O documento apresenta 7 motivos para permitir o uso de celulares em sala de aula: 1) Promove o desenvolvimento intelectual, social e cognitivo dos alunos; 2) Estimula a autonomia e independência dos alunos; 3) Faz os alunos se sentirem mais seguros ao usar ferramentas familiares; 4) Estimula a participação dos alunos nas aulas; 5) Pode ser usado para desenvolver projetos explorando cultura e regiões; 6) Permite pesquisas, criação de conteúdo e projetos colabor

1. 7motivos para permitir o uso de celular em sala
Luciene Bernardo Quirino
Tecnófilos
Tecnologias e Práticas Educativas

2. MOTIVOS:
1. A utilização do celular promove o desenvolvimento intelectual,
social e cognitivo de maneira conjunta, pois ele é um estímulo
para auxiliar na assimilação dos conteúdos pedagógicos.
Quando são propostos novos caminhos para aprender, o
desenvolvimento intelectual acontece de forma natural, pois há
exercício da capacidade de pensar. A informação se transforma
em conhecimento.

3. 2. O potencial do celular dentro de uma sala é o estímulo que ele
causa nos alunos e a independência e autonomia que desenvolve,
colocando-os como coautores do próprio conhecimento.
3. Alunos que se deparam com objetos que já vivenciam fora da escola
sentem-se mais seguros e independentes dentro do ambiente escolar
e na construção do seu conhecimento, devido à facilidade que têm ao
manusear a ferramenta.
4. A dimensão dessa junção “Aula, Conteúdo e Celular” estimula os
alunos a participar mais das aulas, afinal, muitas crianças dão “show”
ao usar seus celulares.

4. 5. Conteúdos e habilidades podem ser trabalhados e até otimizados
com o uso do celular no desenvolvimento de Projetos. Por exemplo, num
projeto em que o objetivo é explorar a cultura, os recursos do celular
podem ser úteis para captar informações nos bairros, cidade e até
mesmo em várias regiões do Brasil.
6. O celular pode permitir aos alunos pesquisar na Internet, criar
textos, gravar vídeos, tirar fotos, produzir podcasts, armazenar dados e
compartilhar todo material nas redes sociais e blogs, possibilitando,
inclusive, desenvolver projetos colaborativos envolvendo alunos de
várias escolas e até mesmo de outros países, entre diversos outros
recursos que irão tornar o processo de ensino e aprendizado muito
mais empolgante.

5. 7. Ao invés de coibir o uso do celular, as escolas deveriam incorporá-lo
como um recurso que já tem uma forte ligação com a rotina dos
estudantes. Se bem aplicados e com um planejamento bem elaborado,
eles podem contribuir fortemente para envolver os alunos em um
processo de aprendizagem baseado em projetos, envolvendo atividades
desafiadoras e que são conectadas ao cotidiano do aluno. As escolas
devem estimular a criação de conteúdos e o desenvolvimento de projetos
educacionais e pedagógicos que o transformem em uma poderosa
ferramenta de ensino e aprendizagem.

6. Se o celular é uma ferramenta para uso profissional,
por que os alunos não podem utilizá-la na escola?
Um dos principais papéis da escola não é
justamente preparar os estudantes para o mercado
profissional? Então, qual o sentido de obrigar o
aluno a deixá-lo em casa?

7. Referências:
ALLAN, Luciana. A proibição do celular nas escolas faz sentido?. Educação Moderna. 2015. Disponível em:
https://educacao-moderna2.webnode.com/news/a-proibicao-do-celular-nas-escolas-faz-sentido/. Acesso em: 28, ago.
2020.
PAIVA, Ana Paula. Celular dentro da escola? Sim!. Canaltech. Disponível em:
https://canaltech.com.br/mercado/Celular-dentro-da-escola-Sim/. Acesso em: 28, ago. 2020.