O plano de aula tem como objetivo analisar a história e situação atual dos indígenas brasileiros, ressaltando suas lutas por sobrevivência e reconhecimento. Os alunos irão ler e debater um texto sobre os problemas atuais dos indígenas e produzir cartas endereçadas ao povo brasileiro defendendo os direitos dos povos indígenas.

1. Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)
Centro de Educação (CEDUC)
Departamento de História
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES)
Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Solon de Lucena
Série: 2º “C” C/H: 1h/a Turno: Tarde
Data: 12/04/2017
Professor Supervisor: Rafael da Silva Abreu
Bolsistas: Aline de Souza Silva
Beatriz Dos Santos Batista
Diego Emmanuel Aquino Marinheiro
Olivia Maria Paulino Belmino de Souza
Ruhama Souto Santana Figueiredo
Plano de aula
Conteúdo Programático:
Indígenas do Brasil na atualidade.
Objetivo Geral:
Analisar acerca da história dos indígenas no Brasil ressaltando nos dias atuais
suas lutas por sobrevivência e reconhecimento nacional.
Objetivos específicos:
 Discutir sobre as caractericas dos indígenas brasileiros;
 Apresentar os problemas sociais que os indígenas passam diariamente.
Justificativa:
Há varias fontes históricas que relatam o processo de identidade indígena com o
passar dos tempos no Brasil. Vale salientar os problemas sociais e culturais que os
mesmos apresentam atualmente, sendo fundamental realizar estes ligações e enaltecer a
importância dos direitos dos indígenas.
Metodologia:
A partir da explicação do conteúdo através do professor em seguida será lido e
debatido o texto introdutório, que aborda temas das condições atuais dos indígenas no
Brasil, na sequência serão realizadas produções de cartas pelos alunos com o remetente

2. ao povo brasileiro com o objetivo de esplanar sobre a defesa dos povos indígenas,
assim o aluno coloca em prática o seu conhecimento sobre o assunto.
Recursos didáticos:
 Caneta;
 Texto Introdutório;
 Papel.
Referências Bibliográficas:
Ser protagonista: História, 2º ano: ensino médio/ obra coletiva concebida, desenvolvida
e produzida por Edições SM; editora responsável Valéria Vaz. - 2. ed. – São Paulo:
Edições SM, 2013. - (Coleção ser protagonista; 2).