O documento discute como as escolas ainda usam modelos ultrapassados de ensino e não acompanharam os avanços tecnológicos da sociedade. Defende que permitir o uso de tecnologias como celulares e internet nas escolas pode democratizar o ensino, dando aos estudantes mais autonomia para construir seu próprio conhecimento. No entanto, é necessário disciplina e moderação no uso dessas ferramentas.

1. GabrielaAlves Ferreira

2.  A instituição mais ARCAICA que possuímos
atualmente é as escolas. Pois ainda
reproduzem modelos ultrapassados de
ensino.
 Tivemos um intenso avanços das tecnologias
digitais na nossa sociedade. Porque as
instituições de ensino não avançaram de
forma equivalente?
 Será que as escolas ainda nos moldes do
século passado atende aos interesses de um
grupo de poder?

3. Permitir que as
tecnologias
cheguem nas
escolas é aceitar a
DEMOCRATIZAÇÃO
DO ENSINO.

4.  Porque existe uma correlação muito forte
entre CONHECIMENTO x PODER.
 Quem possui o conhecimento geralmente
também possui o poder.
 Com o acesso a internet nas escolas
descentraliza o papel informador apenas do
professor e dos livros didáticos.
 Da pela primeira vez ao estudante a
autonomia de construir suas próprias fontes.
E tecer o seu próprio saber.

5. A intenção das
escolas deveria ser
incentivar alunos a
pensarem por si
próprio.
Aprenderem a criticar e
compartilhar
devidamente toda
informações que
receberem.

6.  Os estudantes pode
acompanhar seu controle
de faltas e notas. Tendo
plena consciência de seu
desempenho, podendo
melhorar sempre que
possível.
 Existe inúmeros recursos
de aplicativos nos celulares
que podem auxiliar em
trabalhos escolares.
Fugindo dos métodos
tradicionais.
 O estudante pode acessar
o material dado em sala de
aula. Durante a aula ou
posteriormente em casa.
 Os estudante se sentiram
encorajados em participar
das aulas se tiverem o
celular em mãos. Pois seria
uma novidade que
despertaria interesse neles.

7.  Assim como qualquer outro recurso ou
ferramenta utilizado em sala de aula é preciso
ter disciplina e moderação.
 Usar o celular para criar essa mentalidade nos
estudantes é uma excelente estratégia
pedagógica também.
 Criando a consciência de que a hora e
momento para tudo.
 Porque até para construir sua autonomia é
preciso de ponderações e limites.

8.  Não adianta ficarmos
resistentes as novas
mudanças que
acontecem no mundo.
 A imersão ao universo
das tecnologias
digitais já é realidade
de muitas crianças e
jovens no mundo todo.
 Cabe a comunidade
escolar compreender
este fato e usa-lo a seu
favor. Trazendo novas
formas de se utilizar
essas ferramentas.

9. O papel fundamental
do professor:
“o pesadelo da
informação
insuficiente que
fez nossos pais
sofrerem foi
substituído pelo
pesadelo ainda
mais terrível da
enxurrada de
informações que
ameaça nos
afogar” -
Bauman
É preciso ajudar os alunos a construir um filtro
separando o que é bom e ruim de todas essas
informações avassaladoras do mundo atual.

10. Portanto, a relação entre estudante e
professor irá mudar. O professor deixará
de estar no centro deste processo de
aprendizagem, e entrará apenas como
um MEDIADOR.