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UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA
                  DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA
                              CAMPUS II – ALAGOINHAS
                             DOCENTE: CLÁUDIA REGINA
                  DISCENTES: ADRIANA FERNANDES DE CASTRO BAIÃO

                            PLANO DE AULA SEMANAL III

COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO
PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS
SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M3 ENSINO MÉDIO
DATA: 03/11/10
CARGA HORÁRIA: 02 aulas / 100 min.

TEMA:

1. Citoplasma

SUB-TEMA:

1.1 Organização geral do citoplasma;
1.2 Citoplasma das células eucarionte e procarióticas;
1.3 Organelas citoplasmáticas.


OBJETIVO:
- Conhecer o citoplasma, das células procarióticas e eucarióticas, bem como sua
importância para a realização das principais vias metabólicas;
- Identificar e relacionar a estrutura das organelas citoplasmáticas com suas respectivas
funções.


CONTEÚDO CONCEITUAL:

- Identificação da organização do citoplasma das células animal e vegetal;
- Caracterização das organelas citoplasmáticas;
- Identificação das funções das organelas citoplasmática.

CONTEÚDO PROCEDIMENTAL:

-Levantamento de duvidas a cerca do assunto;
- Participação na aula;
- Resolução dos exercícios proposto no livro didático.
-Elaboração de um quadro comparativo das organelas citoplasmática.
CONTEÚDO ATITUDINAL:

- Valorização da importância das organelas e suas respectivas funções para o bom
funcionamento e equilíbrio do metabolismo celular.


PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:

- Exposição oral dialógica através de mapa conceitual;
-Discussão através das duvidas do assunto.



SEQUÊNCIA DIDÁTICA

- A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do
assunto que será abordado com as seguintes perguntas:
     O que é citoplasma?
     Quais as organelas presente em células animal e vegetal?
- Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o mapa conceitual desenhado no
quadro;
- Concluída a explicação e retiradas às duvidas em relação ao assunto será resolvido
atividade proposta no livro;
- Será entregue uma copia do quadro comparativo das organelas a cada aluno pra que
eles preencham – o, sendo entregue na próxima aula.



RECURSOS:

- Quadro;
- Piloto;
- Livro didático;
- Atividade impressa.


AVALIAÇÃO:

- Através da participação dos alunos na aula, na correção das atividades e do quadro
comparativo.


REFERÊNCIAS:

- AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo:
Moderna, 2004.
- SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva,
2005.


COMENTÁRIOS:

        A aula foi desenvolvida de acordo com o que foi programado no plano, a
utilização do mapa conceitual se mostrou bastante significativo e prático, deixando a
aula mais dinâmica e facilitando o aprendizado dos alunos, a participação dos alunos
mostrou que uma aula diferente da tradicional prende mais a atenção dos mesmo. Esse
foi o dia em que fui observada pela Professora Claudia Regina, foi tranqüilo, visto que
eu me sentia segura na sala de aula.


ANEXOS:


Mapa conceitual - Citoplasma
APÊNDICES:




                           COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO
                        PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS
                         PROFESSORA ESTAGIÁRIA – ADRIANA FERNANDES
                                 SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M
    Organelas        Célula animal   Célula vegetal    Função        Imagem/desenho


   Mitocôndria

   Cloroplastos

   Ribossomos

     Retículo
  endoplasmático

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  Vacúolo central

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    Centríolos

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  • 1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA CAMPUS II – ALAGOINHAS DOCENTE: CLÁUDIA REGINA DISCENTES: ADRIANA FERNANDES DE CASTRO BAIÃO PLANO DE AULA SEMANAL III COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M3 ENSINO MÉDIO DATA: 03/11/10 CARGA HORÁRIA: 02 aulas / 100 min. TEMA: 1. Citoplasma SUB-TEMA: 1.1 Organização geral do citoplasma; 1.2 Citoplasma das células eucarionte e procarióticas; 1.3 Organelas citoplasmáticas. OBJETIVO: - Conhecer o citoplasma, das células procarióticas e eucarióticas, bem como sua importância para a realização das principais vias metabólicas; - Identificar e relacionar a estrutura das organelas citoplasmáticas com suas respectivas funções. CONTEÚDO CONCEITUAL: - Identificação da organização do citoplasma das células animal e vegetal; - Caracterização das organelas citoplasmáticas; - Identificação das funções das organelas citoplasmática. CONTEÚDO PROCEDIMENTAL: -Levantamento de duvidas a cerca do assunto; - Participação na aula; - Resolução dos exercícios proposto no livro didático. -Elaboração de um quadro comparativo das organelas citoplasmática.
  • 2. CONTEÚDO ATITUDINAL: - Valorização da importância das organelas e suas respectivas funções para o bom funcionamento e equilíbrio do metabolismo celular. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: - Exposição oral dialógica através de mapa conceitual; -Discussão através das duvidas do assunto. SEQUÊNCIA DIDÁTICA - A aula se inicia com um levantamento do conhecimento prévio dos alunos, acerca do assunto que será abordado com as seguintes perguntas:  O que é citoplasma?  Quais as organelas presente em células animal e vegetal? - Em seguida será abordado o assunto, utilizando-se o mapa conceitual desenhado no quadro; - Concluída a explicação e retiradas às duvidas em relação ao assunto será resolvido atividade proposta no livro; - Será entregue uma copia do quadro comparativo das organelas a cada aluno pra que eles preencham – o, sendo entregue na próxima aula. RECURSOS: - Quadro; - Piloto; - Livro didático; - Atividade impressa. AVALIAÇÃO: - Através da participação dos alunos na aula, na correção das atividades e do quadro comparativo. REFERÊNCIAS: - AMABIS, José Mariano; MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2004.
  • 3. - SILVA JÚNIOR, C.- Biologia, vol. 1- 1ª Série – 8ª ed. São Paulo – Editora Saraiva, 2005. COMENTÁRIOS: A aula foi desenvolvida de acordo com o que foi programado no plano, a utilização do mapa conceitual se mostrou bastante significativo e prático, deixando a aula mais dinâmica e facilitando o aprendizado dos alunos, a participação dos alunos mostrou que uma aula diferente da tradicional prende mais a atenção dos mesmo. Esse foi o dia em que fui observada pela Professora Claudia Regina, foi tranqüilo, visto que eu me sentia segura na sala de aula. ANEXOS: Mapa conceitual - Citoplasma
  • 4. APÊNDICES: COLÉGIO ESTADUAL DR. MAGALHÃES NETO PROFESSORA REGENTE – MICHELINI MELO CAMPOS PROFESSORA ESTAGIÁRIA – ADRIANA FERNANDES SÉRIE – 1º ANO TURMA: 90M Organelas Célula animal Célula vegetal Função Imagem/desenho Mitocôndria Cloroplastos Ribossomos Retículo endoplasmático Complexo golgiense Vacúolo central Lisossomos Centríolos