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MELHORES MÉTODOS DE ESTUDO
Segundo a Ciência
10Os
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Um grupo de pesquisadores resolveram
analisar as estratégias utilizadas pelos
estudantes no cotidiano sem que
houvesse auxílio de professor ou de
aparelhos modernos.
O intuito foi descobrir a eficácia de tais
métodos.
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O resultado foi a classificação das
técnicas em três grupos: baixa, moderada
e alta.
O importante trabalho foi publicado na
Psychological Science in the Public
Interest em 2013.
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Grifar é o ato de ler o texto e marcá-lo, porém, só
isso não é suficiente, para reter a informação se
faz necessário posteriormente a releitura.
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Ler a primeira vez um assunto, tornar
novamente a leitura é o que chamamos de
releitura.
Apesar de popular foi classificada com baixa
eficiência. Pois, o ideal é que haja intervalo
entre as releituras, que poderá ser a partir de
dois dias, assim, o assunto será melhor fixado
na memória.
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Associação mnemónica é o uso de imagens ou
palavras com intuito de lembrar determinado
assunto.
Quando se tem pressa para reter uma
informação pode ser um bom recurso, embora
nada garanta que será mantida na memória de
longo prazo.
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Os pesquisadores encontraram problemas no que
se refere a expansão, pois nem todos os temas
podem ser utilizados com esta técnica.
Alguns assuntos não aderem as palavras-chaves
importantes ou imagens, sem isso a técnica torna-
se pouco eficiente.
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É a técnica onde se relaciona determinado
assunto a um grupo de imagens, formando um
mapa mental. O intuito é organizar o conteúdo
para visualização de um todo.
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Dependendo da complexidade do assunto, onde
o aluno tem que tirar uma série de conclusões a
técnica não facilita.
Pode ser ótima para fazer pequenos mapas
mentais, mas quando trata-se de “muito
conteúdo” existem outros métodos mais
eficazes.
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Algo que faz parte do dia a dia dos estudantes é
fazer resumo, porém, foi considerado com baixa
eficiência.
Segundo a pesquisa a técnica é mais
aconselhada para provas escritas, sendo menos
eficaz para provas objetivas.
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Fazer perguntas e depois respondê-las é um
bom recurso para compreender melhor um
assunto.
Mas, para se fazer perguntas relevantes deve-
se conhecer bem o assunto que está tratando,
ficando assim classificada pelos
pesquisadores como moderada.
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Trata-se de ler o conteúdo e depois explicar para
si mesmo.
A eficiência do método não diz respeito a decorar
e sim a compreender.
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É o estudo de matérias diferentes
dentro de um intervalo de tempo.
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A pesquisa mostrou que intercalar assuntos
diferentes é um recurso que merece mais
atenção dada a eficiência da técnica.
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Alunos que ficam muito mais tempo em um só
assunto cansam mais rápido do que outros que
estudam várias coisas. Além de que, ao estudar
as matérias todos os dias aciona-se a memória
de longo prazo, ajudando na fixação do
conteúdo.
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Os pesquisadores descobriram que quanto mais o
assunto for abordado utilizando diferentes testes
práticos melhor é o resultado.
Exercícios que os alunos podem fazer: Questões
de múltipla escolha, dissertativas, preencha o
espaço em branco...
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Para cada erro o estudante terá que repetir a
questão até acertar, para isso deverá dar um
intervalo de tempo apontam os pesquisadores.
Por esta razão é tão importante fazer simulados,
além de avaliar o conhecimento ajuda a rever
muitos assuntos já abordados.
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Quando se tem muito conteúdo para estudar
conforme ocorre em concurso público e
vestibular o tempo tem que ser bem usado.
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O tempo bem usado é aquele que é dividido
entre estudar e descansar.
Torna-se pouco eficiente quando o aluno
deixa para estudar tudo em última hora ou
tudo de uma só vez.
MELHORES MÉTODOS DE ESTUDO
Segundo a Ciência
10Os
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Esta pesquisa relatou algumas
técnicas nos quais todos nós em
algum momento usamos ou
fazemos uso.
.
MELHORES MÉTODOS DE ESTUDO
Segundo a Ciência
10Os
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Algo importante a ser lembrado é que cada
pessoa tem uma forma particular de
estudar.
O que vale no final é o resultado que cada
uma das técnicas nos ajuda alcançar.
.
.
Fonte:
http://psi.sagepub.com/content/14/1/4.full?ijkey=Z10jaVH/
60XQM&keytype=ref&siteid=sppsi
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  • 2. www.psicorientacao.com Um grupo de pesquisadores resolveram analisar as estratégias utilizadas pelos estudantes no cotidiano sem que houvesse auxílio de professor ou de aparelhos modernos. O intuito foi descobrir a eficácia de tais métodos.
  • 3. www.psicorientacao.com O resultado foi a classificação das técnicas em três grupos: baixa, moderada e alta. O importante trabalho foi publicado na Psychological Science in the Public Interest em 2013.
  • 5. www.psicorientacao.com Grifar é o ato de ler o texto e marcá-lo, porém, só isso não é suficiente, para reter a informação se faz necessário posteriormente a releitura.
  • 6. www.psicorientacao.com Ler a primeira vez um assunto, tornar novamente a leitura é o que chamamos de releitura. Apesar de popular foi classificada com baixa eficiência. Pois, o ideal é que haja intervalo entre as releituras, que poderá ser a partir de dois dias, assim, o assunto será melhor fixado na memória.
  • 7. www.psicorientacao.com Associação mnemónica é o uso de imagens ou palavras com intuito de lembrar determinado assunto. Quando se tem pressa para reter uma informação pode ser um bom recurso, embora nada garanta que será mantida na memória de longo prazo.
  • 8. www.psicorientacao.com Os pesquisadores encontraram problemas no que se refere a expansão, pois nem todos os temas podem ser utilizados com esta técnica. Alguns assuntos não aderem as palavras-chaves importantes ou imagens, sem isso a técnica torna- se pouco eficiente.
  • 10. www.psicorientacao.com É a técnica onde se relaciona determinado assunto a um grupo de imagens, formando um mapa mental. O intuito é organizar o conteúdo para visualização de um todo.
  • 11. www.psicorientacao.com Dependendo da complexidade do assunto, onde o aluno tem que tirar uma série de conclusões a técnica não facilita. Pode ser ótima para fazer pequenos mapas mentais, mas quando trata-se de “muito conteúdo” existem outros métodos mais eficazes.
  • 12. www.psicorientacao.com Algo que faz parte do dia a dia dos estudantes é fazer resumo, porém, foi considerado com baixa eficiência. Segundo a pesquisa a técnica é mais aconselhada para provas escritas, sendo menos eficaz para provas objetivas.
  • 13. www.psicorientacao.com Fazer perguntas e depois respondê-las é um bom recurso para compreender melhor um assunto. Mas, para se fazer perguntas relevantes deve- se conhecer bem o assunto que está tratando, ficando assim classificada pelos pesquisadores como moderada.
  • 14. www.psicorientacao.com Trata-se de ler o conteúdo e depois explicar para si mesmo. A eficiência do método não diz respeito a decorar e sim a compreender.
  • 15. www.psicorientacao.com É o estudo de matérias diferentes dentro de um intervalo de tempo.
  • 16. www.psicorientacao.com A pesquisa mostrou que intercalar assuntos diferentes é um recurso que merece mais atenção dada a eficiência da técnica.
  • 17. www.psicorientacao.com Alunos que ficam muito mais tempo em um só assunto cansam mais rápido do que outros que estudam várias coisas. Além de que, ao estudar as matérias todos os dias aciona-se a memória de longo prazo, ajudando na fixação do conteúdo.
  • 19. www.psicorientacao.com Os pesquisadores descobriram que quanto mais o assunto for abordado utilizando diferentes testes práticos melhor é o resultado. Exercícios que os alunos podem fazer: Questões de múltipla escolha, dissertativas, preencha o espaço em branco...
  • 20. www.psicorientacao.com Para cada erro o estudante terá que repetir a questão até acertar, para isso deverá dar um intervalo de tempo apontam os pesquisadores. Por esta razão é tão importante fazer simulados, além de avaliar o conhecimento ajuda a rever muitos assuntos já abordados.
  • 21. www.psicorientacao.com Quando se tem muito conteúdo para estudar conforme ocorre em concurso público e vestibular o tempo tem que ser bem usado.
  • 22. www.psicorientacao.com O tempo bem usado é aquele que é dividido entre estudar e descansar. Torna-se pouco eficiente quando o aluno deixa para estudar tudo em última hora ou tudo de uma só vez.
  • 23. MELHORES MÉTODOS DE ESTUDO Segundo a Ciência 10Os www.psicorientacao.com Esta pesquisa relatou algumas técnicas nos quais todos nós em algum momento usamos ou fazemos uso. .
  • 24. MELHORES MÉTODOS DE ESTUDO Segundo a Ciência 10Os www.psicorientacao.com Algo importante a ser lembrado é que cada pessoa tem uma forma particular de estudar. O que vale no final é o resultado que cada uma das técnicas nos ajuda alcançar. . . Fonte: http://psi.sagepub.com/content/14/1/4.full?ijkey=Z10jaVH/ 60XQM&keytype=ref&siteid=sppsi
  • 25. www.psicorientacao.com “A leitura do mundo precede a leitura da palavra. ” Paulo Freire
  • 26. .psicorientacao.com Psicorientacao SPCurta nas redes sociais e receba dicas, frases e vídeos sobre Psicologia. Psico Orientacao Psicorientacao SP Slideshare Psicorientacao psicorientacao@hotmail.com sicorientação  Psicoterapia  Orientação Vocacional Profissional  Consultoria Psicológica Empresarial Palestra e Workshop #psicorientacao Psicólogo SP
  • 27. Andressa Souza Alves CRP 06/111647 Maria Cristina Santos Araujo CRP 06/108975 www.psicorientacao.com Psicólogo SP