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PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016
UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA
ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA
PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU
BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA
FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS
JAILSON CAVALCANTE ANDRADE
LILIANE BARBOSA
NATÁLIA CORREIA DE MELO
TURMA: 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS
PLANO DE AULA
1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
 A importância de estudar a História da África.
2. PROBLEMATIZAÇÃO:
 Como a história africana contribui para formação da sociedade brasileira.
3. OBJETIVO GERAL:
 Discutir a importância da História da África no currículo das escolas brasileiras.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Possibilitar a compreensão do que representa a África e seus povos para a
História do Brasil.
 Desconstruir visões equivocadas e preconceituosas em relação aos negros e as
matrizes africanas.
 Mostrar a necessidade e importância desse conteúdo para a formação da
identidade dos estudantes.
5. JUSTIFICATIVA:
 Tendo em vista que os africanos na sua diversidade de povos, culturas e religiões
foram agentes sociais na História do Brasil, não podemos nos omitir de sua
história. Portanto, é fundamental a aplicação desse conteúdo para desconstrução
das visões preconceituosas presentes em nossa sociedade.
6. METODOLOGIA:
 Texto explicativo e informativo.
7. RECURSOS DIDÁTICOS:
 Folhas e canetas para anotações.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 EDIÇÕES SM (org). Ser protagonista: História – Ensino Médio. Editora
responsável Valéria Vaz. 2 ed. São Paulo: Edições SM, 2013.
 Revista Educação e Linguagens, Campo Mourão, v. 3, n. 4, jan/jun. 2014.

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  • 1. PIBID-HISTÓRIA-UEPB-2016 UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ESCOLA: E.E.E.F.M. SOLÓN DE LUCENA PROFESSORA SUPERVISORA: RAFAEL DA SILVA ABREU BOLSISTAS: BEATRIZ DOS SANTOS BATISTA FRANCINE ANDRESKA LIRA DOS SANTOS JAILSON CAVALCANTE ANDRADE LILIANE BARBOSA NATÁLIA CORREIA DE MELO TURMA: 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DURAÇÃO: AULAS DE 50 MINUTOS PLANO DE AULA 1. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:  A importância de estudar a História da África. 2. PROBLEMATIZAÇÃO:  Como a história africana contribui para formação da sociedade brasileira. 3. OBJETIVO GERAL:  Discutir a importância da História da África no currículo das escolas brasileiras. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Possibilitar a compreensão do que representa a África e seus povos para a História do Brasil.  Desconstruir visões equivocadas e preconceituosas em relação aos negros e as matrizes africanas.  Mostrar a necessidade e importância desse conteúdo para a formação da identidade dos estudantes.
  • 2. 5. JUSTIFICATIVA:  Tendo em vista que os africanos na sua diversidade de povos, culturas e religiões foram agentes sociais na História do Brasil, não podemos nos omitir de sua história. Portanto, é fundamental a aplicação desse conteúdo para desconstrução das visões preconceituosas presentes em nossa sociedade. 6. METODOLOGIA:  Texto explicativo e informativo. 7. RECURSOS DIDÁTICOS:  Folhas e canetas para anotações. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  EDIÇÕES SM (org). Ser protagonista: História – Ensino Médio. Editora responsável Valéria Vaz. 2 ed. São Paulo: Edições SM, 2013.  Revista Educação e Linguagens, Campo Mourão, v. 3, n. 4, jan/jun. 2014.