SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
“Assim como um artesão modela a argila, forças e fenômenos modelam a terra”
DANIELWIEDGMANN/SHUTTERSTOCK
Grand Kanyon, Arizona,
Estados Unidos da América
DINÂMICA
AGENTES INTERNOS E AGENTES
EXTERNOS
REVISÃO RELÂMPAGO
Ação dos Agentes da Dinámica
Agentes Internos
ou Endógenos
Tectonismo
Vulcanismo
Epirogênese
Orogênese
planícies costeiras
planícies interiores
chapadas
montanhas dobradas
montanhas maciças
Intrusões
Erupções
motanhas em domo
cones vulcânicos
derrames basálticos
Agentes Externos
ou Exógenos
Rios
Gelos
Ventos
Mares
Erosão
vales, terraços, morros,
testemunhas
vales em U em “cirrus”
rochas e montanhas
falésia
Acumulação
planícies aluviais e deltas
morenas e lagos
dunas e loess
restinga e praias
(UFMT) A partir de 2012, acredita-se que, nos próximos
cinco anos, o estado do Pará poderá se tornar o maior
exportador de minérios do País, ultrapassando Minas
Gerais. As exportações de minérios do Pará
representaram cerca de 44% do saldo comercial obtido
pelo Brasil em 2011. O mapa mostra o destino de um
dos minérios exportados pelo estado do Pará.
Questão 1
A respeito das exportações do Pará, é correto afirmar que
a) a demanda da hematita de baixa qualidade e menor preço explica as exportações
para os maiores países siderúrgicos mundiais.
b) superaram as do estado de Minas Gerais, principalmente com o aumento das
exportações de bauxita para os países asiáticos.
c) o Canadá é o maior importador do manganês da Serra dos Carajás.
d) o aumento da exploração de ouro no Vale do Trombetas, em Oriximiná, explica o
destaque do Pará.
e) a exportação do minério de ferro, da Serra dos Carajás, tem a China como principal
destino.
Assinale a ÚNICA alternativa que completa esta
proposição: As planícies correspondem a áreas de
relevo muito suave, de altitude inferior a dos terrenos
vizinhos, apresentando, por essa razão, processo de
deposição de sedimentos superior ao erosivo, e podem
ser:
a) eólicas e aluviais;
b) costeiras e basálticas;
c) aluviais e cristalinas;
d) cristalinas e basálticas;
e) basálticas e lacustres.
Questão 2
Questão 3
As partes sombreadas
no mapa representam:
A) zonas sujeitas a grandes
enchentes e elevados
índices pluviométricos;
B) áreas com ocorrência de movimentos separatistas por
intolerância étnico-religiosa;
C) principais cadeias montanhosas do planeta;
D) áreas cujas populações são nômades;
E) zonas com índice de desenvolvimento humano (IDH) baixos.
As rochas, antes de serem trabalhadas pela erosão,
são “preparadas” por um conjunto de reações
químicas ou fenômenos físicos, para a ação de
desgaste. A essa fase que precede a erosão
denominamos de:
Questão 4
A) abrasão
B) intemperismo
C) orogênese
D) evapotranspiração
E) estratificação
Os processos de erosão são responsáveis pelo
desgaste da superfície terrestre. Assinale
a alternativa que contém apenas agentes de
erosão:
Questão 5
A) Oceanos e mares, vulcanismo, sismos e tectonismo
(B) Antropismo, tectonismo, glaciares e ventos
(C) Chuvas, rios, geleiras e ventos
(D) Erosão eólica, , vulcanismo e geleiras
O relevo terrestre é resultante da atuação de dois
conjuntos de forças denominadas agentes do relevo,
que compreendem os agentes interno ou criadores do
relevo e os agentes externos ou modificadores do
relevo.
Questão 6
a)Tectonismo e intemperismo.
b)Águas correntes e seres vivos.
c)Vento e vulcanismo.
d) Abalos sísmicos e vulcanismo.
Podemos considerar como agentes internos e
externos, respectivamente:
Qual desses abaixo, não é um agente interno:
Questão 7
a) terremoto
b)chuva
c) vulcanismo
d)movimentos orogenéticos
Fenômenos de ação lenta, mas de grande importância
na transformação do relevo, dá-se o nome:
Questão 8
a) agentes esculturais
b) agentes internos
c) agentes culturais
d) agentes físicos
A ação dos agentes físicos, químicos e biológicos,
separando e decompondo as rochas, dá-se o nome de:
Questão 9
a) Metamorfismo
b) Intemperismo
c) Erosão eólica
d) Sedimentação
São as forças que atuam do interior para o exterior da
Terra, provocando modificações na superfície terrestre.
Questão 10
O texto está dando a definição de:
a) Agentes internos do relevo
b)Erosão eólica do relevo
c) Erosão pluvial do relevo
d)Agentes externos do relevo
Parabéns

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da AmazôniaEstrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da AmazôniaPortal do Vestibulando
 
Tectonismo e Vulcanismo - 6º Ano (2018)
Tectonismo e Vulcanismo -  6º Ano (2018)Tectonismo e Vulcanismo -  6º Ano (2018)
Tectonismo e Vulcanismo - 6º Ano (2018)Nefer19
 
Hidrosfera -- Revisão 6º ano
Hidrosfera -- Revisão 6º anoHidrosfera -- Revisão 6º ano
Hidrosfera -- Revisão 6º anoJosecler Rocha
 
Localização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º anoLocalização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º anoNilberte Correia
 
Estruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jeferson
Estruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jefersonEstruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jeferson
Estruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jefersonCarolina Corrêa
 
Dominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exerciciosDominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exerciciosAdemir Aquino
 
A formação do território brasileiro 7º ano
A formação do território brasileiro 7º anoA formação do território brasileiro 7º ano
A formação do território brasileiro 7º anoNilberte Correia
 

Mais procurados (20)

Geografia projecoes cartograficas
Geografia projecoes cartograficasGeografia projecoes cartograficas
Geografia projecoes cartograficas
 
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da AmazôniaEstrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
Estrutura geológica, relevo e riquezas minerais da Amazônia
 
Relevo
RelevoRelevo
Relevo
 
Agentes internos
Agentes internosAgentes internos
Agentes internos
 
RELEVO CONTINENTAL
RELEVO CONTINENTALRELEVO CONTINENTAL
RELEVO CONTINENTAL
 
Tectonismo e Vulcanismo - 6º Ano (2018)
Tectonismo e Vulcanismo -  6º Ano (2018)Tectonismo e Vulcanismo -  6º Ano (2018)
Tectonismo e Vulcanismo - 6º Ano (2018)
 
Hidrosfera -- Revisão 6º ano
Hidrosfera -- Revisão 6º anoHidrosfera -- Revisão 6º ano
Hidrosfera -- Revisão 6º ano
 
Estrutura geológica
Estrutura geológicaEstrutura geológica
Estrutura geológica
 
Localização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º anoLocalização no espaço geografico 6º ano
Localização no espaço geografico 6º ano
 
Climas do mundo
Climas do mundoClimas do mundo
Climas do mundo
 
Cartografia powerpoint
Cartografia powerpointCartografia powerpoint
Cartografia powerpoint
 
Estruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jeferson
Estruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jefersonEstruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jeferson
Estruturas geologicas mundo_e_brasil geisa e jeferson
 
Dominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exerciciosDominios morfoclimaticos exercicios
Dominios morfoclimaticos exercicios
 
Fusos horarios completo
Fusos horarios completoFusos horarios completo
Fusos horarios completo
 
Estrutura interna da terra
Estrutura interna da terraEstrutura interna da terra
Estrutura interna da terra
 
Projeçoes cartograficas
Projeçoes cartograficasProjeçoes cartograficas
Projeçoes cartograficas
 
Aspectos naturais europa
Aspectos naturais europaAspectos naturais europa
Aspectos naturais europa
 
As paisagens e o relevo
As paisagens e o relevoAs paisagens e o relevo
As paisagens e o relevo
 
A formação do território brasileiro 7º ano
A formação do território brasileiro 7º anoA formação do território brasileiro 7º ano
A formação do território brasileiro 7º ano
 
Fuso Horário
Fuso HorárioFuso Horário
Fuso Horário
 

Semelhante a Aula 1_Teste em grupo sobre relevo e estrutura geológica

Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.
Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.
Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.Fernando Bueno
 
6ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 206ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 20Joao Paulo
 
6ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 206ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 20Joao Paulo
 
6ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 206ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 20Joao Paulo
 
Cap. 5 os agentes modeladores do relevo
Cap. 5   os agentes modeladores do relevoCap. 5   os agentes modeladores do relevo
Cap. 5 os agentes modeladores do relevoprofacacio
 
Relevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivosRelevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivosProfessor
 
Formação e Transformação do Relevo Terrestre
Formação e Transformação do Relevo TerrestreFormação e Transformação do Relevo Terrestre
Formação e Transformação do Relevo TerrestreMauricio Martins
 
Lista revisão I_unidade_2020_frente_2
Lista revisão I_unidade_2020_frente_2Lista revisão I_unidade_2020_frente_2
Lista revisão I_unidade_2020_frente_2CADUCOCFRENTE2
 
Estrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizado
Estrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizadoEstrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizado
Estrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizadoJones Godinho
 
As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.
As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.
As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.Jones Godinho
 
A geografia pré e pós-Dilúvio
A geografia pré e pós-DilúvioA geografia pré e pós-Dilúvio
A geografia pré e pós-DilúvioAndré Luiz Marques
 
geomorfologia[902].pptx
geomorfologia[902].pptxgeomorfologia[902].pptx
geomorfologia[902].pptxdaniel936004
 
10th estrutura do relevo
10th   estrutura do relevo10th   estrutura do relevo
10th estrutura do relevorodrigo_miranda
 
Relevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivosRelevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivosProfessor
 

Semelhante a Aula 1_Teste em grupo sobre relevo e estrutura geológica (20)

Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.
Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.
Estrutura geológica e Formação do relevo Brasileiro.
 
6ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 206ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 20
 
6ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 206ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 20
 
6ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 206ano grupo 04 atividade 20
6ano grupo 04 atividade 20
 
Planeta terra Turmas (11 e 12)
Planeta terra Turmas (11 e 12)Planeta terra Turmas (11 e 12)
Planeta terra Turmas (11 e 12)
 
Cap. 5 os agentes modeladores do relevo
Cap. 5   os agentes modeladores do relevoCap. 5   os agentes modeladores do relevo
Cap. 5 os agentes modeladores do relevo
 
Relevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivosRelevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivos
 
Formação e Transformação do Relevo Terrestre
Formação e Transformação do Relevo TerrestreFormação e Transformação do Relevo Terrestre
Formação e Transformação do Relevo Terrestre
 
Lista revisão I_unidade_2020_frente_2
Lista revisão I_unidade_2020_frente_2Lista revisão I_unidade_2020_frente_2
Lista revisão I_unidade_2020_frente_2
 
Estrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizado
Estrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizadoEstrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizado
Estrutura geológica e formas de relevo terrestre - atualizado
 
As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.
As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.
As marcas do tempo geológico: Estrutura geológica e formas do relevo terrestre.
 
A Geografia pré e pós-Diluvio
A Geografia pré e pós-DiluvioA Geografia pré e pós-Diluvio
A Geografia pré e pós-Diluvio
 
A geografia pré e pós-Dilúvio
A geografia pré e pós-DilúvioA geografia pré e pós-Dilúvio
A geografia pré e pós-Dilúvio
 
Aula 2 geo
Aula 2 geoAula 2 geo
Aula 2 geo
 
geomorfologia[902].pptx
geomorfologia[902].pptxgeomorfologia[902].pptx
geomorfologia[902].pptx
 
10th estrutura do relevo
10th   estrutura do relevo10th   estrutura do relevo
10th estrutura do relevo
 
Geo – geomorfologia do brasil 01 – 2013
Geo – geomorfologia do brasil 01 – 2013Geo – geomorfologia do brasil 01 – 2013
Geo – geomorfologia do brasil 01 – 2013
 
Cap9,10,11
Cap9,10,11Cap9,10,11
Cap9,10,11
 
Relevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivosRelevo agentes formadores e erosivos
Relevo agentes formadores e erosivos
 
Formação e modelagem do relevo
Formação e modelagem do relevoFormação e modelagem do relevo
Formação e modelagem do relevo
 

Mais de Geisa Andrade

Ensino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada Sandbox
Ensino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada SandboxEnsino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada Sandbox
Ensino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada SandboxGeisa Andrade
 
Estudo de Gestalt nas artes
Estudo de Gestalt nas artes Estudo de Gestalt nas artes
Estudo de Gestalt nas artes Geisa Andrade
 
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...Geisa Andrade
 
Atividade hidreletrica plano de aula
Atividade hidreletrica plano de aula Atividade hidreletrica plano de aula
Atividade hidreletrica plano de aula Geisa Andrade
 
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricas
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricasInstrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricas
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricasGeisa Andrade
 
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO?
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO? Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO?
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO? Geisa Andrade
 
Plano de aula: Elementos climáticos
Plano de aula: Elementos climáticos Plano de aula: Elementos climáticos
Plano de aula: Elementos climáticos Geisa Andrade
 
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico Geisa Andrade
 
Análise de livro didático de Geografia
Análise de livro didático de Geografia Análise de livro didático de Geografia
Análise de livro didático de Geografia Geisa Andrade
 
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO  DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO  DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...Geisa Andrade
 
A Geopolítica da África
A Geopolítica da África A Geopolítica da África
A Geopolítica da África Geisa Andrade
 
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth Geisa Andrade
 
Estruturas geológicas no mundo e Brasil
 Estruturas geológicas no mundo e Brasil Estruturas geológicas no mundo e Brasil
Estruturas geológicas no mundo e BrasilGeisa Andrade
 
Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras
Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras  Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras
Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras Geisa Andrade
 
Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro
Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro
Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro Geisa Andrade
 
Aula 3_ Atividade encostas 27_09
Aula 3_ Atividade encostas 27_09Aula 3_ Atividade encostas 27_09
Aula 3_ Atividade encostas 27_09Geisa Andrade
 
Aula 3 relevo_e _sociedade
Aula 3 relevo_e _sociedadeAula 3 relevo_e _sociedade
Aula 3 relevo_e _sociedadeGeisa Andrade
 
Relevo e sociedade: movimentos de massa
Relevo e sociedade: movimentos de massa Relevo e sociedade: movimentos de massa
Relevo e sociedade: movimentos de massa Geisa Andrade
 
TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E PERÍODOS DA ESCALA GEOLÓGICA
 TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E  PERÍODOS  DA ESCALA GEOLÓGICA   TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E  PERÍODOS  DA ESCALA GEOLÓGICA
TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E PERÍODOS DA ESCALA GEOLÓGICA Geisa Andrade
 
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...Geisa Andrade
 

Mais de Geisa Andrade (20)

Ensino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada Sandbox
Ensino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada SandboxEnsino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada Sandbox
Ensino de Geografia com uso da ferramenta de Realidade Aumentada Sandbox
 
Estudo de Gestalt nas artes
Estudo de Gestalt nas artes Estudo de Gestalt nas artes
Estudo de Gestalt nas artes
 
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...
“CAÇA AO TESOURO”: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR PARA O ENSINO DE FÍSICA E GE...
 
Atividade hidreletrica plano de aula
Atividade hidreletrica plano de aula Atividade hidreletrica plano de aula
Atividade hidreletrica plano de aula
 
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricas
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricasInstrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricas
Instrumento de pesquisa: Energias e hidrelétricas
 
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO?
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO? Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO?
Estudo dirigido: POR QUE EM ALGUNS LUGARES TEM MAIS CALOR E OUTROS É MAIS FRIO?
 
Plano de aula: Elementos climáticos
Plano de aula: Elementos climáticos Plano de aula: Elementos climáticos
Plano de aula: Elementos climáticos
 
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico
Resenha: Espaço e Capital: o meio técnico-científico
 
Análise de livro didático de Geografia
Análise de livro didático de Geografia Análise de livro didático de Geografia
Análise de livro didático de Geografia
 
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO  DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO  DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...
A DINÂMICA ECONÔMICA E A INSERÇÃO DE UBERLÂNDIA-MG NO PROCESSO PRODUTIVO POR...
 
A Geopolítica da África
A Geopolítica da África A Geopolítica da África
A Geopolítica da África
 
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth
Estudo Dirigido: Bacias hidrográficas de Salvador-BA com imagem Google Earth
 
Estruturas geológicas no mundo e Brasil
 Estruturas geológicas no mundo e Brasil Estruturas geológicas no mundo e Brasil
Estruturas geológicas no mundo e Brasil
 
Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras
Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras  Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras
Aula 4: Bacias Hidrográficas Brasileiras
 
Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro
Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro
Aula 2 Classificações do Relevo Brasileiro
 
Aula 3_ Atividade encostas 27_09
Aula 3_ Atividade encostas 27_09Aula 3_ Atividade encostas 27_09
Aula 3_ Atividade encostas 27_09
 
Aula 3 relevo_e _sociedade
Aula 3 relevo_e _sociedadeAula 3 relevo_e _sociedade
Aula 3 relevo_e _sociedade
 
Relevo e sociedade: movimentos de massa
Relevo e sociedade: movimentos de massa Relevo e sociedade: movimentos de massa
Relevo e sociedade: movimentos de massa
 
TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E PERÍODOS DA ESCALA GEOLÓGICA
 TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E  PERÍODOS  DA ESCALA GEOLÓGICA   TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E  PERÍODOS  DA ESCALA GEOLÓGICA
TABELA COM O SIGNIFICADO DOS NOMES DOS EÓNS E PERÍODOS DA ESCALA GEOLÓGICA
 
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...
O ENSINO DAS TEMÁTICAS FÍSICO- NATURAIS NA GEOGRAFIA ESCOLAR: UMA REFLEXÃO A ...
 

Último

Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfElianeElika
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - DissertaçãoMaiteFerreira4
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 

Último (20)

Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdfGEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
GEOGRAFIA - ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
análise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertaçãoanálise de redação completa - Dissertação
análise de redação completa - Dissertação
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 

Aula 1_Teste em grupo sobre relevo e estrutura geológica

  • 1. “Assim como um artesão modela a argila, forças e fenômenos modelam a terra” DANIELWIEDGMANN/SHUTTERSTOCK Grand Kanyon, Arizona, Estados Unidos da América
  • 2. DINÂMICA AGENTES INTERNOS E AGENTES EXTERNOS
  • 3. REVISÃO RELÂMPAGO Ação dos Agentes da Dinámica Agentes Internos ou Endógenos Tectonismo Vulcanismo Epirogênese Orogênese planícies costeiras planícies interiores chapadas montanhas dobradas montanhas maciças Intrusões Erupções motanhas em domo cones vulcânicos derrames basálticos Agentes Externos ou Exógenos Rios Gelos Ventos Mares Erosão vales, terraços, morros, testemunhas vales em U em “cirrus” rochas e montanhas falésia Acumulação planícies aluviais e deltas morenas e lagos dunas e loess restinga e praias
  • 4. (UFMT) A partir de 2012, acredita-se que, nos próximos cinco anos, o estado do Pará poderá se tornar o maior exportador de minérios do País, ultrapassando Minas Gerais. As exportações de minérios do Pará representaram cerca de 44% do saldo comercial obtido pelo Brasil em 2011. O mapa mostra o destino de um dos minérios exportados pelo estado do Pará. Questão 1
  • 5. A respeito das exportações do Pará, é correto afirmar que a) a demanda da hematita de baixa qualidade e menor preço explica as exportações para os maiores países siderúrgicos mundiais. b) superaram as do estado de Minas Gerais, principalmente com o aumento das exportações de bauxita para os países asiáticos. c) o Canadá é o maior importador do manganês da Serra dos Carajás. d) o aumento da exploração de ouro no Vale do Trombetas, em Oriximiná, explica o destaque do Pará. e) a exportação do minério de ferro, da Serra dos Carajás, tem a China como principal destino.
  • 6. Assinale a ÚNICA alternativa que completa esta proposição: As planícies correspondem a áreas de relevo muito suave, de altitude inferior a dos terrenos vizinhos, apresentando, por essa razão, processo de deposição de sedimentos superior ao erosivo, e podem ser: a) eólicas e aluviais; b) costeiras e basálticas; c) aluviais e cristalinas; d) cristalinas e basálticas; e) basálticas e lacustres. Questão 2
  • 7. Questão 3 As partes sombreadas no mapa representam: A) zonas sujeitas a grandes enchentes e elevados índices pluviométricos; B) áreas com ocorrência de movimentos separatistas por intolerância étnico-religiosa; C) principais cadeias montanhosas do planeta; D) áreas cujas populações são nômades; E) zonas com índice de desenvolvimento humano (IDH) baixos.
  • 8. As rochas, antes de serem trabalhadas pela erosão, são “preparadas” por um conjunto de reações químicas ou fenômenos físicos, para a ação de desgaste. A essa fase que precede a erosão denominamos de: Questão 4 A) abrasão B) intemperismo C) orogênese D) evapotranspiração E) estratificação
  • 9. Os processos de erosão são responsáveis pelo desgaste da superfície terrestre. Assinale a alternativa que contém apenas agentes de erosão: Questão 5 A) Oceanos e mares, vulcanismo, sismos e tectonismo (B) Antropismo, tectonismo, glaciares e ventos (C) Chuvas, rios, geleiras e ventos (D) Erosão eólica, , vulcanismo e geleiras
  • 10. O relevo terrestre é resultante da atuação de dois conjuntos de forças denominadas agentes do relevo, que compreendem os agentes interno ou criadores do relevo e os agentes externos ou modificadores do relevo. Questão 6 a)Tectonismo e intemperismo. b)Águas correntes e seres vivos. c)Vento e vulcanismo. d) Abalos sísmicos e vulcanismo. Podemos considerar como agentes internos e externos, respectivamente:
  • 11. Qual desses abaixo, não é um agente interno: Questão 7 a) terremoto b)chuva c) vulcanismo d)movimentos orogenéticos
  • 12. Fenômenos de ação lenta, mas de grande importância na transformação do relevo, dá-se o nome: Questão 8 a) agentes esculturais b) agentes internos c) agentes culturais d) agentes físicos
  • 13. A ação dos agentes físicos, químicos e biológicos, separando e decompondo as rochas, dá-se o nome de: Questão 9 a) Metamorfismo b) Intemperismo c) Erosão eólica d) Sedimentação
  • 14. São as forças que atuam do interior para o exterior da Terra, provocando modificações na superfície terrestre. Questão 10 O texto está dando a definição de: a) Agentes internos do relevo b)Erosão eólica do relevo c) Erosão pluvial do relevo d)Agentes externos do relevo