Este plano de aula aborda o tema da divisão celular mitótica, com objetivos de explicar o processo de reprodução celular e suas etapas. A aula inclui uma explicação interativa com vídeo, atividade prática de modelagem celular e exercícios de fixação do conteúdo.

1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA – DCET CAMPUS II – ALAGOINHAS
DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
DISCENTE: JULIANA SCHMIDT
PLANO DE AULA V
Colégio Modelo Luís Eduardo Magalhães
Regente: Antônio Geraldo Barreto Data: 22 2010
Série: 1º Ano M2 – Ensino Médio Carga horária: 2 h aula
TEMA:
1. Divisão Celular
SUBTEMA:
1.1 Interfase
 Mitose (Prófase, Metáfase, Anáfase, Telófase)
OBJETIVOS:
 Conhecer o processo equitativo de divisão celular;
 Analisar a divisão celular: mitose (etapas e particularidades);
 Diferenciar as fases do processo mitótico;
 Descrever o mecanismo básico de reprodução de células de todos os seres
vivos (mitose);
 Reconhecer que as divisões mitóticas descontroladas podem resultar em
processos patológicos conhecidos como cânceres;
CONTEÚDOS:
 Conteúdos Conceituais:
 Conhecimento do processo de divisão celular nos organismos;
 Descrição do mecanismo básico de reprodução de células de todos os
seres vivos (mitose);

2.  Diferenciação das fases do processo mitótico das células;
 Conteúdos Procedimentais:
 Participação na aula expositiva dialogada;
 Confecção de células nas diferentes fases da mitose com massa de
modelar;
 Resolução de exercícios propostos.
 Conteúdos Atitudinais:
 Interesse e curiosidade por conhecer como ocorre a divisão celular
mitótica nos organismos e sua importância;
 Valorização no conhecimento das divisões mitóticas descontroladas nos
processos patológicos conhecidos como cânceres;
PROCEDIMENTOS METODOLOGICOS COM SEQUÊNCIA DIDATICA
Técnicas:
 Aula expositiva dialogada com uso de slides e quadro negro;
 Confecção com massa de modelar de células nas diferentes fases da
mitose;
Seqüência Didática
No primeiro momento a professora realizará a exposição dialogada (Porque as
células se multiplicam? O que ocorre com a célula durante a mitose? Como o
câncer se desenvolve?) do assunto mitose com auxílio do quadro e da TV
pendrive. Posteriormente, será solicitado que os alunos formem grupos de
cinco pessoas e confeccionem com massa de modelar células nas diferentes
fases da mitose. Logo em seguida, para um melhor entendimento do assunto
abordado, será solicitado aos alunos que resolvam algumas questões do livro
didático (pág. 180 e 181, questões de 1, 2 e 6).
Recursos Didáticos

3.  TV pen drive
 Quadro negro
 Livro didático
 Massa de modelar
 Palpel metro branco
 Piloto
AVALIAÇÃO:
 Os alunos serão avaliados de acordo com a participação nas aulas e resolução
de atividades propostas.
REFERÊNCIAS:
 PAULINO, W. R. Biologia: citologia⁄histologia. Volume 1. 1 ed. São Paulo. Ática, 2005;
 SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005.
 AMABIS, J. M. MARTHO, G. R. Conceitos de Biologia. Vol.1. São Paulo: Moderna, 2001.
OBSERVAÇÃO:
Como planejado a aula deveria ser iniciada com a explicação do assunto, mitose com o
auxílio da Tv pen drive, porém muitos alunos ficaram com dúvida sobre a atividade
passada na aula anterior sobre histologia. Dessa maneira a explicação do assunto só foi
finalizada no meio da segunda aula. No entanto isso não impediu que os alunos
realizassem a atividade para a confecção de células nas diferentes fases da mitose,
com massa de modelar, em que cada equipe escolheu apenas uma das fases da
mitose, e confeccionou a fase escolhida. Foi uma atividade lúdica bem interessante, os
alunos participaram com muita motivação.

4. APÊNDICES