O documento defende a utilização de recursos tecnológicos como celulares nas salas de aula para tornar o processo de ensino e aprendizagem mais significativo e engajado. Argumenta que as ferramentas digitais já fazem parte da vida dos estudantes e podem ser usadas para pesquisas, projetos colaborativos e desenvolvimento de competências. Também aponta que o ensino precisa evoluir junto à sociedade e às novas tecnologias cada vez mais presentes na vida dos alunos.

1. Por um ambiente escolar mais
moderno
Theodoro Zanon Viana Faria Tecnófilo.

2. Por uma evolução pedagogica
• Valorizar a utilização dos recursos tecnológicos nas salas de aula, de
forma a favorecer o aprendizado e tornar o processo de ensino e
aprendizagem mais significativo para crianças e adolescentes, faz com
que os alunos utilizem ferramentas que já fazem parte do seu dia a
dia.
• O celular, neste caso, pode ser visto como mais um recurso para que
os professores desenvolvam suas aulas e projetos, dado que,
atualmente, é difícil ver quem não o utilize.

3. Um maior engajamento dos alunos
• Para que a escola consiga engajar e motivar estes alunos da geração
que já nasceu digital é preciso avaliar alguns pontos, como se a grade
curricular que está sendo trabalhada é relevante e faz sentido para os
alunos; se as estratégias de ensino são instigantes e desafiantes,
colocando o aluno no centro da aprendizagem e colaborando no
desenvolvimento de suas competências e habilidades básicas para
serem mais participativos na sociedade; e, claro, se os recursos que
apoiam estas iniciativas são os mais adequados.

4. Um maior engajamento dos alunos
• celular pode permitir aos alunos pesquisar na Internet, criar textos,
gravar vídeos, tirar fotos, produzir podcasts, armazenar dados e
compartilhar todo material nas redes sociais e blogs, possibilitando,
inclusive, desenvolver projetos colaborativos envolvendo alunos de
várias escolas e até mesmo de outros países, entre diversos outros
recursos que irão tornar o processo de ensino e aprendizado muito
mais empolgante.

5. Um maior engajamento dos alunos
• O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele causa
nos alunos e a independência e autonomia que desenvolve,
colocando-os como coautores do próprio conhecimento. Alunos que
se deparam com objetos que já vivenciam fora da escola sentem-se
mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar e na
construção do seu conhecimento, devido à facilidade que têm ao
manusear a ferramenta

6. Um maior engajamento dos alunos
• A utilização do celular promove o desenvolvimento intelectual, social
e cognitivo de maneira conjunta, pois ele é um estímulo para auxiliar
na assimilação dos conteúdos pedagógicos. Quando são propostos
novos caminhos para aprender, o desenvolvimento intelectual
acontece de forma natural, pois há exercício da capacidade de pensar.
A informação se transforma em conhecimento

7. O ensino deve evoluir junto a sociedade
• Basta um olhar mais atento para perceber que, assim como
aconteceu com o rádio e depois com a TV, os celulares, os tablets e
computadores, de uma forma geral, estão cada vez mais presentes
nos domicílios das classes menos favorecidas, criando assim um
cenário bastante favorável para adoção deste tipo de tecnologia nas
escolas.

8. O ensino deve evoluir junto a sociedade
• De acordo com recente pesquisa realizada pelo CEBRAP (Centro
Brasileira de Análise e Planejamento) com o apoio da Fundação Victor
Civita com estudantes do Ensino Médio, com faixa etária entre 15 e
19 anos, residentes em São Paulo e Recife e renda familiar inferior a
R$ 2,5 mil, quase 60% possuem um celular ou tablet com acesso à
Internet e mais de um quarto deles já os utilizou para estudar e
realizar atividades escolares.

9. Fontes
• https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/
• https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-
celular-nas-escolas-faz-sentido/