Teoria pedagógica conhecimento em rede

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Breve apresentação sobre a teoria pedagógica, denominada por Libâneo, como conhecimento em rede da corrente holística. Ao final, trazemos como o currículo de Matemática pode incorporar o conhecimento em rede.

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Teoria pedagógica conhecimento em rede

  1. 1. Teorias pedagógicas modernas José Carlos Libâneo Conhecimento em rede Emilio Celso de Oliveira NTEM - UFF
  2. 2. Correntes “holísticas” “A realidade como uma totalidade de integração entre o todo e as partes mas compreendendo diferentemente a dinâmica e os processos dessa integração.” (Libâneo, s/d, p. 15)
  3. 3. CONHECIMENTO EM REDE
  4. 4. ESCOLA E CONHECIMENTO EM REDE
  5. 5. CURRÍCULO DE MATEMÁTICA E CONHECIMENTO EM REDE
  6. 6. Referências Bibliográficas • Libâneo, J. C. (s/d) As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação. • PIRES, C. M. C. (2011). Currículo, Avaliação E Aprendizagem Matemática. In: Seminário de Avaliação. Avaliações da Educação Básica em debate. Brasília, Ministério da Educação.

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