1. Colégio: Centro Territorial de Educação Profissional do Agreste de
Alagoinhas/Litoral Norte - CETEPA
Curso: Ensino Médio Ano Letivo: 2010
Turma: 3º ANO TÉCNICO EM ENFERMAGEM Turno: Matutino
Professora Regente: Zuleide
Componente curricular: Biologia
Estagiária: Elda Nunes
DATA: 09 de Novembro de 2010
PLANO DE AULA 04
Tempo Previsto: 1h: 40min (02 aulas)
TEMA : DIVISÃO CELULAR
Subtemas
Intérfase: O intervalo entre as divisões celulares;
Mitose: o processo equitativo de divisão celular;
As etapas da Mitose;
Prófase;
Metáfase;
Anáfase;
Telófase;
OBJETIVOS
Conhecer as principais subdivisões do ciclo celular, relacionando-as com
a duplicação do DNA cromossômico;
Identificar a importância da divisão celular;
Conhecer os principais eventos da mitose compreendendo o papel
desse tipo de divisão celular na reprodução assexuada de organismos
unicelulares e no crescimento e desenvolvimento dos organismos
multicelulares;
Reconhecer a importância da divisão celular na origem, no crescimento
e desenvolvimento de qualquer ser vivo e, portanto, na perpetuação da
própria vida;
Analisar e descrever as fases da mitose.
2. CONTEÚDOS CONCEITUAIS
Descrição do mecanismo básico de reprodução de células de todos
os seres vivos (mitose) percebendo que as divisões mitóticas
descontroladas podem resultar em processos patológicos conhecidos
como cânceres.
Análise e diferenciação da divisão celular: mitose;
Diferenciação de células somáticas e células germinativas;
Descrição de intérfase e análise das suas fases (G1, S, G2);
Descrição de mitose;
Diferenciação das etapas da mitose e a importância desses
processos para a vida, (Prófase, metáfase, anáfase, e telófase).
CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS
Elaboração de resumos e esquemas.
Análise de músicas (parodia) com os temas: Mitose, para elaboração e
preenchimento de quadros comparativos com os temas.
Levantamento de dúvidas acerca do assunto;
Participação na aula;
Resolução dos exercícios proposto no livro didático.
Elaboração de um quadro comparativo.
Observações das fases da mitose em figuras exposta na TV pendrive;
CONTEÚDOS ATITUDINAIS
Valorização da célula para a manutenção da vida.
Interesse sobre assuntos relacionados à genética e saúde.
Valorização da importância em entender o processo de divisão celular,
como evento importante para a perpetuação da espécie;
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
Aula expositiva dialógica com demonstração didática
Estudo dirigido
Iniciarei a aula recolhendo o estudo dirigido, proposto para o feriado,
fazendo uma breve discussão;
Apresentarei o tema da aula;
Em seguida farei a chamada;
3. Os alunos terão em mãos um apontamento para auxiliá-los nos
estudos;
Inicialmente falarei sobre o que é divisão celular e qual a importância
em estudá-la;
Diferenciarei células somáticas e células germinativas;
Em seguida falarei sobre a interfase: o intervalo entre as divisões
celulares, bem como suas fases (G1, S, G2);
Falarei sobre a mitose e suas etapas (prófase, metáfase, anáfase e
telófase), sempre mostrando imagens para uma melhor
compreensão;
Passar vídeo sobre divisão celular: Mitose;
Pedirei que os alunos construa um quadro comparativo, destacando
as etapas da mitose.
RECURSOS
Quadro;
Piloto;
Livro Didático;
Apontamento para aprofundamento dos conteúdos;
TV pendrive
AVALIAÇÃO
O processo avaliativo se dará durante toda a aula, através da observação da
participação dos alunos, na correção das atividades e do quadro comparativo
que será solicitado.
4. BIBLIOGRAFIA
AMABIS, José Mariano. MARTHO, Gilberto Rodrigues. Fundamentos da
Biologia Moderna. Volume único 4º Ed. São Paulo: Moderna, 2006.
LAURENCE, J. Biologia: ensino médio. Volume único. 1º Ed. São Paulo.
Nova Geração, 2005.
PAULINO, Wilson Roberto. Biologia, Volume 1: Citologia/ Histologia. 1º Ed.
São Paulo: Editora Ática, 2009.
OBSERVAÇÃO
Não foi possível realizar a paródia sobre mitose como programado para
esta aula.