O plano de aula tem como objetivo analisar a história e as lutas atuais dos indígenas brasileiros ressaltando seus problemas sociais. Os alunos lerão e debaterão um texto sobre as condições atuais dos indígenas e escreverão cartas ao povo brasileiro defendendo os direitos dos povos indígenas.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 12/04/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Indígenas do Brasil na atualidade.
Objetivo Geral:
Analisar acerca da história dos indígenas no Brasil ressaltando nos dias atuais
suas lutas por sobrevivência e reconhecimento nacional.
Objetivos específicos:
 Discutir sobre as caractericas dos indígenas brasileiros;
 Apresentar os problemas sociais que os indígenas passam diariamente.
Justificativa:
Há varias fontes históricas que relatam o processo de identidade indígena com o
passar dos tempos no Brasil. Vale salientar os problemas sociais e culturais que os
mesmos apresentam atualmente, sendo fundamental realizar estes ligações e enaltecer a
importância dos direitos dos indígenas.
Metodologia:
A partir da explicação do conteúdo através do professor em seguida será lido e
debatido o texto introdutório, que aborda temas das condições atuais dos indígenas no
Brasil, na sequência serão realizadas produções de cartas pelos alunos com o remetente
ao povo brasileiro com o objetivo de esplanar sobre a defesa dos povos indígenas,
assim o aluno coloca em prática o seu conhecimento sobre o assunto.

2. Recursos didáticos:
 Caneta;
 Texto Introdutório;
 Papel.
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).