SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 34
PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
(PPP)
“Não é no silêncio que os homens se
fazem, mas na palavra, no trabalho, na
ação-reflexão.”
Paulo Freire
O QUE É PROJETO?
NO SENTIDO ETIMOLÓGICO, A
PALAVRA PROJETO TEM SUA
ORIGEM NO LATIM
PROJECTU/PROJICERE, CUJO
SIGNIFICADO É LANÇAR PARA
ADIANTE.
O QUE É PROJETO POLÍTICO-
PEDAGÓGICO?
" É O PLANO GLOBAL DA INSTITUIÇÃO.
A SISTEMATIZAÇÃO, NUNCA
DEFINITIVA, DE UM PROCESSO DE
PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO, QUE
SE APERFEIÇOA E SE OBJETIVA NA
CAMINHADA, QUE DEFINE
CLARAMENTE O TIPO DE AÇÃO
EDUCATIVA QUE SE QUER REALIZAR.”
CARACTERÍSTICAS:
A) ABRANGÊNCIA: AMPLO,
INTEGRAL, GLOBAL
B) DURAÇÃO: LONGA
C) PARTICIPAÇÃO: COLETIVA,
DEMOCRÁTICA
D) CONCRETIZAÇÃO: Processual
“A boniteza não tem de estar tanto no
produto, mas sobretudo no processo"
PAULO FREIRE.
E) POLÍTICO: Busca de um
posicionament0. Visão de um ideal de
sociedade e de homem.
FINALIDADES DO PPP
A) Resgatar a intencionalidade da
ação.
B) Ser instrumento de transformação
da realidade, resgatar a potência da
coletividade; gerar esperança.
C) Dar referencial de conjunto para a
caminhada, aglutinar, gerar
solidariedade, parceria.
d) Ajudar a construir a unidade (que
supera a uniformidade); superar a
fragmentação, gerar organicidade nas
ações e projetos.
E) Propiciar racionalização dos
esforços e conteúdos.
F) Ser canal de participação efetiva
G) Diminuir o sofrimento por causa das
pequenas frustrações.
H) Fortalecer o grupo para o
enfrentamento dos conflitos e
contradições
COMPETÊNCIAS EXIGIDAS
PARA A CONSTRUÇÃO DO PPP
 CONCEITUAL – Saber exatamente o
que é o ppp
 ATITUDINAL - O desejo e a decisão de
fazer o ppp (sensibilização, sem
queimar etapas)
A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA
EDUCAÇÃO NACIONAL
(LEI nº 9.394/96) embasa legalmente, no
título IV, o projeto pedagógico e
preceitua:
ART. 12: Os estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as do seu
sistema de ensino terão a incumbência de:
I- Elaborar e executar sua proposta
pedagógica; (...);
ART. 13: Os docentes incumbir-se-ão de :
I- Participar da elaboração da proposta
pedagógica do estabelecimento de ensino.
II- Elaborar e cumprir o plano de trabalho,
segundo a proposta pedagógica do
estabelecimento de ensino.
O PPP E O REGIMENTO ESCOLAR
DEVERÃO ESTAR :
 De acordo com as leis vigentes.
 Ambos devem ser elaborados pela escola e
aprovados pela comunidade escolar.
 O regimento deve ter os parâmetros e
princípios do ppp como referência para o
detalhamento administrativo e jurídico.
 Ambos devem estar disponíveis para a
comunidade escolar.
ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO
PPP
1º
Organização de uma equipe que pode ser
composta por: representantes do
grêmio estudantil, conselho escolar e
funcionários para discutir e elaborar
um plano de construção do ppp.
2º Organização de estratégias para
mobilizar as famílias, estudantes, e
funcionários para a discussão do tema:
• O QUE É O PPP
• SUA IMPORTÂNCIA PARA A ESCOLA
• NECESSIDADE DA PARTICIPAÇÃO DE
TODOS.
3º Implementação das estratégias
consensuais no grupo.
4º Definição de estratégias para
manter a comunidade escolar
mobilizada.
5º Acompanhamento e avaliação.
PARTES CONSTITUINTES DO PPP
O ppp é composto basicamente por três
grandes partes,articuladas entre si:
1.MARCO REFERENCIAL - Rumo que a escola
escolhe para seguir e que compõe-se de três
partes:
 MARCO SITUACIONAL (onde estamos)
 MARCO FILOSÓFICO (para onde queremos
ir)
 MARCO OPERATIVO (que horizonte
queremos para nossa ação)
2.DIAGNÓSTICO – Busca das
necessidades a partir da análise da
realidade
3. PROGRAMAÇÃO - Conjunto de ações
concretas para superar as
necessidades identificadas
ITENS PARA A SISTEMATIZAÇÃO DO
PPP
PARTE I
1- Identificação do estabelecimento.
2- Coordenação geral sistematização e
redação.
3-Apresentação
4 - Metodologia de elaboração do ppp
5 - Justificativa
6 - Objetivos do ppp
PARTE II (MARCO REFERENCIAL)
1. MARCO SITUACIONAL (onde
estamos?)
 Histórico da escola
 Espaço físico
 Oferta de turmas e turnos
 Oferta de serviços, cursos, programas,
modalidades, etc...
 Caracterização dos professores,
funcionários, pais, equipe pedagógica,
direção, etc..
 Perfil da comunidade local.
 Mobilidade de professores, funcionários,
alunos (reprovação, transferência, evasão,
etc..).
 Pais (participação em reuniões, ações da
escola, etc).
 Qualidade da aprovação dos alunos na
escola;
 Há inclusão para todos?
 Carga horária do professor;
 Faltas de professores;
 Expectativas (pais, alunos, professores,
comunidade);
 Gestão do tempo e do espaço na
escola;
 Gestão democrática : APM, Conselho
Escolar, Conselho de Classe, Grêmio
Estudantil, representantes de turmas;
 Outras articulações existentes na
escola(ongs,etc.);
 Matriz curricular.
 Avaliação (dependência; recuperação de
estudos, etc).
 Metodologias utilizadas.
 Há flexibilidade/adaptação curricular?
Como?
 Planejamento das aulas.
 Formação continuada – como está
Acontecendo?
 Que mudanças ocorreram na prática
pedagógica?
 Como a hora atividade é
organizada e desenvolvida na escola?
QUALIFICAÇÃO DE ESPAÇOS E
EQUIPAMENTOS
CRITÉRIOS DE USO
 Levantamento dos espaços e equipamentos
existentes (sala ambiente, laboratório,
biblioteca, etc...)
 Materiais existentes (pedagógicos e de
expediente).
 Projetos desenvolvidos na escola
articulados com outras esferas.
 Avaliação e acompanhamento do ppp.
 Existe avaliação institucional?
 Como acontece a avaliação dos
profissionais da escola?
OBS.: Outros aspectos podem ser acrescidos,
conforme a necessidade da escola.
2- MARCO DOUTRINAL
O QUE QUEREMOS? BUSCA DE
POSICIONAMENTO:
 POLÍTICO - Visão ideal de sociedade e de
homem
 PEDAGÓGICO – Definição sobre a ação educativa
e sobre as características que deve ter a
instituição que planeja:
Os princípios
Valores e missão
As teorias de aprendizagem
O sistema de avaliação
O currículo,etc.
3- MARCO OPERATIVO
 É a proposta dos critérios de açãopara os
diversos aspectos da instituição nas
dimensões: pedagógica, comunitária e
administrativa.
 Que mediações (conteúdos, metodologias e
recursos) serão necessários para diminuir a
distância entre o que vem sendo a Instituição
e o que deverá ser.
PARTE III ( PROGRAMAÇÃO)
Conjunto de ações concretas para superar
as dificuldades encontradas no diagnóstico
(PLANO DE AÇÃO)
PARTE IV
AVALIAÇÃO/ACOMPANHAMENTO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
3. ANEXOS
 Matriz curricular.
Proposta curricular.
Calendário escolar.
Projetos especiais.
Cópia da ata de aprovação do ppp
pela comunidade escolar.
Outros.
CONCLUSÃO
Depois deste longo percurso percebe-se a
complexidade e a importância do
planejamento na tarefa de transformar a
prática educativa na direção de um
ensino mais significativo,crítico,criativo
e duradouro para a construção da
cidadania, na perspectiva da autonomia
e da solidariedade.
BIBLIOGRAFIA
 DALMAS, Ângelo. Planejamento Participativo na
Escola: elaboração, acompanhamento e avaliação.
Petrópolis, RJ. 
 VASCONCELOS, Celso dos Santos.
Planejamento de Ensino – aprendizagem e
projeto político – pedagógico. Ed. São Paulo:
Libertad, 2000. 
 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
NACIONAL, Nº. 9394/96 
 VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org) Projeto
Político – Pedagógico da Escola. Campinas SP,
Papirus, 2001.
 

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADEPPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADEQUEDMA SILVA
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Magda Marques
 
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10QUEDMA SILVA
 
Plano de Ação - Gestão 2019-2021
Plano de Ação - Gestão 2019-2021 Plano de Ação - Gestão 2019-2021
Plano de Ação - Gestão 2019-2021 muni2014
 
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...Paulo Lima
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Eveline Sol
 
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018Antônio Fernandes
 
Projeto politico pedagogico
Projeto politico pedagogicoProjeto politico pedagogico
Projeto politico pedagogicolabteotonio
 
Planejamento escolar
Planejamento escolarPlanejamento escolar
Planejamento escolarJoao Balbi
 
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxPLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxssuser6c03a6
 
Pauta planejamento 2012 1º
Pauta planejamento 2012     1ºPauta planejamento 2012     1º
Pauta planejamento 2012 1ºNethy Marques
 

Mais procurados (20)

Projeto politico pedagogico PPP
Projeto politico pedagogico PPPProjeto politico pedagogico PPP
Projeto politico pedagogico PPP
 
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADEPPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
PPP - SLIDES DE APRESENTAÇÃO PARA A COMUNIDADE
 
EDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTILEDUCAÇÃO INFANTIL
EDUCAÇÃO INFANTIL
 
Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.Formação continuada de professores.
Formação continuada de professores.
 
Orientacoes PPP
Orientacoes PPPOrientacoes PPP
Orientacoes PPP
 
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
Plano de ação coordenação pedagógica 2013 ec10
 
Plano de Ação - Gestão 2019-2021
Plano de Ação - Gestão 2019-2021 Plano de Ação - Gestão 2019-2021
Plano de Ação - Gestão 2019-2021
 
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICOPROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
 
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...
9.A construção do projeto político pedagógico da escola como prática de gestã...
 
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
Plano de-ac3a7c3a3o-modelo-01
 
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018
PPP PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO ESCOLA CORNÉLIA 2016-2018
 
Projeto politico pedagogico
Projeto politico pedagogicoProjeto politico pedagogico
Projeto politico pedagogico
 
Plano de ação para coordenação pedagógica
Plano de ação para coordenação pedagógicaPlano de ação para coordenação pedagógica
Plano de ação para coordenação pedagógica
 
Planejamento escolar
Planejamento escolarPlanejamento escolar
Planejamento escolar
 
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docxPLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
PLANO DE AÇÃO 2023 cei.docx
 
Planejamento pedagógico
Planejamento pedagógicoPlanejamento pedagógico
Planejamento pedagógico
 
Ppp slide
Ppp slidePpp slide
Ppp slide
 
Planejamento Escolar
Planejamento EscolarPlanejamento Escolar
Planejamento Escolar
 
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
Plano de ação pedagógica 2009   anandreiaPlano de ação pedagógica 2009   anandreia
Plano de ação pedagógica 2009 anandreia
 
Pauta planejamento 2012 1º
Pauta planejamento 2012     1ºPauta planejamento 2012     1º
Pauta planejamento 2012 1º
 

Destaque

Apresentação de slides pronto
Apresentação de slides prontoApresentação de slides pronto
Apresentação de slides prontocandidacbertao
 
Projeto politico maria barbosa
Projeto politico maria barbosaProjeto politico maria barbosa
Projeto politico maria barbosakauezinhoproducao
 
Estado, Governo e Políticas Públicas na Educação
Estado, Governo e Políticas Públicas na EducaçãoEstado, Governo e Políticas Públicas na Educação
Estado, Governo e Políticas Públicas na EducaçãoRalf Siebiger
 
Políticas públicas para a qualidade da educação brasileira
Políticas públicas para a qualidade da educação brasileiraPolíticas públicas para a qualidade da educação brasileira
Políticas públicas para a qualidade da educação brasileirakellciasukita
 
Conhecendo A Fisiologia Da GestaçãO JúNia Mata
Conhecendo A Fisiologia Da GestaçãO  JúNia MataConhecendo A Fisiologia Da GestaçãO  JúNia Mata
Conhecendo A Fisiologia Da GestaçãO JúNia Mataguestaeeeaa5
 
Saberes Docentes final
Saberes Docentes finalSaberes Docentes final
Saberes Docentes finalmefurb
 
Políticas Públicas de Educação
Políticas Públicas de EducaçãoPolíticas Públicas de Educação
Políticas Públicas de EducaçãoCleverson Sobrenome
 
C:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E Ppp
C:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E PppC:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E Ppp
C:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E PppEwerton Gindri
 
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.br
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.brProjeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.br
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.brProf Palmito Rocha
 
Planos econômicos do plano cruzado ao plano real
Planos econômicos   do plano cruzado ao plano realPlanos econômicos   do plano cruzado ao plano real
Planos econômicos do plano cruzado ao plano realMarcos Rizzatti
 
Itamar franco e Plano real
Itamar franco e Plano real Itamar franco e Plano real
Itamar franco e Plano real Maycleslem Alves
 
O Plano Real
O Plano RealO Plano Real
O Plano Realecsette
 
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo BilacProjeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilacbilac02
 

Destaque (20)

Apresentação de slides pronto
Apresentação de slides prontoApresentação de slides pronto
Apresentação de slides pronto
 
Projeto politico maria barbosa
Projeto politico maria barbosaProjeto politico maria barbosa
Projeto politico maria barbosa
 
Estado, Governo e Políticas Públicas na Educação
Estado, Governo e Políticas Públicas na EducaçãoEstado, Governo e Políticas Públicas na Educação
Estado, Governo e Políticas Públicas na Educação
 
Políticas públicas para a qualidade da educação brasileira
Políticas públicas para a qualidade da educação brasileiraPolíticas públicas para a qualidade da educação brasileira
Políticas públicas para a qualidade da educação brasileira
 
Conhecendo A Fisiologia Da GestaçãO JúNia Mata
Conhecendo A Fisiologia Da GestaçãO  JúNia MataConhecendo A Fisiologia Da GestaçãO  JúNia Mata
Conhecendo A Fisiologia Da GestaçãO JúNia Mata
 
Saberes Docentes final
Saberes Docentes finalSaberes Docentes final
Saberes Docentes final
 
Políticas Públicas de Educação
Políticas Públicas de EducaçãoPolíticas Públicas de Educação
Políticas Públicas de Educação
 
C:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E Ppp
C:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E PppC:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E Ppp
C:\Documents And Settings\Ewerton\Desktop\Planejamento Educacional E Ppp
 
Projeto Político Pedagógico
Projeto Político PedagógicoProjeto Político Pedagógico
Projeto Político Pedagógico
 
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.br
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.brProjeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.br
Projeto Político Pedagógico www.professorpalmito.com.br
 
Ppp E Regimento[1]
Ppp E Regimento[1]Ppp E Regimento[1]
Ppp E Regimento[1]
 
Plano real
Plano realPlano real
Plano real
 
Planos econômicos do plano cruzado ao plano real
Planos econômicos   do plano cruzado ao plano realPlanos econômicos   do plano cruzado ao plano real
Planos econômicos do plano cruzado ao plano real
 
O plano real
O plano realO plano real
O plano real
 
Itamar franco e Plano real
Itamar franco e Plano real Itamar franco e Plano real
Itamar franco e Plano real
 
O Plano Real
O Plano RealO Plano Real
O Plano Real
 
Plano real
Plano realPlano real
Plano real
 
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo BilacProjeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
Projeto Político Pedagógico (PPP 2014)/EMEF Olavo Bilac
 
Plano real
Plano realPlano real
Plano real
 
Slide pronto
Slide prontoSlide pronto
Slide pronto
 

Semelhante a Projeto político pedagógico guia escola

Projeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPT
Projeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPTProjeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPT
Projeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPTLlitonAlmeida
 
Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12
Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12
Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12escolasanti
 
Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003
Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003
Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003familiaestagio
 
Texto projeto pol+¡tico pedag+¦gico
Texto projeto pol+¡tico pedag+¦gicoTexto projeto pol+¡tico pedag+¦gico
Texto projeto pol+¡tico pedag+¦gicofamiliaestagio
 
5a Jornada Plano De Acao
5a Jornada Plano De Acao5a Jornada Plano De Acao
5a Jornada Plano De AcaoSolange Duarte
 
Projeto político pedagógico
Projeto político pedagógicoProjeto político pedagógico
Projeto político pedagógicoFellipe Martins
 
ORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdf
ORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdfORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdf
ORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdfladycorreia1
 
3. planejamento de ensino peculiaridades significativas
3. planejamento de ensino   peculiaridades significativas3. planejamento de ensino   peculiaridades significativas
3. planejamento de ensino peculiaridades significativasClaudio Lima
 
Planejamento Da Ação Pedagógica 2016
Planejamento Da Ação Pedagógica 2016Planejamento Da Ação Pedagógica 2016
Planejamento Da Ação Pedagógica 2016nessaprocha
 
projeto político pedagógico.pptx 2222222
projeto político pedagógico.pptx 2222222projeto político pedagógico.pptx 2222222
projeto político pedagógico.pptx 2222222NilmarSilva10
 
PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.ppt
PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.pptPROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.ppt
PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.pptssuseraa1b58
 
2019 07.25.plan avaliacao_napne
2019 07.25.plan avaliacao_napne2019 07.25.plan avaliacao_napne
2019 07.25.plan avaliacao_napneMary Andrioli
 
OPGEAENE AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...
OPGEAENE  AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...OPGEAENE  AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...
OPGEAENE AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...profamiriamnavarro
 

Semelhante a Projeto político pedagógico guia escola (20)

Projeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPT
Projeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPTProjeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPT
Projeto Pedagógico Agente de Ensino Indiretos FGE-UD~1.PPT
 
Ppp 1
Ppp 1Ppp 1
Ppp 1
 
Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12
Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12
Slides com apresentação consultora elvira 21 08-12
 
Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003
Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003
Projeto pol+¡tico pedag+¦gico texto word 2003
 
Texto projeto pol+¡tico pedag+¦gico
Texto projeto pol+¡tico pedag+¦gicoTexto projeto pol+¡tico pedag+¦gico
Texto projeto pol+¡tico pedag+¦gico
 
5a Jornada Plano De Acao
5a Jornada Plano De Acao5a Jornada Plano De Acao
5a Jornada Plano De Acao
 
Ppp resumo
Ppp   resumoPpp   resumo
Ppp resumo
 
Projeto político pedagógico
Projeto político pedagógicoProjeto político pedagógico
Projeto político pedagógico
 
Politico
PoliticoPolitico
Politico
 
ORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdf
ORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdfORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdf
ORIENTAÇÃO GESTORES PRESENCIAL E ONLINE.pdf
 
Apresentação interdisciplinar em grupo
Apresentação interdisciplinar em grupoApresentação interdisciplinar em grupo
Apresentação interdisciplinar em grupo
 
3. planejamento de ensino peculiaridades significativas
3. planejamento de ensino   peculiaridades significativas3. planejamento de ensino   peculiaridades significativas
3. planejamento de ensino peculiaridades significativas
 
Planejamento Da Ação Pedagógica 2016
Planejamento Da Ação Pedagógica 2016Planejamento Da Ação Pedagógica 2016
Planejamento Da Ação Pedagógica 2016
 
Pei slides programa de acao
Pei slides programa de acaoPei slides programa de acao
Pei slides programa de acao
 
projeto político pedagógico.pptx 2222222
projeto político pedagógico.pptx 2222222projeto político pedagógico.pptx 2222222
projeto político pedagógico.pptx 2222222
 
Gestão em foco ppp
Gestão em foco  pppGestão em foco  ppp
Gestão em foco ppp
 
PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.ppt
PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.pptPROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.ppt
PROJETO POLITICO-PEDAGÓGICO.ppt
 
2019 07.25.plan avaliacao_napne
2019 07.25.plan avaliacao_napne2019 07.25.plan avaliacao_napne
2019 07.25.plan avaliacao_napne
 
Bncc ppp
Bncc pppBncc ppp
Bncc ppp
 
OPGEAENE AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...
OPGEAENE  AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...OPGEAENE  AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...
OPGEAENE AULA 6 : Coordenação, elaboração e avaliação de projeto político pe...
 

Projeto político pedagógico guia escola

  • 1. PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” Paulo Freire
  • 2. O QUE É PROJETO? NO SENTIDO ETIMOLÓGICO, A PALAVRA PROJETO TEM SUA ORIGEM NO LATIM PROJECTU/PROJICERE, CUJO SIGNIFICADO É LANÇAR PARA ADIANTE.
  • 3. O QUE É PROJETO POLÍTICO- PEDAGÓGICO? " É O PLANO GLOBAL DA INSTITUIÇÃO. A SISTEMATIZAÇÃO, NUNCA DEFINITIVA, DE UM PROCESSO DE PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO, QUE SE APERFEIÇOA E SE OBJETIVA NA CAMINHADA, QUE DEFINE CLARAMENTE O TIPO DE AÇÃO EDUCATIVA QUE SE QUER REALIZAR.”
  • 4. CARACTERÍSTICAS: A) ABRANGÊNCIA: AMPLO, INTEGRAL, GLOBAL B) DURAÇÃO: LONGA C) PARTICIPAÇÃO: COLETIVA, DEMOCRÁTICA
  • 5. D) CONCRETIZAÇÃO: Processual “A boniteza não tem de estar tanto no produto, mas sobretudo no processo" PAULO FREIRE. E) POLÍTICO: Busca de um posicionament0. Visão de um ideal de sociedade e de homem.
  • 6. FINALIDADES DO PPP A) Resgatar a intencionalidade da ação. B) Ser instrumento de transformação da realidade, resgatar a potência da coletividade; gerar esperança. C) Dar referencial de conjunto para a caminhada, aglutinar, gerar solidariedade, parceria.
  • 7. d) Ajudar a construir a unidade (que supera a uniformidade); superar a fragmentação, gerar organicidade nas ações e projetos. E) Propiciar racionalização dos esforços e conteúdos. F) Ser canal de participação efetiva
  • 8. G) Diminuir o sofrimento por causa das pequenas frustrações. H) Fortalecer o grupo para o enfrentamento dos conflitos e contradições
  • 9. COMPETÊNCIAS EXIGIDAS PARA A CONSTRUÇÃO DO PPP  CONCEITUAL – Saber exatamente o que é o ppp  ATITUDINAL - O desejo e a decisão de fazer o ppp (sensibilização, sem queimar etapas)
  • 10. A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LEI nº 9.394/96) embasa legalmente, no título IV, o projeto pedagógico e preceitua: ART. 12: Os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino terão a incumbência de: I- Elaborar e executar sua proposta pedagógica; (...);
  • 11. ART. 13: Os docentes incumbir-se-ão de : I- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino. II- Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
  • 12. O PPP E O REGIMENTO ESCOLAR DEVERÃO ESTAR :  De acordo com as leis vigentes.  Ambos devem ser elaborados pela escola e aprovados pela comunidade escolar.  O regimento deve ter os parâmetros e princípios do ppp como referência para o detalhamento administrativo e jurídico.  Ambos devem estar disponíveis para a comunidade escolar.
  • 13. ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DO PPP 1º Organização de uma equipe que pode ser composta por: representantes do grêmio estudantil, conselho escolar e funcionários para discutir e elaborar um plano de construção do ppp.
  • 14. 2º Organização de estratégias para mobilizar as famílias, estudantes, e funcionários para a discussão do tema: • O QUE É O PPP • SUA IMPORTÂNCIA PARA A ESCOLA • NECESSIDADE DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS.
  • 15. 3º Implementação das estratégias consensuais no grupo. 4º Definição de estratégias para manter a comunidade escolar mobilizada. 5º Acompanhamento e avaliação.
  • 16. PARTES CONSTITUINTES DO PPP O ppp é composto basicamente por três grandes partes,articuladas entre si: 1.MARCO REFERENCIAL - Rumo que a escola escolhe para seguir e que compõe-se de três partes:  MARCO SITUACIONAL (onde estamos)  MARCO FILOSÓFICO (para onde queremos ir)  MARCO OPERATIVO (que horizonte queremos para nossa ação)
  • 17. 2.DIAGNÓSTICO – Busca das necessidades a partir da análise da realidade 3. PROGRAMAÇÃO - Conjunto de ações concretas para superar as necessidades identificadas
  • 18. ITENS PARA A SISTEMATIZAÇÃO DO PPP PARTE I 1- Identificação do estabelecimento. 2- Coordenação geral sistematização e redação. 3-Apresentação
  • 19. 4 - Metodologia de elaboração do ppp 5 - Justificativa 6 - Objetivos do ppp
  • 20. PARTE II (MARCO REFERENCIAL) 1. MARCO SITUACIONAL (onde estamos?)  Histórico da escola  Espaço físico  Oferta de turmas e turnos  Oferta de serviços, cursos, programas, modalidades, etc...
  • 21.  Caracterização dos professores, funcionários, pais, equipe pedagógica, direção, etc..  Perfil da comunidade local.  Mobilidade de professores, funcionários, alunos (reprovação, transferência, evasão, etc..).  Pais (participação em reuniões, ações da escola, etc).
  • 22.  Qualidade da aprovação dos alunos na escola;  Há inclusão para todos?  Carga horária do professor;  Faltas de professores;  Expectativas (pais, alunos, professores, comunidade);
  • 23.  Gestão do tempo e do espaço na escola;  Gestão democrática : APM, Conselho Escolar, Conselho de Classe, Grêmio Estudantil, representantes de turmas;  Outras articulações existentes na escola(ongs,etc.);
  • 24.  Matriz curricular.  Avaliação (dependência; recuperação de estudos, etc).  Metodologias utilizadas.  Há flexibilidade/adaptação curricular? Como?  Planejamento das aulas.
  • 25.  Formação continuada – como está Acontecendo?  Que mudanças ocorreram na prática pedagógica?  Como a hora atividade é organizada e desenvolvida na escola?
  • 26. QUALIFICAÇÃO DE ESPAÇOS E EQUIPAMENTOS CRITÉRIOS DE USO  Levantamento dos espaços e equipamentos existentes (sala ambiente, laboratório, biblioteca, etc...)  Materiais existentes (pedagógicos e de expediente).
  • 27.  Projetos desenvolvidos na escola articulados com outras esferas.  Avaliação e acompanhamento do ppp.  Existe avaliação institucional?  Como acontece a avaliação dos profissionais da escola? OBS.: Outros aspectos podem ser acrescidos, conforme a necessidade da escola.
  • 28. 2- MARCO DOUTRINAL O QUE QUEREMOS? BUSCA DE POSICIONAMENTO:  POLÍTICO - Visão ideal de sociedade e de homem  PEDAGÓGICO – Definição sobre a ação educativa e sobre as características que deve ter a instituição que planeja: Os princípios Valores e missão As teorias de aprendizagem O sistema de avaliação O currículo,etc.
  • 29. 3- MARCO OPERATIVO  É a proposta dos critérios de açãopara os diversos aspectos da instituição nas dimensões: pedagógica, comunitária e administrativa.  Que mediações (conteúdos, metodologias e recursos) serão necessários para diminuir a distância entre o que vem sendo a Instituição e o que deverá ser.
  • 30. PARTE III ( PROGRAMAÇÃO) Conjunto de ações concretas para superar as dificuldades encontradas no diagnóstico (PLANO DE AÇÃO)
  • 32. 3. ANEXOS  Matriz curricular. Proposta curricular. Calendário escolar. Projetos especiais. Cópia da ata de aprovação do ppp pela comunidade escolar. Outros.
  • 33. CONCLUSÃO Depois deste longo percurso percebe-se a complexidade e a importância do planejamento na tarefa de transformar a prática educativa na direção de um ensino mais significativo,crítico,criativo e duradouro para a construção da cidadania, na perspectiva da autonomia e da solidariedade.
  • 34. BIBLIOGRAFIA  DALMAS, Ângelo. Planejamento Participativo na Escola: elaboração, acompanhamento e avaliação. Petrópolis, RJ.   VASCONCELOS, Celso dos Santos. Planejamento de Ensino – aprendizagem e projeto político – pedagógico. Ed. São Paulo: Libertad, 2000.   LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL, Nº. 9394/96   VEIGA, Ilma Passos Alencastro (org) Projeto Político – Pedagógico da Escola. Campinas SP, Papirus, 2001.