O documento discute o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem. Ele descreve como a aprendizagem deve ser significativa, pessoal e visar objetivos realistas, além da importância do feedback imediato e das boas relações interpessoais. Também discute como as TIC, como rádio, TV, computador e internet, podem ser utilizadas no aprendizado.

1. Uso das Tecnologias da Informação e Comunicação no processo de ensino-aprendizagem Prof. Fernando S. C. Pimentel UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS SEMINÁRIOS INTEGRATIVOS DA ESENFAR

2. O que é APRENDER?

3. Situações de aprendizagem: 1. Toda aprendizagem, para que realmente aconteça, precisa ser significativa. 2. Toda aprendizagem é pessoal. 3. Toda aprendizagem precisa visar objetivos realísticos. 4. Toda aprendizagem precisa ser acompanhada da feedback imediato. 5. Toda aprendizagem precisa de um bom relacionamento interpessoal.

4. Saber Estabelecido (teoria) Conhecimento é Dado Aluno = Receptor Professor = Emissor Visão Tradicional da Aprendizagem

5. Saber em Construção Conhecimento é compartilhado Aluno = participante Professor = mediador Visão Atual da Aprendizagem

6. Pirâmide da Aprendizagem

7. Quem somos? Em que mundo vivemos?