1. O Projeto Político-Pedagógico: a saída para a escola. SEVERINO, Antônio Joaquim. O Projeto Político-Pedagógico: a saída para a escola. Revista da AEC . Brasília, v. 27, n.107, p.81-91, abr/jun/1998 .
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8. Existência Humana Histórica Prática Produtiva (trabalho transformador da natureza física) Prática Social (participação na vida política da sociedade) Prática Simbolizadora ( produção da cultura simbólica)
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12. Existência humana, através de relações… Com a natureza, através do Trabalho. Com a sociedade, através da prática social. Consigo mesmo, através da subjetividade.
13. Qual o papel da educação nesse processo de existência, nessa trama de relações?
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17. A educação é um processo tanto teórico como prático, que pressupõe mediações subjetivas já que trabalha fundamentalmente com ferramentas simbólicas. É uma experiência de acertos e crescimento, de formação de sujeitos autônomos. Mas pode ser também uma experiência de erro, de ilusões e falseamento da realidade. Neste sentido, a prática educativa exige, por parte dos educadores, muito cuidado em relação aos riscos de ideologização e alienação.
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21. A escola é o lugar de entrecruzamento de diferentes projetos: Projeto político da sociedade Projeto político do educando Projeto político do educador
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