O documento discute os benefícios e riscos do uso de computadores na escola. Ele resume estudos que mostram que alunos com acesso à internet têm melhor desempenho escolar, especialmente entre 13 e 18 anos. No entanto, também enfatiza a importância dos livros e da leitura para o desenvolvimento dos estudantes. No final, o autor conclui que é a favor do uso de computadores na escola, desde que mediado por professores capacitados.