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MATEMÁTICA ELEMENTAR




                       MATEMÁTICA ELEMENTAR

                         Carlos Alberto G. de Almeida
                           (cviniro@dce.ufpb.com)



                           17 de setembro de 2012
MATEMÁTICA ELEMENTAR




Introdução


            Olá a todos, sejam muito bem vindos a disciplina
                          Matemática Elementar

     Estudaremos neste tópico o seguinte conteúdo:
           Teoria dos Conjuntos.
     Apresentaremos aqui alguns Exercícios Resolvidos sobre o
     assunto descrito acima, porém, é interessante que você estude
     antes a teoria.

                             BOM ESTUDO!
MATEMÁTICA ELEMENTAR




Questão 01: Dados os conjuntos A = {3, 5, 7, 9}, B = {7, 9} e
C = {5, 7, 9}, determine (A ∩ B) ∪ C, (B ∪ C) ∩ A, ( B ) ∩ A e
                                                     C
 (B∩C)
 A     .

     Solução:
           (A ∩ B) = {7, 9}.
           Daí, teremos
           (A ∩ B) ∪ C = {7, 9} ∪ {5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C
           (B ∪ C) = {5, 7, 9}, logo
           (B ∪ C) ∩ A = {5, 7, 9} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C
           Sabemos que B = C − B = {5}. Assim, temos que
                           C
           ( B ) ∩ A = {5} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5}.
             C
            B∩C   = A − (B ∩ C) = {3, 5, 7, 9} − {7, 9} = {3, 5}
            A
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Questão 02: Determine o conjunto A tal que
A ∪ {a, b, c, d} = {a, b, c, d, e}, A ∪ {c, d} = {a, c, d, e} e
A ∩ {b, c, d} = {c}.


     Solução:
           De acordo com a primeira igualdade, podemos concluir
           que os possíveis elementos do conjunto A são a,b,c,d ou
           e. Porém, a única certeza é que e ∈ A
           Da segunda igualdade, concluimmos que b ∈ A e também
                                                   /
           que a ∈ A
           Da terceira igualdade, segue que c ∈ A e d ∈ A
                                                      /
           Portanto, o conjunto A = {a, c, e}
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Questão 03: Dados os conjuntos A = {n, u, m, e, r , o} e
B = {z, e, r , o}, quantos são os subconjuntos de
(A ∪ B) − (A ∩ B)?


     Solução: Observe que:
           (A ∪ B) = {n, u, m, e, r , o, z} e
           (A ∩ B) = {e, r , o}. Então
           (A ∪ B) − (A ∩ B) = {n, u, m, z} possui quatro elementos.
           Portanto, o número de subconjuntos de (A ∪ B) − (A ∩ B)
           será 24 = 16 subconjuntos.
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Questão 04: Os conjuntos A e B têm, respectivamente, 16 e 8
subconjuntos. Sabendo que (A ∩ B) tem dois elementos,
determine o número de elementos do conjunto (A ∪ B).

     Solução:
           Sabemos que o número de subconjuntos do conjunto A é
           dado por 2n(A) . Então, segue que
           2n(A) = 16 ⇒ 2n(A) = 24 ⇒ n(A) = 4.
           De modo análogo, o número de subconjutos do conjunto B
           é dado por 2n(B) . Então, segue que
           2n(B) = 8 ⇒ 2n(B) = 23 ⇒ n(B) = 3.
           Mas, n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Então, segue que
           n(A ∪ B) = 4 + 3 − 2 = 5.
           Portanto, (A ∪ B) tem 5 elementos.
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Questão 05: Um professor recomendou a leitura de obras do
escritor Machado de Assis a um grupo de 30 jovens. Depois de
algum tempo, o professor realizou um levantamento para saber
quais livros foram lidos. Verificou-se, então, que 21 alunos
tinham lido Dom Casmurro, 19 alunos leram Quincas Borba e 12
alunos leram essas duas obras.


     Solução: Vamos verificar então:
           quantos leram apenas Dom Casmurro;
           quantos leram apenas Quincas Borba;
           quantos não leram quaisquer dessas obras.
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Questão 05 (Continuação)
     Para obter essas informações, vamos recorrer a um diagrama.
     O conjunto A representa os alunos que leram Dom Casmurro e
     o conjunto B, os alunos que leram Qunicas Borba. Como o
     número 12 indica a quantidade de alunos que leram os dois
     livros, ele será colocado na interseção (figura 1).
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Questão 05(Continuação)
     No conjunto A, já estão colocados 12 alunos. Como eles são
     em número de 21, para saber quantos alunos leram apenas
     Dom casmurro devemos fazer 21 − 12 = 9 (figura 2).
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Questão 05(Continuação)
     No conjunto B, já estão colocados 12 alunos. Como eles são
     em número de 19, para saber quantos alunos leram apenas
     Quincas Borba devemos fazer 19 − 12 = 7 (figura 3).




     Agora sabemos que 28 jovens desse grupo já leram alguma
     obra de Machado de Assis, pois 9 + 12 + 7 = 28.
     Consequentemente, não leram quaisquer desses livros 2
     jovens (30 − 28).
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Questão 06: Em uma cidade existem dois clubes, A e B, que
têm, juntos, 1 400 sócios. O clube A tem 600 sócios e 400 sócios
pertencem aos dois clubes. Pergunta-se:
       a) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao
          clube A?
       b) Quantos sócios pertencem ao clube B?
       c) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao
          clube B?


     Solução: De acordo com os dados temos que
     n(A ∪ B) = 1 400, n(A) = 600 e n(A ∩ B) = 400.
           a) Sócios exclusivos do clube A:
           Observe o diagrama
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Questão 06 (Continuação)




     Seja x o número de sócios exclusivos do clube A, representado
     no diagrama pela parte hachurada. Então
     n(A) = x + 400 ⇒ 600 = x + 400 ⇒ x = 200.
     Portanto, 200 sócios são exclusivos do clube A.
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Questão 06 (Continuação)
           b) Sócios do clube B:
           Sabemos que n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B).
           Substituindo os dados, temos
           1 400 = 600 + n(B) − 400 ⇒ n(B) = 1 200.
           Portanto, o clube B tem 1 200 sócios.
           c) Sócios exclusivos do clube B:
           Observe o diagrama
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Questão 06 (Continuação)




     Seja y o número de sócios exclusivos do clube B, representado
     no diagrama pela parte hachurada. Então:
     y = n(A ∪ B) − n(A) = 1 400 − 600 ⇒ y = 800
     ou
     y = n(B) − n(A ∩ B) = 1 200 − 400 ⇒ y = 800.
     Portanto, 800 sócios são exclusivos do clube B.
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Questão 07: Verifique se A ⊂ B nos seguintes casos:
a) A = {5, 7, 11} e B={números primos}
b) A = {x ∈ N|x + 2 < 7} e B = {x ∈ N|1 < x < 4}
c) A = {x ∈ N|x 2 − 11x + 18 = 0} e B = {x ∈ N|x < 10}

       a) Solução: A ⊂ B, pois todos os elementos do conjunto A
          são também elementos do conjunto B.
       b) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto
          B, temos: A = {0, 1, 2, 3, 4} e B = {2, 3, }. Então B ⊂ A
          pois todos os elementos do conjunto B estão também no
          conjunto A.
       c) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto
          B, temos: A = {2, 9} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Então
          A ⊂ B pois todos os elementos do conjunto A estão
          também no conjunto B.
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Questão 08: Mostre que (A − B) ⊂ A para todo conjunto A.

     Solução: Sempre que quisermos demonstrar uma fórmula
     envolvendo a inclusão entre conjuntos, isto é, fórmulas com ⊂
     ou ⊃, devemos considerar um elemento qualquer em um dos
     conjuntos, e mostrarmos que ele pertence também ao outro
     conjunto.
     Dessa forma, seja x ∈ (A − B). Então, por definição de
     diferença entre conjuntos, temos que x ∈ A e x ∈ B. Portanto
                                                      /
     x ∈ A.
     Isto nos garante que todo elemento x ∈ (A − B), também é
     elemento do conjunto A. Ou seja

                             (A − B) ⊂ A.
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Questão 09: Se adicionarmos 4 novos elementos a um conjunto
X , obteremos um conjunto Y . Que relação existe entre as
quantidades de elementos de P(X ) e P(Y )?



     Solução: Vamos supor que o conjunto X tenha n elementos.
     Então o conjunto Y terá n + 4 elementos.
     Daí, o número de elementos de P(X ) será 2n , enquanto que o
     número de elementos de P(Y ) será 2n+4 .
     Observe que 2n+4 = 2n .24 = 16.2n .
     Portanto a quantidade de elementos do conjunto P(Y ) será 16
     vezes a quantidade de elementos de P(X ).
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Questão 10: Sendo o conjunto A = {1, 2, {3}, {3, 4, 5}}, analise
as afirmações abaixo:
  a) 1 ∈ A ou {1} ∈ A?
  b) {3, 4, 5} ∈ A ou {3, 4, 5} ⊂ A?
  c) {1, 2} ∈ A ou {1, 2} ⊂ A?


     Solução: Observe que o conjunto A tem quatro elementos.
     Vamos denotá-los por x = 1, y = 2, z = {3} e w = {3, 4, 5}.
           a) Daí, podemos ver claramente que x = 1 é um dos
           elementos de A, enquanto {1} é um subconjunto de A.
           Portanto, 1 ∈ A está verdadeira, enquanto que {1} ∈ A
           está falsa.
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Questão 10 (Continuação)

           b) De modo análogo, w = {3, 4, 5} também é um dos
           elementos de A, enquanto {3, 4, 5} não é um subconjunto
           de A. Logo, {3, 4, 5} ∈ A está verdadeira, enquanto que
           {3, 4, 5} ⊂ A está falsa. Nessa segunda parte, o correto
           seria escrever {{3, 4, 5}} ⊂ A.
           c) A afirmação {1, 2} ∈ A está falsa, pois como 1 e 2 são
           elementos de A, segue que {1, 2} é subconjunto de A, e
           portanto a relação correta é {1, 2} ⊂ A.
           É importante lembrar que os símbolos ∈ e ∈ são usados
                                                     /
           para relacionar elemento com conjunto, chamados de
           Relação de Pertinência. Já a relação de inclusão, isto é,
           os símbolos ⊂ e ⊃ devem ser usados para relacionar
           conjunto com conjunto.
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OBSERVAÇÕES:



           Caros alunos e alunas, é de extrema importância que
           vocês não acumulem dúvidas e procurem, dessa forma,
           estarem em dia com o conteúdo.
           Sugiro que estudem o conteúdo apresentado neste tópico,
           e coloquem as dúvidas que tiverem no fórum, para que eu
           possa tentar esclarecê-las.

                            BOM ESTUDO!

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  • 1. MATEMÁTICA ELEMENTAR MATEMÁTICA ELEMENTAR Carlos Alberto G. de Almeida (cviniro@dce.ufpb.com) 17 de setembro de 2012
  • 2. MATEMÁTICA ELEMENTAR Introdução Olá a todos, sejam muito bem vindos a disciplina Matemática Elementar Estudaremos neste tópico o seguinte conteúdo: Teoria dos Conjuntos. Apresentaremos aqui alguns Exercícios Resolvidos sobre o assunto descrito acima, porém, é interessante que você estude antes a teoria. BOM ESTUDO!
  • 3. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 01: Dados os conjuntos A = {3, 5, 7, 9}, B = {7, 9} e C = {5, 7, 9}, determine (A ∩ B) ∪ C, (B ∪ C) ∩ A, ( B ) ∩ A e C (B∩C) A . Solução: (A ∩ B) = {7, 9}. Daí, teremos (A ∩ B) ∪ C = {7, 9} ∪ {5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C (B ∪ C) = {5, 7, 9}, logo (B ∪ C) ∩ A = {5, 7, 9} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5, 7, 9} = C Sabemos que B = C − B = {5}. Assim, temos que C ( B ) ∩ A = {5} ∩ {3, 5, 7, 9} = {5}. C B∩C = A − (B ∩ C) = {3, 5, 7, 9} − {7, 9} = {3, 5} A
  • 4. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 02: Determine o conjunto A tal que A ∪ {a, b, c, d} = {a, b, c, d, e}, A ∪ {c, d} = {a, c, d, e} e A ∩ {b, c, d} = {c}. Solução: De acordo com a primeira igualdade, podemos concluir que os possíveis elementos do conjunto A são a,b,c,d ou e. Porém, a única certeza é que e ∈ A Da segunda igualdade, concluimmos que b ∈ A e também / que a ∈ A Da terceira igualdade, segue que c ∈ A e d ∈ A / Portanto, o conjunto A = {a, c, e}
  • 5. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 03: Dados os conjuntos A = {n, u, m, e, r , o} e B = {z, e, r , o}, quantos são os subconjuntos de (A ∪ B) − (A ∩ B)? Solução: Observe que: (A ∪ B) = {n, u, m, e, r , o, z} e (A ∩ B) = {e, r , o}. Então (A ∪ B) − (A ∩ B) = {n, u, m, z} possui quatro elementos. Portanto, o número de subconjuntos de (A ∪ B) − (A ∩ B) será 24 = 16 subconjuntos.
  • 6. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 04: Os conjuntos A e B têm, respectivamente, 16 e 8 subconjuntos. Sabendo que (A ∩ B) tem dois elementos, determine o número de elementos do conjunto (A ∪ B). Solução: Sabemos que o número de subconjuntos do conjunto A é dado por 2n(A) . Então, segue que 2n(A) = 16 ⇒ 2n(A) = 24 ⇒ n(A) = 4. De modo análogo, o número de subconjutos do conjunto B é dado por 2n(B) . Então, segue que 2n(B) = 8 ⇒ 2n(B) = 23 ⇒ n(B) = 3. Mas, n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Então, segue que n(A ∪ B) = 4 + 3 − 2 = 5. Portanto, (A ∪ B) tem 5 elementos.
  • 7. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05: Um professor recomendou a leitura de obras do escritor Machado de Assis a um grupo de 30 jovens. Depois de algum tempo, o professor realizou um levantamento para saber quais livros foram lidos. Verificou-se, então, que 21 alunos tinham lido Dom Casmurro, 19 alunos leram Quincas Borba e 12 alunos leram essas duas obras. Solução: Vamos verificar então: quantos leram apenas Dom Casmurro; quantos leram apenas Quincas Borba; quantos não leram quaisquer dessas obras.
  • 8. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05 (Continuação) Para obter essas informações, vamos recorrer a um diagrama. O conjunto A representa os alunos que leram Dom Casmurro e o conjunto B, os alunos que leram Qunicas Borba. Como o número 12 indica a quantidade de alunos que leram os dois livros, ele será colocado na interseção (figura 1).
  • 9. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05(Continuação) No conjunto A, já estão colocados 12 alunos. Como eles são em número de 21, para saber quantos alunos leram apenas Dom casmurro devemos fazer 21 − 12 = 9 (figura 2).
  • 10. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 05(Continuação) No conjunto B, já estão colocados 12 alunos. Como eles são em número de 19, para saber quantos alunos leram apenas Quincas Borba devemos fazer 19 − 12 = 7 (figura 3). Agora sabemos que 28 jovens desse grupo já leram alguma obra de Machado de Assis, pois 9 + 12 + 7 = 28. Consequentemente, não leram quaisquer desses livros 2 jovens (30 − 28).
  • 11. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06: Em uma cidade existem dois clubes, A e B, que têm, juntos, 1 400 sócios. O clube A tem 600 sócios e 400 sócios pertencem aos dois clubes. Pergunta-se: a) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao clube A? b) Quantos sócios pertencem ao clube B? c) Quantos sócios pertencem exclusivamente ao clube B? Solução: De acordo com os dados temos que n(A ∪ B) = 1 400, n(A) = 600 e n(A ∩ B) = 400. a) Sócios exclusivos do clube A: Observe o diagrama
  • 12. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06 (Continuação) Seja x o número de sócios exclusivos do clube A, representado no diagrama pela parte hachurada. Então n(A) = x + 400 ⇒ 600 = x + 400 ⇒ x = 200. Portanto, 200 sócios são exclusivos do clube A.
  • 13. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06 (Continuação) b) Sócios do clube B: Sabemos que n(A ∪ B) = n(A) + n(B) − n(A ∩ B). Substituindo os dados, temos 1 400 = 600 + n(B) − 400 ⇒ n(B) = 1 200. Portanto, o clube B tem 1 200 sócios. c) Sócios exclusivos do clube B: Observe o diagrama
  • 14. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 06 (Continuação) Seja y o número de sócios exclusivos do clube B, representado no diagrama pela parte hachurada. Então: y = n(A ∪ B) − n(A) = 1 400 − 600 ⇒ y = 800 ou y = n(B) − n(A ∩ B) = 1 200 − 400 ⇒ y = 800. Portanto, 800 sócios são exclusivos do clube B.
  • 15. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 07: Verifique se A ⊂ B nos seguintes casos: a) A = {5, 7, 11} e B={números primos} b) A = {x ∈ N|x + 2 < 7} e B = {x ∈ N|1 < x < 4} c) A = {x ∈ N|x 2 − 11x + 18 = 0} e B = {x ∈ N|x < 10} a) Solução: A ⊂ B, pois todos os elementos do conjunto A são também elementos do conjunto B. b) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto B, temos: A = {0, 1, 2, 3, 4} e B = {2, 3, }. Então B ⊂ A pois todos os elementos do conjunto B estão também no conjunto A. c) Determinando os elementos do conjunto A e do conjunto B, temos: A = {2, 9} e B = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Então A ⊂ B pois todos os elementos do conjunto A estão também no conjunto B.
  • 16. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 08: Mostre que (A − B) ⊂ A para todo conjunto A. Solução: Sempre que quisermos demonstrar uma fórmula envolvendo a inclusão entre conjuntos, isto é, fórmulas com ⊂ ou ⊃, devemos considerar um elemento qualquer em um dos conjuntos, e mostrarmos que ele pertence também ao outro conjunto. Dessa forma, seja x ∈ (A − B). Então, por definição de diferença entre conjuntos, temos que x ∈ A e x ∈ B. Portanto / x ∈ A. Isto nos garante que todo elemento x ∈ (A − B), também é elemento do conjunto A. Ou seja (A − B) ⊂ A.
  • 17. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 09: Se adicionarmos 4 novos elementos a um conjunto X , obteremos um conjunto Y . Que relação existe entre as quantidades de elementos de P(X ) e P(Y )? Solução: Vamos supor que o conjunto X tenha n elementos. Então o conjunto Y terá n + 4 elementos. Daí, o número de elementos de P(X ) será 2n , enquanto que o número de elementos de P(Y ) será 2n+4 . Observe que 2n+4 = 2n .24 = 16.2n . Portanto a quantidade de elementos do conjunto P(Y ) será 16 vezes a quantidade de elementos de P(X ).
  • 18. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 10: Sendo o conjunto A = {1, 2, {3}, {3, 4, 5}}, analise as afirmações abaixo: a) 1 ∈ A ou {1} ∈ A? b) {3, 4, 5} ∈ A ou {3, 4, 5} ⊂ A? c) {1, 2} ∈ A ou {1, 2} ⊂ A? Solução: Observe que o conjunto A tem quatro elementos. Vamos denotá-los por x = 1, y = 2, z = {3} e w = {3, 4, 5}. a) Daí, podemos ver claramente que x = 1 é um dos elementos de A, enquanto {1} é um subconjunto de A. Portanto, 1 ∈ A está verdadeira, enquanto que {1} ∈ A está falsa.
  • 19. MATEMÁTICA ELEMENTAR Questão 10 (Continuação) b) De modo análogo, w = {3, 4, 5} também é um dos elementos de A, enquanto {3, 4, 5} não é um subconjunto de A. Logo, {3, 4, 5} ∈ A está verdadeira, enquanto que {3, 4, 5} ⊂ A está falsa. Nessa segunda parte, o correto seria escrever {{3, 4, 5}} ⊂ A. c) A afirmação {1, 2} ∈ A está falsa, pois como 1 e 2 são elementos de A, segue que {1, 2} é subconjunto de A, e portanto a relação correta é {1, 2} ⊂ A. É importante lembrar que os símbolos ∈ e ∈ são usados / para relacionar elemento com conjunto, chamados de Relação de Pertinência. Já a relação de inclusão, isto é, os símbolos ⊂ e ⊃ devem ser usados para relacionar conjunto com conjunto.
  • 20. MATEMÁTICA ELEMENTAR OBSERVAÇÕES: Caros alunos e alunas, é de extrema importância que vocês não acumulem dúvidas e procurem, dessa forma, estarem em dia com o conteúdo. Sugiro que estudem o conteúdo apresentado neste tópico, e coloquem as dúvidas que tiverem no fórum, para que eu possa tentar esclarecê-las. BOM ESTUDO!