O documento discute os benefícios do uso de celulares em sala de aula, argumentando que eles podem promover o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos alunos ao permitirem pesquisas, criação de conteúdo, projetos colaborativos e discussões que estimulam habilidades sociais e cognitivas. Também afirma que proibir celulares na escola faz com que os alunos se sintam em um presídio.