O documento discute os benefícios educacionais do uso de celulares em sala de aula, argumentando que proibi-los é uma tentativa de censura e desnaturalização de uma ferramenta amplamente usada por estudantes. Ele lista vantagens como recursos pedagógicos, pensamento crítico, pesquisa, comunicação e habilidades sociais e cognitivas desenvolvidas quando os alunos usam celulares para expor opiniões e discutir. A conclusão é que a tecnologia promove o desenvolvimento e a censura digital deve ser recus