O documento discute os problemas causados pelo uso de celulares na sala de aula, argumentando que ele prejudica a aprendizagem e a concentração dos alunos. A autora aponta que com todos os alunos usando celulares fica difícil resolver problemas e produzir textos, e que ficar conectado às distrações externas dificulta a atenção. Também argumenta que o celular inibe o amadurecimento das crianças ao dependerem dele para resolver problemas.

1. CELULAR NA ESCOLA:
INIMIGO DA
APRENDIZAGEM
Isadora Gomes Izequiel - Tecnófoba

2. Numa sala com trinta alunos, todos
usando o celular, onde ficam as condições
necessárias para se resolver problemas e
produzir textos?
Como pode um aluno permanecer atento
estando ligado permanentemente ao “lá
fora” com todos os seus atrativos?

3. Como pode uma criança crescer ligando
para a mamãe diante de qualquer
dificuldade ou imprevisto para ela resolver
seus problemas?
Imagine uma sala de trabalho com pessoas ao
telefone o tempo todo. Como podem se
desligar dos problemas familiares e se
concentrar para produzir?

4. Por que proibir o uso do celular na escola?
Diferentes
focos
Estresse Dispersão

5. Idade dos Usuários de Internet
Móvel no Brasil
10 a 17
anos
Outros

6. Benefícios do não uso do celular na sala de
aula
 Aumento das notas em até 14%, segundo estudo
 Melhora na relação ensino – aprendizagem
 Atenção e foco
 Equivale a uma hora a mais de aula
 Hábito de leitura

7. Referências
• DIAS, Vera Lucia. Celular na escola? Sou contra. JM
Online. Disponível em:
https://jmonline.com.br/novo/?noticias,22,ARTICULIS
TAS,18837. Nov. 2009. Acesso em: 24 fev. 2020
• MORANDO, Orlando. Celular em sala de aula: uma
proibição necessária. Jun. 2015. Disponível em:
https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=365340. Acesso
em: 24 fev. 2020.