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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
                   DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                             CAMPUS II – ALAGOINHAS
                            DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
                       DISCENTE: DEISEANE SILVA DE MEIRELES


COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO
PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS
SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M1 ENSINO MÉDIO
DATA: 04/11/10
CARGA HORÁRIA: 02 aulas / 100 min.


                          PLANO DE AULA SEMANAL III

TEMA:
1. Citoplasma

SUB-TEMA:
1.1 Organização geral do citoplasma;
1.2 Citoplasma das células eucarionte e procarióticas;
1.3 Organelas citoplasmáticas.

OBJETIVO:
- Conhecer o citoplasma, das células procarióticas e eucarióticas, bem como sua
importância para a realização das principais vias metabólicas;
- Identificar e relacionar a estrutura das organelas citoplasmáticas com suas respectivas
funções.

CONTEÚDO CONCEITUAL:

- Identificação da organização do citoplasma das células animal e vegetal;
- Caracterização das organelas citoplasmáticas;
- Identificação das funções das organelas citoplasmáticas.

CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:

- Análise das ilustrações presentes no livro didático;
- Participação na aula;
- Resolução dos exercícios proposto
CONTEÚDO ATITUDINAL:

- Valorização da importância das organelas e suas respectivas funções para o bom
funcionamento e equilíbrio do metabolismo celular.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

- Exposição oral dialógica através de mapa conceitual;
- Discussão através das dúvidas do assunto.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50 MIN/AULA)

- A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do
assunto que será abordado com as seguintes perguntas:
     O que é citoplasma?
     Quais as organelas presente em células animal e vegetal?
- Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o mapa conceitual desenhado no
quadro;
- Concluída a explicação e retiradas às duvidas em relação ao assunto será resolvido
atividade impressa, e será encaminhado um quadro comparativo, como atividade
extraclasse;

RECURSOS:

- Quadro;
- Piloto;
- Livro didático;
- Atividade impressa.

AVALIAÇÃO:

- Através da participação dos alunos na aula, na correção das atividades e do quadro
comparativo.

REFERÊNCIAS:

- AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo:
Moderna, 2004
- Abril coleções. Ciências da Natureza – Biologia 1. São Paulo: Abril, 2010. 116p.
(Curso preparatório Enem 2010 Abril; v.1)

COMENTÁRIOS:

A professora regente se afastou um pouco da sala de aula para que eu pudesse ficar mais
a vontade com os alunos, isso auxiliou no desenvolvimento das atividades. Os alunos
estavam participando da discussão sobre o assunto abordado.
APÊNDICE 1

        Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto
         Disciplina: Biologia
        Turma: _______
        Alunos:________________________________________________
        Data: ___/___/___

                 CÉLULA CÉLULA
  ORGANELAS                     FUNÇÃO IMAGEM/DESENHO
                 ANIMAL VEGETAL


 MITOCÔNDRIA



 CLOROPLASTOS



  RIBOSSOMOS


   RETÍCULO
ENDOPLASMÁTICO

  COMPLEXO
  GOLGIENSE

   VACÚOLO
   CENTRAL


  LISOSSOMOS



  CENTRÍOLOS
APÊNDICE 2

Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto
 Disciplina: Biologia
Turma: _______
Alunos:________________________________________________
Data: ___/___/___

                   ATIVIDADE
Após a leitura do conteúdo, e com o auxílio do livro, responda as questões:

1) Quais as principais diferenças entre os citoplasmas de células procarióticas e de
células eucarióticas?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
2) Compare o complexo golgiense de células animais e de células vegetais quanto à
localização no citoplasma e diga quais são as suas funções.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3) Cite as principais funções do vacúolo central das células vegetais.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
4) Caracterize as mitocôndrias quanto à estrutura e à função na célula.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
5) Explique porque as mitocôndrias de nossas células foram descendentes apenas dos
gametas femininos?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

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  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTE: DEISEANE SILVA DE MEIRELES COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M1 ENSINO MÉDIO DATA: 04/11/10 CARGA HORÁRIA: 02 aulas / 100 min. PLANO DE AULA SEMANAL III TEMA: 1. Citoplasma SUB-TEMA: 1.1 Organização geral do citoplasma; 1.2 Citoplasma das células eucarionte e procarióticas; 1.3 Organelas citoplasmáticas. OBJETIVO: - Conhecer o citoplasma, das células procarióticas e eucarióticas, bem como sua importância para a realização das principais vias metabólicas; - Identificar e relacionar a estrutura das organelas citoplasmáticas com suas respectivas funções. CONTEÚDO CONCEITUAL: - Identificação da organização do citoplasma das células animal e vegetal; - Caracterização das organelas citoplasmáticas; - Identificação das funções das organelas citoplasmáticas. CONTEÚDO PROCEDIMENTAL: - Análise das ilustrações presentes no livro didático; - Participação na aula; - Resolução dos exercícios proposto
  • 2. CONTEÚDO ATITUDINAL: - Valorização da importância das organelas e suas respectivas funções para o bom funcionamento e equilíbrio do metabolismo celular. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: - Exposição oral dialógica através de mapa conceitual; - Discussão através das dúvidas do assunto. SEQUÊNCIA DIDÁTICA TEMPO ESTIMADO: 2 AULAS (50 MIN/AULA) - A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do assunto que será abordado com as seguintes perguntas:  O que é citoplasma?  Quais as organelas presente em células animal e vegetal? - Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o mapa conceitual desenhado no quadro; - Concluída a explicação e retiradas às duvidas em relação ao assunto será resolvido atividade impressa, e será encaminhado um quadro comparativo, como atividade extraclasse; RECURSOS: - Quadro; - Piloto; - Livro didático; - Atividade impressa. AVALIAÇÃO: - Através da participação dos alunos na aula, na correção das atividades e do quadro comparativo. REFERÊNCIAS: - AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004 - Abril coleções. Ciências da Natureza – Biologia 1. São Paulo: Abril, 2010. 116p. (Curso preparatório Enem 2010 Abril; v.1) COMENTÁRIOS: A professora regente se afastou um pouco da sala de aula para que eu pudesse ficar mais a vontade com os alunos, isso auxiliou no desenvolvimento das atividades. Os alunos estavam participando da discussão sobre o assunto abordado.
  • 3. APÊNDICE 1 Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto Disciplina: Biologia Turma: _______ Alunos:________________________________________________ Data: ___/___/___ CÉLULA CÉLULA ORGANELAS FUNÇÃO IMAGEM/DESENHO ANIMAL VEGETAL MITOCÔNDRIA CLOROPLASTOS RIBOSSOMOS RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO COMPLEXO GOLGIENSE VACÚOLO CENTRAL LISOSSOMOS CENTRÍOLOS
  • 4. APÊNDICE 2 Colégio Estadual Dr. Magalhães Neto Disciplina: Biologia Turma: _______ Alunos:________________________________________________ Data: ___/___/___ ATIVIDADE
  • 5. Após a leitura do conteúdo, e com o auxílio do livro, responda as questões: 1) Quais as principais diferenças entre os citoplasmas de células procarióticas e de células eucarióticas? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2) Compare o complexo golgiense de células animais e de células vegetais quanto à localização no citoplasma e diga quais são as suas funções. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 3) Cite as principais funções do vacúolo central das células vegetais. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4) Caracterize as mitocôndrias quanto à estrutura e à função na célula. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5) Explique porque as mitocôndrias de nossas células foram descendentes apenas dos gametas femininos? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________