invenção do Brasil”.  05 aulas em áudio sobre a Crônica literária, disponibilizadas pelo MEC;  Artigo de opinião (estrutura, interpretação e produção);  Crônica (estrutura, interpretação e produção);  Figuras de linguagem (Comparação, Metáfora, Catacrese, Metonímia, Antonomásia ou Perífrase, Sinestesia, Aliteração, Assonância, Antítese, Paradoxo, Oximoro, Personificação ou Prosopopeia, Ironia, Gradação, Hipérbole, Anáfora, Eufemismo, Disfemismo, Pleonasmo, Clichê;  Signo linguístico (Saussure e Pierce): significante, significado, símbolo, ícone e índice;  Literatura informativa no Brasil (Pero Vaz de Caminha, José de Anchieta e Hans Staden);  Texto poético (estrutura e interpretação, acrósticos, haicais, cordel e poemas concretos);  Texto publicitário (estrutura e interpretação);  Tipos de gramática: gerativa, normativa e descritiva.  Variedades linguísticas (contextual, regional e grupal);  Língua culta, coloquial, formal e informal;  Fábulas, textos mitológicos e aforismos;  Uso dos porquês;  Noções de Morfologia (Artigo, Substantivo, Adjetivo, Numeral, Advérbio, Verbo, Pronome, Preposição, Conjunção, Interjeição);  Noções de pontuação (Vírgula ou ponto de continuação, exclamação ou interrogação);  Texto, contexto e intertexto (Polissemia, polifonia, paráfrase, paródia); FONTES E REFERÊNCIAS SETTE, Maria das G. Leão. Português: Linguagens em conexão. 1ª edição. Vol. 1. São Paulo: Leya, 2013. www.mec.gov.br CUNHA, Beatriz Monteiro da. Jabuti não sobe em árvore: turma da reciclagem. Ilustrações de Carol Vieira. – 1ª ed. – São Paulo: Evoluir, 2010. ATIVIDADES DIDÁTICAS  Leitura de romances;  Digitação de textos para o Blog.
  • 2. ATIVIDADES DIDÁTICO – COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS  Gincana ecológica;  Seminários sobre “Intertextualidade e Polissemia”. 1. Meio ambiente; 2. Pluralidade cultural; 3. Temas locais. ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES  Exercícios do livro didático (pág.269 a 277) sobre Figuras de linguagem;  Exercícios do livro didático (pág. 60 a 71) sobre Intertextualidade, paráfrase, paródia e polifonia.  Exercícios do livro didático (pág.292 a 301) sobre Variedades linguísticas e mitos sobre a unidade linguística no Brasil.  A compreensão e erradicação do preconceito linguístico;  A conscientização sobre a importância da reciclagem;  O despertar da sensibilidade para a leitura e interpretação de textos literários;  A busca por recursos argumentativos, enquanto estratégias cotidianas para a resolução de problemas ou discussões sem o uso da violência. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO A nossa avaliação será dividida em três pontos distintos e complementares: 1. Duas provas objetivas; 2. Provas subjetivas de redação; 3. Simulado interdisciplinar; 4. Produção textual para o blog; 5. Estudo individual do romance; 6. Exercícios complementares; 7. Tarefas da Gincana; 8. Seminário.  Conscientizar a turma sobre a importância da reescrita e das publicações digitais;  Repensarsobre os recursos argumentativos comoformade evitar a violência durante as discussões;  Explorar a escrita, leitura e interpretação de romances e de artigos de opinião;  Estimular a sensibilidade artística, relacionada à arte literária, durante a elaboração de poemas e crônicas;
  • 3. GUIA DE APRENDIZAGEM PROFESSOR DISCIPLINA BIMESTRE - MÊS JUSTIFICATIVA DA UNIDADE ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS - CONTEÚDOS FONTES E REFERÊNCIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS ATIVIDADES DIDÁTICO - COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO
  • 4. GUIA DE APRENDIZAGEM PROFESSOR DISCIPLINA BIMESTRE - MÊS JUSTIFICATIVA DA UNIDADE ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS - CONTEÚDOS FONTES E REFERÊNCIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS ATIVIDADES DIDÁTICO - COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO
  • 5. GUIA DE APRENDIZAGEM PROFESSOR DISCIPLINA BIMESTRE - MÊS JUSTIFICATIVA DA UNIDADE ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS - CONTEÚDOS FONTES E REFERÊNCIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS ATIVIDADES DIDÁTICO - COOPERATIVAS TEMAS TRANSVERSAIS ATIVIDADES COMPLEMENTARES VALORES CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PLANEJAMENTO