O documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem. Ele descreve como as TIC podem ser usadas para tornar a aprendizagem mais significativa, pessoal e orientada para objetivos, e como elas permitem feedback imediato e boas relações interpessoais no aprendizado. Também discute como a sociedade em rede e as novas mídias estão transformando a comunicação e como as TIC podem ser aplicadas no contexto acadêmico.
1. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de ensino-aprendizagem Prof. Fernando S. C. Pimentel UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CURSO DER PEDAGOGIA 1º PERÍODO/SEMESTRE
3. Situações de aprendizagem: 1. Toda aprendizagem, para que realmente aconteça, precisa ser significativa. 2. Toda aprendizagem é pessoal. 3. Toda aprendizagem precisa visar objetivos realísticos. 4. Toda aprendizagem precisa ser acompanhada da feedback imediato. 5. Toda aprendizagem precisa de um bom relacionamento interpessoal.
4. Saber Estabelecido (teoria) Conhecimento é Dado Aluno = Receptor Professor = Emissor Visão Tradicional da Aprendizagem
5. Saber em Construção Conhecimento é compartilhado Aluno = participante Professor = mediador Visão Atual da Aprendizagem
