O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula para fins educacionais, argumentando que eles podem ser usados para projetos que engajam os alunos e estimulem a aprendizagem baseada em problemas reais. Também defende que as escolas devem incorporar os celulares como recursos pedagógicos e estimular a criação de conteúdos que transformem esses dispositivos em poderosas ferramentas de ensino.